【摘要】§交集、并集一、基礎(chǔ)過關(guān)1.設(shè)集合M={-1,0,1},N={x|x2≤x},則M∩N=________.2.設(shè)A={(x,y)|y=-4x+6},B={(x,y)|y=5x-3},則A∩B=________.3.已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={
2024-12-08 20:19
【摘要】線性回歸方程(1)情境:客觀事物是相互聯(lián)系的,過去研究的大多數(shù)是因果關(guān)系。比如說:某某同學(xué)的數(shù)學(xué)成績與物理成績,彼此是互相聯(lián)系的,但不能認(rèn)為數(shù)學(xué)是“因”,物理是“果”,或者反過來說。事實上數(shù)學(xué)和物理成績都是“果”,而真正的“因”是學(xué)生的理科學(xué)習(xí)能力和努力程度。所以說,函數(shù)關(guān)系存在著一種確定
2024-11-17 23:32
【摘要】我們先看下面幾個具體問題:(4)如果一個正方形場地的面積為S,那么這個正方形的邊長___________(1)如果張紅買了每千克1元的蔬菜W千克,那么她需要支付__________P=W元(2)如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積_____(3)如果立方體的邊長為a,那么立方體的體積
2024-11-17 15:21
【摘要】函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題1.函數(shù)y==x2-6x+10在區(qū)間(2,4)上是()A.遞減函數(shù)B.遞增函數(shù)C.先遞減再遞增D.選遞增再遞減.解析:本題可以作出函數(shù)y=x2-6x+10的圖象,根據(jù)圖象可知函數(shù)在(2,4)上是先遞減再遞增.答案:C
2024-12-03 12:23
【摘要】直線的斜率為了刻畫一條直線的位置,除了點之外,還有直線的傾斜程度.通過建立直角坐標(biāo)系,點可以用坐標(biāo)來刻畫,那么,直線的傾斜程度如何來刻畫呢?直線高度寬度?高度坡度寬度想一想:樓梯的傾斜程度是怎樣刻畫的?可以看出:如果樓梯臺階的寬度不變,那么每
【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容主要是運(yùn)用所學(xué)的函數(shù)知識去解決實際問題,要求學(xué)生掌握函數(shù)應(yīng)用的基本方法和步驟。函數(shù)的應(yīng)用問題是高考中的熱點內(nèi)容,必須下功夫練好基本功。本節(jié)涉及的函數(shù)模型有:一次函數(shù)、二次函數(shù)、以及簡單的一次函數(shù)類的分段函數(shù)。其中,最重要的是二次函數(shù)模型。二、教學(xué)目標(biāo)分析知識與技能:1、通過社會生活、生產(chǎn)中的例子,使學(xué)生體會函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用;2、讓
2025-06-07 23:55
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教案人教版必修一 二次函數(shù) 一、考綱要求二、一、復(fù)習(xí)回顧 1、講解上節(jié)課所留作業(yè)中典型試題的解題方法,重新記錄,加深印 象2回答上節(jié)課所講相關(guān)知識點,找出遺漏部分 二...
2024-10-25 03:15
【摘要】指數(shù)函數(shù)一、選擇題(共36分).1.下列以x為自變量的函數(shù)中,是指數(shù)函數(shù)的是()A.23xy?B.??2xy??C.xyx?D.??20,1xyaaa????且2.如果函數(shù)f(x)=(a2-1)x在R上是
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)新人教A版必修1課時目標(biāo)點與方程根的聯(lián)系.“二分法”求方程的近似解..1.函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,2)內(nèi)有零點,則()A.f(0)0,f(2)0B.f(0)·f(2)0C.在區(qū)間(0,2)內(nèi),存在x1,x
2024-12-08 04:54
【摘要】“方程的根與函數(shù)的零點”教學(xué)設(shè)計(1)一、內(nèi)容和內(nèi)容解析本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了《基本初等函數(shù)(Ⅰ)》的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)函數(shù)與方程的第一課時,本節(jié)課中通過對二次函數(shù)圖象的繪制、分析,得到零點的概念,從而進(jìn)一步探索函數(shù)零點存在性的判定,這些活動就是想讓學(xué)生在了解初等函數(shù)的基礎(chǔ)上,利用計算機(jī)描繪函數(shù)的圖象,通過對函數(shù)與方程的探究,對函數(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識,解決方程根
2024-12-08 01:51
【摘要】圓與方程唐毅課題:圓與方程課時安排:2課時一、復(fù)習(xí)目標(biāo):圓與方程[了解確定圓的幾何要素(圓心和半徑、不在同一直線上的三個點等).掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程,能根據(jù)問題的條件選擇恰當(dāng)?shù)男问角髨A的方程;理解圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程之間的關(guān)系,會進(jìn)行互化.
2024-12-09 06:00
【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用課型:新授課(一課兩上三討論)問題:某種商品進(jìn)貨單價為40元,按單價每個50元售出,能賣出50個.如果零售價在50元的基礎(chǔ)上每上漲1元,其銷售量就減少一個。(1)零售價上漲到55元時,其銷售量是多少?(2)當(dāng)銷售量為30個時,此時零售價又是多少呢?
2024-11-18 08:50
【摘要】§柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P2~P4,找出疑惑之處)引入:小學(xué)和初中我們學(xué)過平面上的一些幾何圖形如直線、三角形、長方形、圓等等,現(xiàn)實生活中,我們周圍還存在著很多不是平面上而是“空間”中的物體,它們占據(jù)著空間的一部分,比如粉筆盒、足球、,,有著不同的幾何特征,現(xiàn)在就讓我們來研究它們吧!二、基礎(chǔ)探究,請將這些圖片中的物體分成兩類,并說明分類的
2025-04-17 12:49
【摘要】,了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系,判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù).,能夠用二分法求相應(yīng)方程的近似解.(1)對于函數(shù)y=f(x)(x∈D),把使成立的實數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)(x∈D)的零點.(2)方程f(x)=0有
2025-06-17 17:07
【摘要】3.3冪函數(shù)1.了解冪函數(shù)的概念,會畫出冪函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=1x,12yx?的圖象.2.能根據(jù)冪函數(shù)的圖象,了解冪函數(shù)的性質(zhì).3.會用幾個常見的冪函數(shù)性質(zhì)比較大?。?.冪函數(shù)一般地,我們把形如y=xα(α∈R)的函數(shù)叫做冪函數(shù),其中x為自變量,α為常數(shù).冪函數(shù)的定義域是使
2024-11-28 18:28