【正文】 不管是誰(shuí)，克服內(nèi)心的恐懼，應(yīng)對(duì)不完美的自己，戰(zhàn)勝自我，很多時(shí)候，就在于堅(jiān)持。正因這對(duì)于鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝法西斯德國(guó)很重要。喬治從矯正師那里回來(lái)的路上，在車(chē)?yán)?，自言自語(yǔ)到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問(wèn)太太“晚上想吃什么。Shewouldn39。這對(duì)喬治增強(qiáng)說(shuō)話的信心很重要。這部電影中沒(méi)有講述喬治六世的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也沒(méi)有分析喬治口吃的成因。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風(fēng)流成行的愛(ài)德華為了娶辛普森夫人棄國(guó)家于不顧，政府威脅群眾辭職，愛(ài)德華退位。要戰(zhàn)勝心理缺陷，沖出內(nèi)心屏障，其次要靠?jī)?nèi)心對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的熱切渴望。影片中主人公艾伯特的口吃是復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)使得他的癥狀?lèi)夯?，所以要想克服這些心理障礙，他必須釋放本心的壓抑，卸下自我附上的枷鎖。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個(gè)好國(guó)王，正因他是一個(gè)結(jié)巴，不能在公眾面前流暢的演講。正因我也是老師吧，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個(gè)影片里面但是交代了幾句話，但是卻讓人好像立即就了解了整個(gè)人，他本身是一個(gè)演員，也做過(guò)老師，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，正因看到很多正因戰(zhàn)爭(zhēng)變得自閉的青年，正因別人說(shuō)了一句：你不是語(yǔ)言很行的嘛！就幫忙那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。國(guó)難當(dāng)頭，政局危機(jī)，在語(yǔ)言治療師的幫忙下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最后發(fā)布了一場(chǎng)令全國(guó)人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。我們也不否認(rèn)你投入的真心，可是你的真心里面沒(méi)有傾聽(tīng)，沒(méi)有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴，沒(méi)有引出學(xué)生的求知渴望。口吃是復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開(kāi)心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。《國(guó)王的演講》觀后感7上周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影——《國(guó)王的演講》，會(huì)上只看了一小半，會(huì)后我在網(wǎng)上看完全部影片。戰(zhàn)勝自我的第一步就是面對(duì)自己，逃避永遠(yuǎn)只是弱者的表現(xiàn)。從小自己喜歡用左手，因?yàn)樾蜗蟛缓茫槐浦糜沂?。盡管如此他還是挑起了重?fù)?dān)，很勇敢地挑起了重?fù)?dān)。思路有點(diǎn)亂，昨天看的時(shí)候也是因?yàn)槠渌虼驍嗔藥状?，感覺(jué)沒(méi)那么深刻，但是對(duì)自己的觸動(dòng)還是挺大的，沒(méi)有人是天生的結(jié)巴，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，沒(méi)有不可能，只有不去做，如果愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)。但是,面對(duì)大眾，他必須戰(zhàn)勝自己，他的地位不允許他在人民面前呈現(xiàn)自己的怯弱。與此同時(shí)，影片對(duì)國(guó)王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國(guó)王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。時(shí)值二戰(zhàn)，作為一國(guó)之象征的國(guó)王，需要發(fā)表演講來(lái)凝聚人心。而對(duì)于外界的所有評(píng)價(jià)，無(wú)論褒貶與否都只是過(guò)眼云煙。電影中有一個(gè)場(chǎng)景，喬治在排練圣誕演講的時(shí)候，矯正師故意坐在幾任國(guó)王坐過(guò)的椅子上，來(lái)挑戰(zhàn)喬治的價(jià)值觀，讓他看淡。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶關(guān)上。我注意到有以下幾個(gè)方法。通過(guò)一系列的訓(xùn)練，國(guó)王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。當(dāng)國(guó)王在麥克風(fēng)前憋得滿臉通紅，痛苦萬(wàn)分，但終于完整做完演講，影片的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長(zhǎng)的39。影片的張力還來(lái)自于國(guó)王和治療師本身，這是兩個(gè)身份差距很大的人，一個(gè)是國(guó)王，一個(gè)只是普通的治療師，國(guó)王的性格不僅內(nèi)向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢(shì)。【篇二：勵(lì)志電影觀后感：《國(guó)王的演講》】和影片的片名一樣，《國(guó)王的演講》一開(kāi)始給人的感覺(jué)是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn)，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊(duì)》對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的人性思考也十分不同。《國(guó)王的演講》，向我們揭示的就是這樣一位無(wú)法被打敗的國(guó)王。他沒(méi)有醫(yī)學(xué)執(zhí)照，然而他治好了阿爾伯特的口吃；他只是一介平民，然而他要治愈全國(guó)最為珍貴的病人；他的病室內(nèi)坐著王位可能的繼承人，然而他依舊能保持不卑不坑的態(tài)度，堅(jiān)守自己的原則。她的父親喬治五世年事已高，他的哥哥是風(fēng)流的花花公子，大陸上希特勒的力量在日益增長(zhǎng)，而他卻因?yàn)榭诔远鴮?duì)這一切無(wú)能為力，甚至連王子的職責(zé)都無(wú)法履行。而對(duì)于外界的所有評(píng)價(jià)，無(wú)論褒貶與否都只是過(guò)眼云煙。這個(gè)被國(guó)王的國(guó)王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，患有嚴(yán)重的口吃。才華橫溢的海倫娜也不再像《哈利波特》里那般邪氣逼人，用她強(qiáng)大的演技塑造了一個(gè)既不會(huì)太過(guò)耀眼奪去科林的光芒又如同靜靜發(fā)光的美玉讓人無(wú)法忽視帶給人高貴之感的伊麗莎白王后，當(dāng)真不愧為英倫玫瑰。而羅格卻用那顆仁愛(ài)的心，挽救了這個(gè)驕傲中透著可憐的王，更讓他真正承擔(dān)起了自己該肩負(fù)的責(zé)任。羅格這個(gè)可愛(ài)的離退休教授，用自己獨(dú)特的原則、淡定從容的氣度和誠(chéng)摯的付出，融化了高高在上的王，讓王對(duì)他吐露心聲，引作知己，連主教都不放在眼里。歷史正是靠這些善于鼓動(dòng)人心的說(shuō)客們的三寸不爛之舌，把易受蠱惑的民眾忽悠地各個(gè)群情激奮、斗志昂揚(yáng)。這是最強(qiáng)大的演講技巧，甚至也是一種使人更加快樂(lè)和充實(shí)的思維。如果放在演講之前問(wèn)，它又是一個(gè)對(duì)演講者有高度啟發(fā)的問(wèn)題。把心放在聽(tīng)眾那邊國(guó)王在王后和老師的陪伴下，走進(jìn)一個(gè)精心準(zhǔn)備的小房間里，國(guó)王的“圣誕演講”開(kāi)始廣播直播。沒(méi)時(shí)間，成了最常見(jiàn)的借口，尤其是商務(wù)人士。臨走時(shí)國(guó)王說(shuō)：“我下周來(lái)找你”。至于這些小把戲是否有效，并沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貦z驗(yàn)和測(cè)量。在老師一個(gè)完整的教學(xué)體系前，很多既有習(xí)慣都要清零而重新來(lái)過(guò)。你必須發(fā)出“你自己的聲音”，這是職責(zé)所在。一企之長(zhǎng)，恰如一國(guó)之君，不可能躲在辦公室里暗自操作公司，你必須到一線去，站到前面去，面對(duì)所有團(tuán)隊(duì)和員工演講，為他們展示愿景、鼓舞士氣。而往往我們?cè)谙胨茉煲粋€(gè)人物由缺失自尊到自尊的完整時(shí)，一般的角度都會(huì)去切入一個(gè)貧苦的地位低下的往往要去虛構(gòu)的一個(gè)底層角色，然后通過(guò)一系列的坎坷，一系列的戲劇沖突來(lái)實(shí)現(xiàn)主題的表達(dá)。我們可以把之前的情節(jié)看做王子自己正確對(duì)待尊嚴(yán)的維護(hù)。這是很人性化的一個(gè)考量。其實(shí)在這方面，萊納是在試圖拉近與公爵的距離，讓公爵意識(shí)到對(duì)方并不是在取笑他，而是以一種朋友的姿態(tài)在幫助他，增強(qiáng)了彼此之間的信任感，從而對(duì)治療起了積極的作用。其實(shí)整部影片都是王子在慢慢找回自我，正視自我的一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。羅格（杰弗瑞如果說(shuō)王位是個(gè)詛咒，那么對(duì)于喬治六世則尤是如此，因?yàn)樗孕【突加袊?yán)重的口吃，不但發(fā)表講話時(shí)非常吃力，有時(shí)連幾句很簡(jiǎn)單的話都結(jié)結(jié)巴巴地講不順當(dāng)。菲斯）。賢惠妻子伊麗莎白（海倫娜?伯翰?卡特 Helena Bonham Carter 飾）為了幫助丈夫，到處尋訪名醫(yī)，但是傳統(tǒng)的方法總不奏效。霍伯指導(dǎo)，科林盡管他是一個(gè)普通人，他缺乏自信，他膽怯，他口吃，但是，他所處的位子不允許他在臣民面前呈現(xiàn)這些東西！王權(quán)和大眾傳媒把他架到了一個(gè)尷尬的位置上，他所承受的壓力是巨大的，但他必須征服自己!所以，雖然大多時(shí)候，《國(guó)王的演講》會(huì)被貼上歷史劇的標(biāo)簽，但在我看來(lái)，它更是一部?jī)?yōu)秀的勵(lì)志片。第三篇：國(guó)王的演講觀后感《國(guó)王的演講》觀后感優(yōu)秀的演講能力對(duì)一個(gè)領(lǐng)袖來(lái)說(shuō)極其重要，漫漫歷史，無(wú)數(shù)偉大的聲音依舊回蕩在耳邊: 喬治在《國(guó)王的演講》這部影片中，令我記憶最深的人物是：國(guó)王—喬治六世。第二篇：國(guó)王的演講觀后感《國(guó)王的演講》觀后感影片以歷史上英國(guó)喬治六世戰(zhàn)勝口吃成功進(jìn)行演講為題材，講述了一個(gè)國(guó)王戰(zhàn)勝自己的故事。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，他是先天不足的。面對(duì)眾人的疑慮，約克郡公爵用超人的勇氣和努力打破了民眾的憂慮。后來(lái)他的哥哥順理成章地宣誓成為英國(guó)的新國(guó)王。而約克郡公爵因?yàn)橄惹暗臒o(wú)數(shù)次失敗的口吃治療已經(jīng)讓約克郡公爵對(duì)這種治療完全失去信心。看完這部影片之后，給我感受良多，《國(guó)王的演講》中講述英國(guó)女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國(guó)王的故事。后來(lái)在第一次皇宮的御用醫(yī)生為他診療過(guò)程中，國(guó)王滿口的玻璃球，在醫(yī)生不停的催促下，努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難過(guò)地低下頭，又迅速地?fù)P起，無(wú)奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，終于一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。然而在約克郡公爵進(jìn)行治療的過(guò)程中，當(dāng)時(shí)的英國(guó)國(guó)王，也就是他的父親與世長(zhǎng)辭了。就在此時(shí)，毫無(wú)準(zhǔn)備的約克郡公爵甚至還沒(méi)有完成全部治療就面臨了人生中最大的挑戰(zhàn)——成為英國(guó)的國(guó)王。而如今的國(guó)王是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、勇敢果斷、氣勢(shì)威嚴(yán)、雄才大略的國(guó)王，是一位領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)走向強(qiáng)盛安康的國(guó)王。往后，我們將面對(duì)更多的、更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但我們相信我們會(huì)慢慢成長(zhǎng)，因?yàn)樾闹兄?jǐn)記著這樣一位令人敬重的國(guó)王。父親喬治五世于1936年去世后本應(yīng)該是由當(dāng)時(shí)還未稱王的艾伯特的哥哥繼位，然而哥哥愛(ài)德華八世選擇了退位，擔(dān)子落在了并不想成為國(guó)王的艾伯特身上。當(dāng)兄長(zhǎng)因一些不利于國(guó)家的原因選擇退位時(shí)，當(dāng)國(guó)家和人民需要他的緊急關(guān)頭?！秶?guó)王的演講》圍繞英國(guó)國(guó)王喬治六世的口吃問(wèn)題展開(kāi)，講述了他生命中最為重要的部分：他在妻子的堅(jiān)持與大夫的幫助下，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，克服了在公眾前講話口吃的毛病，終于在國(guó)難當(dāng)頭，政局危機(jī)下，發(fā)表慷慨激昂的著名演講，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民。所以，奮斗之路，我們有何畏懼！人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有過(guò)不去的人，而那個(gè)人，常常就是我們自己。費(fèi)斯憑借本片獲得金球獎(jiǎng)最佳戲劇片男主角。喬治五世駕崩，愛(ài)德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位?？ㄌ兀槠?，并且有了兩個(gè)活潑可愛(ài)的小女兒伊麗莎白和瑪格利特。人民迫切需要一個(gè)能夠帶領(lǐng)國(guó)家邁向勝利的精神楷模。王子一直被困于口吃，不是因?yàn)檫@個(gè)毛病，而是因?yàn)樗荒芎煤谜曌约海m然想維護(hù)尊嚴(yán)，但自己卻不相信自己。各種奇怪的方法都用了上來(lái)。首先，很多醫(yī)生與王子的見(jiàn)面貌似都是妻子主動(dòng)去聯(lián)系的，包括在見(jiàn)萊昂的時(shí)候，妻子走過(guò)大街，進(jìn)入一個(gè)偏僻的郵局，又乘坐了一個(gè)狹小仿佛年久失修的小電梯，這一系列的畫(huà)面讓我感覺(jué)妻子對(duì)丈夫默默的愛(ài)，而反之則體現(xiàn)了王子對(duì)于守護(hù)自己尊嚴(yán)而造成錯(cuò)誤的固步自封。一切都是水到渠成的走向。演講是一個(gè)人去流暢的演說(shuō)，那么這恰恰是王子一直欠缺的，于是把王子的尊嚴(yán)融入到演講這個(gè)載體后，我們最后能看到，努力突破自我，完整演講完，甚至達(dá)到了鼓舞人心效果的王子找回了自尊的結(jié)果。老國(guó)王過(guò)世，兄長(zhǎng)辭去國(guó)王之位，英國(guó)已經(jīng)向希特勒宣戰(zhàn)… … 所有的一切都要求喬治六世必須擔(dān)當(dāng)起來(lái)國(guó)王的重任?？墒窃诋?dāng)今的很多行業(yè)和專業(yè)里，這種領(lǐng)導(dǎo)模式讓人擔(dān)憂。你會(huì)出丑，動(dòng)用你所有現(xiàn)有能力還是錯(cuò)漏百出。醫(yī)生無(wú)奈地對(duì)說(shuō)王后說(shuō)：這可是古希臘的時(shí)候就有的方法。那些僅僅鼓吹讓你薪水成倍增長(zhǎng)的演講培訓(xùn)課，如果你不是財(cái)迷心竅的話，應(yīng)該不會(huì)對(duì)它那么激動(dòng)。有時(shí)，是因?yàn)槿狈ο胂罅?lái)的障礙，他們很難把練習(xí)的環(huán)境和即將演講的場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)，從國(guó)家總統(tǒng)到江湖郎中，他們能滔滔不絕的說(shuō)話且能言之有物，都是練習(xí)的結(jié)果。這是一個(gè)難以解釋的悖論嗎？演講的緊張來(lái)自對(duì)自我控制缺乏信心，來(lái)自能否取得演講效果的擔(dān)心，來(lái)自一大堆心理學(xué)上可以講上一天的原因和理由。聽(tīng)眾是演講者的朋友、部下、師長(zhǎng)、臣民、同僚、親人。第五篇：《國(guó)王的演講》觀后感《國(guó)王的演講》觀后感看完一部影視作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。上帝寵幸世人，卻讓世人通過(guò)苦難來(lái)獲取新生，上帝讓伯蒂成為王，卻讓他無(wú)法流暢的宣揚(yáng)自己的觀點(diǎn)，真是莫大的諷刺。王與羅格初次見(jiàn)面的時(shí)候，兩個(gè)人就對(duì)彼此的稱呼來(lái)了一番較量，這其中既體現(xiàn)了社會(huì)等級(jí)在人與人之間造成的尷尬的溝通障礙又褒獎(jiǎng)了羅格無(wú)視可笑的世俗制度的自信和決心。這是一部以表演與劇情相得益彰的電影，片中的幾位主演都發(fā)揮了自己老戲骨的本領(lǐng)，把各自的角色刻畫(huà)的入木三分。這是一部美麗的電影，它是一件藝術(shù)品，值得你慢慢欣賞。作為勵(lì)志片，它沒(méi)有我們期待的那么激勵(lì)人心，沒(méi)有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們?cè)谄锌吹搅撕芏嚓P(guān)于友情和友愛(ài)的表達(dá)，看到了作品對(duì)人物內(nèi)心世界最真實(shí)的刻畫(huà)和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描寫(xiě)。紅燈閃爍了幾下，演講開(kāi)始了，他卻什么也說(shuō)不出來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)的聲音在臺(tái)上與臺(tái)下回蕩，隨即又回歸寂靜。他并沒(méi)有成為王者所必備的自信與才華，使他成為王者的是他的毅力與不懈的努力。雖然也會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，但他們的友誼一直維持著，為后人留下了一段君臣間的佳話。曾放棄過(guò)，在所有人都放棄他的時(shí)候，而他的家人沒(méi)有放棄他，在一個(gè)有愛(ài)心的人幫助下，他找到了自己的結(jié)巴的根源，他們之間產(chǎn)生彼此信任，醫(yī)生很有愛(ài)心，內(nèi)心是善良的，不是為了掙錢(qián)而治病，而是為了幫助這個(gè)可憐的人，他有起初的懷疑到信任，相信自己也要相信幫助你改變的人，加上自己不斷的堅(jiān)持，他在無(wú)數(shù)次的失敗中不斷的校正，他還是沒(méi)辦法改變他在面對(duì)個(gè)別人和曾經(jīng)恐懼的呢個(gè)地方，他的內(nèi)心受到了傷害而沒(méi)有找到改變的方式，最終在和老師敞開(kāi)心扉打開(kāi)它內(nèi)心深處的傷害，他打開(kāi)了心中的心結(jié)，他和老師成為了朋友，他們之間的信任增加了一個(gè)層次，當(dāng)老師知道了他埋藏在內(nèi)心深處的病根，終于