初二語(yǔ)文期中考試總結(jié)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 會(huì)議開(kāi)得很實(shí)在，也很成功。平時(shí)多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。成績(jī)偏低一點(diǎn)，主要原因是客觀上丟課多，復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間少。李影老師，加強(qiáng)了對(duì)作業(yè)和練習(xí)的批改和檢查，并能保持與班主任溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題得到了很好地解決。平時(shí)，注重知識(shí)反饋，自己組織一次規(guī)模較大的考試，極大地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。最高分?jǐn)?shù)達(dá)到了117分的好成績(jī)。老師初二期中考試總結(jié)2 這次期中考試，我們八年級(jí)取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，具體情況是這樣的：一班參考人數(shù)是44人，各科總平均，席次第二；二班參考人數(shù)是39人，各科總平均，席次第三；三班參考人數(shù)是34人，各科總平均，席次第一。在今后一段教學(xué)中,我將抱著求同存異的思想,多做輔導(dǎo),多做思想工作,用自己的行動(dòng)影響學(xué)生，促使“草”的轉(zhuǎn)變,促使“苗”的成長(zhǎng)。老師初二期中考試總結(jié)1 本次其中考試成績(jī)出來(lái)后，陳主任對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行了通報(bào)與對(duì)比。特別在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，我們一直認(rèn)為在學(xué)校學(xué)好，在家把作業(yè)完成好就差不多了，沒(méi)有在閱讀理解上花更多的時(shí)間練習(xí)，在平時(shí)作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候也沒(méi)有采取舉一反三，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高分析、理解能力，掌握一般的解題規(guī)律。⑥見(jiàn)到老師問(wèn)聲好。葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。每班關(guān)注班級(jí)前15名，要跟所有的科任老師圈定。根據(jù)以往的情況，前100強(qiáng)的分?jǐn)?shù)差應(yīng)該是比較小得，分?jǐn)?shù)差越小，越是一種理想的狀況，而35分的差距就是比較大的。初三的400強(qiáng)：280/93/，初三是外國(guó)語(yǔ)的將近三倍，相對(duì)來(lái)講，初三考得不錯(cuò)，情況比較理想，那我們初二就有了壓力。現(xiàn)在已沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了。物理：，是郭潔敏老師，；最低平均分85分，極差為5分，比較接近，比較均衡。先看一組數(shù)據(jù)：三校語(yǔ)文：—。做好學(xué)生的分類(lèi)推進(jìn)工作優(yōu)生語(yǔ)文偏科一直是制約語(yǔ)文成績(jī)的重要因素。堅(jiān)持主備人說(shuō)課，全員討論，在此基礎(chǔ)上形成集中大家智慧的，相對(duì)完善的學(xué)科整體備課方案。一方面，對(duì)考試大綱中規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)，要在教學(xué)過(guò)程中，徹底落實(shí)。如很多基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)選擇題只得了一半的分，與第二卷得分不成正比。大多數(shù)年輕同志也是積極這樣做的，且效果較好。注：初二期中考試總結(jié)，僅供大家參考，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)高升!第二篇：初二語(yǔ)文備課組期中考試總結(jié)初二語(yǔ)文備課組期中考試總結(jié)沒(méi)有花香沒(méi)有樹(shù)高，我們語(yǔ)文是樹(shù)和花陪襯。主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。今天受寵若驚，惶恐得緊。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程我們鼓勵(lì)大家及時(shí)調(diào)整，互通有無(wú)，以期節(jié)時(shí)增效。學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性差，不善于歸納、總結(jié)，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力還不足，作業(yè)、錯(cuò)題本落實(shí)不到位。另一方面，要研究學(xué)習(xí)習(xí)近平幾年的高考題，作細(xì)致全面的分析和研究，重點(diǎn)研究高考試題所考查的學(xué)科知識(shí)重難點(diǎn)，題型的設(shè)計(jì)、命題規(guī)律以及以能力立意命題的核心。個(gè)體備課要在堅(jiān)持集體備課思想的前提下，立足個(gè)人特長(zhǎng)和所教學(xué)生的實(shí)際，充分發(fā)揮創(chuàng)造性。因此，提高優(yōu)生語(yǔ)文成績(jī)，增加雙進(jìn)線人數(shù)是語(yǔ)文學(xué)科的一個(gè)重要任務(wù)。三校數(shù)學(xué)：三校英語(yǔ)：三校物理：，其中我們的物理組有一個(gè)班的均分甚至超過(guò)了實(shí)驗(yàn)初中的一個(gè)班。政治：，是張建平老師，；，極差不到2分，比較接近，比較均衡。數(shù)學(xué)：。通過(guò)比較，不難看出：我們的差距與實(shí)驗(yàn)初中、與外國(guó)語(yǔ)相比還是比較大的，要引起重視。這說(shuō)明優(yōu)秀的學(xué)生密度偏小，拔尖度不高，提醒我們要加大培育優(yōu)生的力度。② 幫助優(yōu)生確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要通過(guò)目標(biāo)的導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要通過(guò)目標(biāo)的分解與落實(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成；③ 教師要強(qiáng)化吻合率意識(shí)。學(xué)生的文明行為是素質(zhì)教育中至關(guān)重要的一環(huán)，只有具備良好行為習(xí)慣的學(xué)生，才有發(fā)展的潛力和向前發(fā)展的前景。總之，良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕所能做到的，通過(guò)堅(jiān)持不懈的教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。對(duì)于一些易錯(cuò)題，沒(méi)有完善錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打的不牢。通過(guò)對(duì)比我發(fā)現(xiàn)自己班的數(shù)學(xué)成績(jī)不僅與兄弟學(xué)校差距甚大，而且與上期成績(jī)相比也是大幅下滑，反思近段教學(xué)情況
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