【正文】 這些都充分說(shuō)明，通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程，師生的環(huán)境素養(yǎng)有了較大提高，這正是創(chuàng)建的真正目的。改造了水電使用裝置，達(dá)到了節(jié)水節(jié)電的目的。結(jié)合“地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界環(huán)境日”等時(shí)機(jī)，舉辦了以環(huán)境教育為主題的講座，組織學(xué)生進(jìn)入村莊進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中直接和大自然接觸，一方面感受到大自然的美，另一方面認(rèn)識(shí)到人類在享受大自然的同時(shí)，也在給大自然帶來(lái)污染，破壞了自然環(huán)境，從而加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田。例如教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透和環(huán)境教育科研以及綠色教研組的評(píng)選；少先隊(duì)負(fù)責(zé)開(kāi)展環(huán)境教育實(shí)踐系列活動(dòng)以及綠色班級(jí)的評(píng)選；書記室負(fù)責(zé)宣傳和教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)以及校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費(fèi)和設(shè)施等等。學(xué)校還印發(fā)綠色學(xué)校的學(xué)習(xí)材料，同時(shí)把綠色學(xué)校的有關(guān)內(nèi)容在校園公示欄上發(fā)布，通過(guò)多種渠道，使全體師生認(rèn)識(shí)到什么是綠色學(xué)校，創(chuàng)建綠色學(xué)校就是將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽。學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立“以人為本”、“教育為人民服務(wù)”的教育理念，以德育為首，教學(xué)為中心，全面貫徹教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)水平不斷提高。３－４年級(jí)組織一次環(huán)保主題活動(dòng)，形式不限，要求上交活動(dòng)安排，活動(dòng)小結(jié)。出一期關(guān)于地球日的板報(bào)進(jìn)行宣傳。提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，教室、衛(wèi)生區(qū)做到無(wú)積塵、無(wú)紙屑、無(wú)痰跡，地面無(wú)果皮雜物，廁所無(wú)異味，校園無(wú)衛(wèi)生死角。（1）開(kāi)展“環(huán)保志愿者”活動(dòng)。（2）組織各種宣傳活動(dòng)。其它學(xué)科，要適時(shí)地滲透環(huán)境教育，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人作用，從而推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，更好地實(shí)施素質(zhì)教育。（7）、以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。各班的黑板報(bào)要有環(huán)保的相關(guān)內(nèi)容，校內(nèi)設(shè)置有永久性環(huán)保宣傳欄和宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4）、開(kāi)發(fā)校本課程，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座、觀看環(huán)保專題片、開(kāi)展專題教育活動(dòng)，通過(guò)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)保基礎(chǔ)知識(shí)，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動(dòng)物的關(guān)系，達(dá)到親和自然、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命、珍惜生靈的目的。（5）、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)為載體，不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛(ài)環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。篇四：南城區(qū)陽(yáng)光第一小學(xué)創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作計(jì)劃南城區(qū)陽(yáng)光第一小學(xué)創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作計(jì)劃 20042005學(xué)年一、指導(dǎo)思想：為了創(chuàng)建富有教育內(nèi)涵的人文環(huán)境，體現(xiàn)老校的特色，建設(shè)一所具有園林風(fēng)格和環(huán)境教育氛圍的現(xiàn)代化校園，全面貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)新世紀(jì)建設(shè)的需要；充分利用教育資源，發(fā)揮學(xué)校全員育人的作用，開(kāi)闊學(xué)生視野，從小培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)人類生存、社會(huì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系；開(kāi)展環(huán)保綠色教育，明確保護(hù)環(huán)境，從我做起。七月份――八月份 。、建立紅領(lǐng)巾示范林。②競(jìng)賽性的活動(dòng)：美術(shù)組舉辦“保護(hù)環(huán)境，美化校園”書畫、壁報(bào)比賽，少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展環(huán)保小報(bào)比賽、環(huán)保征文活動(dòng)等，③養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)：開(kāi)展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動(dòng)，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進(jìn)行小制作，并舉辦展覽。學(xué)校在全面實(shí)施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教育知識(shí)。整個(gè)綠化造價(jià)在一百多萬(wàn)元。同時(shí)，保護(hù)環(huán)境也是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，形成了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。二〇一三年一月四堡中心小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)（2013）今年年初學(xué)校向全體師生發(fā)出了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的號(hào)召，全校師生在學(xué)校統(tǒng)一部署下，把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面，有效地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，廁所清潔。發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，切實(shí)落實(shí)工作。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹(shù)木花草，自覺(jué)節(jié)約資源等。一、指導(dǎo)思想：以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。（四）成立監(jiān)督小組監(jiān)督小組。同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。四．工作安排茶山第三小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃 2004—2005學(xué)第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想：全面貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從小培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)人類生存、社會(huì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系。（三）大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。三、主要措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為組員明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，；專設(shè)環(huán)境教育檔案室，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。我校開(kāi)展“創(chuàng)綠”活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證“創(chuàng)綠”活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。開(kāi)辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。通過(guò)收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門開(kāi)展工作按計(jì)劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。學(xué)校兩年來(lái)通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，學(xué)校將在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得的成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往地以滿腔的熱忱深入開(kāi)展學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，努力開(kāi)辟適合中學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話中，加入“珍惜地球上的水資源”，“愛(ài)我藍(lán)天、還我清水”，“讓校園充滿綠”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。三、開(kāi)展綠色承諾活動(dòng)，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動(dòng)中近年來(lái)，我校堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的系列環(huán)保教育活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2004年4月，為推進(jìn)環(huán)保教育工作，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，我校領(lǐng)導(dǎo)參加了常州市天寧區(qū)“創(chuàng)建綠色學(xué)校的動(dòng)員報(bào)告”，并于2005年被評(píng)為區(qū)綠色學(xué)校。全校班班有責(zé)任區(qū)域。20072第二篇：朝陽(yáng)新村第二小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)朝陽(yáng)新村第二小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)雙擊自動(dòng)滾屏 發(fā)布者：hzd 發(fā)布時(shí)間：20071023 15:55:27 閱讀：18朝陽(yáng)新村第二小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié) 隨著教育改革的不斷深入，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)在全球戰(zhàn)略中處于越來(lái)越重要的地位。（2）科學(xué)合理地進(jìn)行校園綠化、美化，最大限度綠化校園，認(rèn)真做好花草樹(shù)木的病蟲(chóng)防治；完善花木的植物介紹標(biāo)牌，水塘專人管理，凈化水質(zhì)，大路標(biāo)增設(shè)宣傳標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善校園文化建設(shè)。（4）增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，增養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生分類處理垃圾，回收廢電池，盡可能不使用一次性飯盒、筷。常規(guī)管理、生態(tài)管理、校園文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化管理理念，提高辦學(xué)品位。促使環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育同步進(jìn)行。三、具體工作安排：德育與環(huán)境教育相結(jié)合（1）加強(qiáng)宣傳力度，充分利用櫥窗、校園電視臺(tái)、黑板報(bào)、?？?、校園網(wǎng)等陣地，宣傳創(chuàng)建綠色學(xué)術(shù)交流的目的和意義，調(diào)動(dòng)師生的參與積極性，倡議每一個(gè)學(xué)生從我做起從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起積極投身于創(chuàng)建活動(dòng)。（3）以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)組織的環(huán)境調(diào)查，環(huán)保宣傳和監(jiān)督活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、內(nèi)化。每學(xué)期開(kāi)展兩次集中培訓(xùn)，與專家面對(duì)面交流，共同探討環(huán)境教育的新途徑；充分利用“教師論壇”這一項(xiàng)目，讓教師在其中暢所欲言，交流綠色教育思想，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施，形成真正的“綠色課堂”及“綠色行為”。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)專門會(huì)議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，制定學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織指導(dǎo)師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。建立制度，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有章可循。綜合實(shí)踐活動(dòng)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。走出校園，實(shí)施社區(qū)教育，擴(kuò)大環(huán)境教育的成果。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。兩次培訓(xùn)使教師對(duì)環(huán)境教育的真諦有了更新的認(rèn)識(shí)。對(duì)班級(jí)采用“文明中隊(duì)”制，激勵(lì)各中隊(duì)向“文明中隊(duì)”邁進(jìn)。學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見(jiàn)縫插針，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹(shù)、防污染等環(huán)境教育。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗等渠道，開(kāi)展綠色環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè) 1．定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。每學(xué)期讓教師提前備課，首要考慮環(huán)境教育內(nèi)容，找準(zhǔn)環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn)，并通過(guò)集體討論篩選，制定各學(xué)科環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn)，撰寫環(huán)境教育知識(shí)滲透教案，檢查課堂上對(duì)環(huán)境教育知識(shí)的滲透情況。開(kāi)展環(huán)境知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查、環(huán)保電腦小報(bào)、手抄報(bào)、征文等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。2．建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)