【正文】 人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。而對照自己平時的工作，表揚真的是太吝嗇，我也要養(yǎng)成表揚學生的習慣，多用大拇指，不用小指，注意選準表揚對象、找準表揚內容、選擇恰當?shù)谋頁P方法。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等方面都應該多聽聽學生的意見，進行廣泛的民主選舉。讓我找到了更好的班主任工作策略，猶如一場春雨灑向了我的心田，同時也真心希望這樣的活動能時時有，讓我們這些 農村的 老師有更多更好的學習充電的機會，從而更好的為教育事業(yè)做貢獻。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。在家長心目中，老師似乎專門是訓人的。三、意識到班主任工作的方法要講究藝術性新時期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到和各種矛盾和各種復雜的關系，還要針對現(xiàn)代學生的特點和遇到的新問題，采用講究的藝術性教育方法才能更好的達到育人效果。其實這話也是有一定道理的，因為現(xiàn)在的學生的確與原來的學生不一樣，想讓學生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實的。在沒有了解事情的真相前，不要武斷地下結論，班主任的言行要時刻考慮學生的心理特征和行為水平，考慮學生的想法和感受，在班級管理中要多表揚、少訓斥，在鼓勵與指導中培養(yǎng)學生的自我意識，增強學生的自信心。如今通過這次的網(wǎng)絡培訓,我深深的意識到班主任應該做到：（一）由“偏愛型”走向“博愛型”。在這次培訓學習中。愛國從愛自己，愛家人，愛職業(yè)開始。三、既要耕好自家的田，又要育好自己的園。在談論和諧的時候，尤其是第一點談論教師與自然的和諧。第三、態(tài)度上不粗暴對待后進生。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。了解、掌握學生的各種思想動態(tài)和各種特異體質和疾病狀況，發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛，及時轉化解決；發(fā)現(xiàn)學生的行為具有危險性，立即予以告誡或制止。每一個家長的素質是不同的，他們的教育觀念也不同，班主任必須用自己的愛心去感化學生和家長，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育效果。這里，我引用“三句話”送給大家，只要經常使用它，你便能成為一個快樂的人。聽了專家們的精彩解析，貼切的理論引導，我聯(lián)系自身生活、感悟，使我對人生、對工作——為人處事，有了更新的認識，那就是——傳播快樂。雖然我也讀過一些書，但這遠遠不夠，我打算繼續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學習，努力提高自己的教育技巧。勞動結束后，及時作了全面的實事求是的總結，同學們聽后響起了熱烈的掌聲，對老師的評價表示肯定，收到了良好的教育效果。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學生的自尊。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學生打交道，操心費力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。只有做到了平等的愛每一個學生，才會去尊重學生，信任學生?！蔽蚁脒@段話將激勵著我認真地對待我的工作。嚴而有序就是學生出現(xiàn)問題時，要照章辦事，不能遮遮掩掩。我相信，當學生成功時，他們也會像牛頓那樣說：“我成功了，是因為我站在了巨人的肩膀上?？傊餐瑸閷W生打造一個和諧健康的教育環(huán)境，讓每一個學生健康成長，是我們每一個教育者的共同責任。要善于利用各種場合和地點，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，塑造他們健康的人格和心理。想想自己，自93年師范畢業(yè)以后，在應試教育的重壓下，每天忙于繁重的教學工作，每天想著如何提高教學水平和教學質量，根本無暇顧及自己的心理是否健康。在課堂上，教師在進行理論與經驗交流的同時，采用了大量的案例教學，讓我們學到了不少管理班級、教育學生的有效方法，為今后的班主任工作更具科學、民主、合理和有效。實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。當今社會新事物層出不窮，當代青少年活潑好動。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，要能在教育教學中，不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)學生的學習興趣。班集體應該是學生充滿愛的、溫馨的第二個“家”。班主任工作中，常會遇到這樣一群孩子，由于習慣、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習慣：作業(yè)不能按時完成，作業(yè)不夠認真，一切感到無所謂??作為一個成功的班主任，會盡可能的改變這種困境。列新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。通過這次培訓，我們學習了專家老師的先進經驗，自己的工作更輕松有效。第一篇：小學骨干班主任培訓總結Word 文檔[模版]小學骨干班主任培訓總結三店街宋寨小學王冬生真的很高興，有幸參加了“方略教育”舉辦的“小學骨干班主任培訓”，首先感謝各級領導給了我這樣的學習機會。我是一位數(shù)學教師，擔任班主任的機會較少。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。尼在班級里，班主任可讓學生充當小助手，參與班級的管理：既能使同學產生一種輕松愉快的學習氛圍，又能使小助手得以自我表現(xiàn)，體現(xiàn)自我價值。那么作為一“家”之長的班主任則應是愛的施予者與教育者。知新就是要不斷學習新知識，講課要有新意。對此，班主任應該給予研究和探討，這便要求班主任具有強烈的教育科研意識，在教學教育實踐中，班主任要不斷對教育教學的新情況、新熱 點進行研究，在研究中得出正確的結論，進而改善自己的教育教學實踐活動。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。此次培訓，雖然為時甚短（僅為4天），但在這短暫的時間里卻讓我學到了許多，覺得過的很充實，引發(fā)了我的許多思考。家庭的煩惱、工作中的困惑，以及社會關系的復雜，有時真的壓得自己透不過氣來，導致一整天都無法全身心投入到工作中去，最終導致心理一直處于亞健康狀態(tài)，有時甚至無法控制自己的情緒?，F(xiàn)代教育崇尚“賞識教育”和“成功教育”，過多的賞識和表揚，使現(xiàn)在的青少年只能表揚，不能批評；只能順風，不能逆水，缺少抗挫折能力。記得有人說過，一個人的態(tài)度決定成就一切。”但是，對學生僅有愛是不夠的。班主任這種寬嚴有度的愛，是一種深沉的愛，高尚的愛，理智的愛，科學的愛?？傊@次培訓，我真的受到了很大的觸動，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個學生的心靈，我想在今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結，不斷地提升自己的能力，做一名讓學校滿意、學生滿意、家長滿意的優(yōu)秀班主任。而這一點正是做好班主任工作的基礎。這源于一份強烈的責任心，對班級負責，對學生負責，更是對自己良心負責。通過聽取專家、優(yōu)秀班主任的一些優(yōu)秀案例，我認識到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時缺乏教育機智。五、班主任要不斷學習，在工作中積累經驗。教育是一門科學，也是一門藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才。教育，要讓學生感到快樂，首先老師要會自尋歡樂。這三句話就是：“太好了！”“我能行！”“我?guī)湍?！”二、溝通——和諧班級的溶劑班主任是班級的組織者和管理者，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學校、家庭和社會的橋梁，在教育教學工作中，班主任的作用是重大的。泉州實驗小學蔡屏屏老師精彩的演講,沒有華麗的詞藻,卻以大量的生動感人的事例,全面地敘說了自己獨具一格的班主任工作經驗和搞好班級管理的具體措施,以及新時期班主任工作的技巧和應具備的素質。做安全防范的細心人。實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。只有這樣，在班級中，不論學生成績好壞，教師公平對待每一個學生，尤其是對待后進生，態(tài)度更要好。讓我覺得最為欣賞，因為她舉例了生活中的一些自然例子，讓我懂得了要從豹子身上學會超越，從螞蟻身上學會團結一致，從獅子身上學會專注。在這個培訓學習中，年已61歲的花甲老教師周惠玲的講座也讓我獲益很多，最讓我感動的是周老師的謙虛態(tài)度，因為她每次開始講座之前總是深深的對全體聽課老師鞠躬，雖然她年歲比較