【正文】 從不沾染有損教師形象的言行舉止，不亂收學(xué)生的一分錢，不亂拿別人的一點(diǎn)財(cái)物，做到了兩袖清風(fēng)廉潔自律。一年來始終出全勤，并且多次利用雙休日、節(jié)假日不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)工作。課堂上的情況。為了今后的教育工作做得更好，更加出色地迎接新的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一年來本人的工作做一下簡單的總結(jié)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。師愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。因?yàn)槲业慕虒W(xué)研究成果，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，提出的觀點(diǎn)、建議也符合客觀實(shí)際，具有一定的理論價(jià)值。為此，我在教學(xué)中著重采取了“問題討論式”教學(xué)法，通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力2007年9月，我承擔(dān)高一4個(gè)班的地理課教學(xué)。做好課后輔導(dǎo)。上好課。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。立足現(xiàn)在，放眼未來。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。如何做人的道理。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。與同事交流，虛心請教其他老師。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。孜孜學(xué)習(xí)以便誨人不倦。利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。課堂上我能運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重學(xué)生主動 性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，使學(xué)生有舉一反三的能力，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。有利于揚(yáng)長避短。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會。根據(jù)需要提出問題，自主探索，合作交流，認(rèn)識升華。對工作，不斷進(jìn)取，大膽追求：對同志，團(tuán)結(jié)一致，寬以待人。本人先后上了語文《船長》﹑《司馬遷發(fā)憤寫史記》等的公開課，課后，組織教師討論﹑指出﹑更正。學(xué)，就會有進(jìn)取，就會有創(chuàng)新。所以，當(dāng)今的課堂，就要從這個(gè)”動”字來做文章?！睕]有愛，就沒有教育。學(xué)生的學(xué)，要在樂學(xué)之內(nèi)。，為表率言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在。教育教學(xué)的工作，只要你肯去做，就會很”繁忙”，如果你不去做，就覺得很”清閑”。根據(jù)我校實(shí)際，設(shè)立統(tǒng)考成績前三名獎，優(yōu)秀率、合格率、差生率達(dá)標(biāo)獎，競賽前三名獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，優(yōu)秀論文獎等多個(gè)獎勵項(xiàng)目。抓好考風(fēng)考紀(jì)，實(shí)行單人單桌或插花形式進(jìn)行考試，交換監(jiān)考，交換改卷，促使教師認(rèn)真做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。三、以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)管理工作教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教辦的《教研工作意見》和本校的《教研工作計(jì)劃》,閱讀有關(guān)教學(xué)的書刊，了解教改的方向，制訂教研課題，使教師明確一學(xué)期的教學(xué)、教研工作要求。我們了解到這種情況，及時(shí)做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作，使他們充分認(rèn)識學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的重要性，鼓勵他們互相學(xué)習(xí)、互相研究、互相幫助，堅(jiān)定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。針對我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際，我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓 住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。二、教學(xué)方面?zhèn)湔n積極參加教研室組織的教研活動，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，提前兩周備好課，寫好教案。４、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)?！睘樽谥?，積極開展教研活動，落實(shí)各種教育、教學(xué)措施，加強(qiáng)教學(xué)工作管理，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。結(jié)果，我校的11位教師參加xx年3月的計(jì)算機(jī)考試，全部過關(guān)，其中3位教師得到了優(yōu)秀的好成績。每位教師每學(xué)期最少寫一篇論文，把實(shí)踐提升為理論，又以理論指導(dǎo)實(shí)踐。抓好聽課、評課工作。如實(shí)地填寫教師的教學(xué)成績，忠肯地評價(jià)教師的教學(xué)教研工作。教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)200x學(xué)年，本人在教育教學(xué)中，又有了長進(jìn)，更豐富了自己的教育教學(xué)的理論，總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn)，為教育教學(xué)工作，作出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！睘槿藥煴怼?，它最根本的意義就是教育者要成為學(xué)生的楷模和表率。在言談中，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學(xué)生的心扉，點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花，從而，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用。這樣做，就避免了”家長式”的訓(xùn)斥教學(xué)，一個(gè)和諧活躍，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的課堂。特別是那種”滿堂灌”。要改革，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握豐富的教育教學(xué)理論。，做好榜樣。這渠道，打破了以前陳舊的死氣沉沉的教學(xué)方法，換來生氣勃勃的活躍的課堂，學(xué)生得到自主發(fā)展。加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平隨著教學(xué)改革，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。做到了無備課不進(jìn)課堂。單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。為了上好一節(jié)課，讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。課后能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績提高上去。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。他們處于幼稚期開始向成熟萌芽過渡，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。有針對性，有層次性。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在這方面，我主要有以下一些做法：，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。立足現(xiàn)在，放眼未來，在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，以更積極的工作態(tài)度，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓！~ 27 ~第三篇：個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)積極努力學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，踏上講壇已經(jīng)十年。其次是認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。①認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材；掌握教材的基本思想、基本概念；分析教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)；重新整合知識?？傊险n時(shí)，務(wù)求將每一節(jié)