六年級教案再見了母校-免費閱讀
【正文】 我忘不了天真爛漫的同學，在這六年里我們一起度過了許多美好的時光，他們留給了我許多美好的回憶，我常常回想起我們一起勞動的情景，一起玩耍時的畫面，這是我永遠也忘不了的。那節(jié)課您講的特別生動，嘴角倔強的向上翹著，絲毫沒有表現(xiàn)出痛苦的感覺，好像被優(yōu)美的課文陶醉了……多么崇高與偉大的獻身精神啊！您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷？同學們，也許我們明天就各奔東西了，借此機會，再高歌一曲吧！我們在一起度過了三年，時?？梢月牭綒g聲笑語，此起彼伏。我忘不了與同學在一起的快樂時光，忘不了彼此互幫互助的溫暖。膽小的同學不敢去搖樹撿花，而膽子大的同學則悄悄躲著校警，搖個遍地金黃然后再把這清香的桂花分享給其他同學。B 仔細觀察校園，描寫印象深刻，有代表性的景物；回憶幾件典型的事情，運用反復的寫作方法，把自己的所見、所想、所感寫下來，抒發(fā)自己對母校熱愛、感激、留戀的情感。設想：模仿、借鑒優(yōu)秀范文，是學習作文的一個好方法。教師引導，實踐運用（1）這是老師描寫校園景物的一個片段，讀一讀，看看寫得好在哪里，不夠在哪里？??“學會參與，走向未來”這八個大字深深地刻在了校門口雪白的瓷磚墻上，也深深地烙在了我的心底。隨著裁判的一聲哨響，第一棒選手像離了弦的箭一般沖了出去，我們班從一開始就遙遙領先，勝利的天平已經一點一點向我們這里傾斜。因此，在交流寫作材料的過程中，要多讓學生充分交流自己的材料，充分表達自己的思想。這些內容都具有一定的意義，我們可以從中選取一、二個典型事例把它記錄下來?；貞涀约河∠笊羁痰氖虑?，把自己的所見、所想、所感寫下來，抒發(fā)自己對母校熱愛、感激、留戀的情感。翱翔天宇，搏擊長空！放心吧！我們的母校，我們的老師。不能忘細雨綿綿中的秋游，我們和學弟學妹手拉手，走向果實累累的田壟旁，感受著收獲的喜悅，體會著果實的珍貴！更不能忘從剛入學時懵懂的頑童 到畢業(yè)時風華正茂的少年，是老師伴我們茁壯成長。第一篇：六年級教案 再見了母校再見了，母校[教學目標]：仔細觀察校園，描寫印象深刻，有代表性的景物。多少個日日夜夜，始終見您在不知疲倦的操勞。帶走的是知識和您的愛，留下的是我們對母校永遠的懷念！讀著這首詩，想到我們也即將離開學習生活了六年的母校，你的心情怎樣？（1）學生交流自己的感受（2）用一、兩句表達自己對母校的熱愛、感激、留戀（下面兩種開頭方式任選一句，也可用自己喜歡的開頭方式）母校，我成長的搖籃！__________________________________________________________________________ 啊！母校，______________________________________________________________________________________（3）學生交流（4）師生評價：（對母校的熱愛、感激、留戀是發(fā)自內心的，感情真摯；不喊口號、貼標簽；語言表達有個性、有特點??）說明：母校，知識的殿堂，學習的樂園，成長的搖籃。交流寫作材料五年的小學時光如流水般消逝，我們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的少年。說明：學會審題，是寫好作文至關重要的第一環(huán)節(jié)。教師則從中捕捉信息，幫助學生進行歸納、整理、刪選，讓學生明白哪些材料是典型事例,可以詳寫，哪些材料可以略寫，哪些材料可以刪除??三、研讀例文，拓展思路回顧例文寫作方法（1）《母校》這篇例文給我們什么啟發(fā)？ 走近我的母校，銀色的校門聳立在眼前，它讓我想起了第一次進校門的喜悅；想起了每年不斷變化
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