查擺問題階段安排-免費閱讀
【正文】 作風整頓領導小組要加強對這一階段工作的領導，認真開展督促檢查，對查擺工作敷衍應付、弄虛作假，落實不到位的個人責令補課，嚴防走過場、搞形式。領導干部要從自身做起，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析原因，帶頭明確整改方向和整改措施，從而帶動全校查擺問題工作的深入開展。班子要召開民主生活會，開誠布公地開展批評與自我批評，深入查找班子存在的突出問題。三、具體要求一是自己找。黨支部或黨小組召開一次高標準的組織生活會。與目標任務、工作職能聯(lián)系起來，把工作任務的完成和工作職責的履行作為檢驗標尺，把社會反映和群眾意見作為重要依據(jù)，堅決克服工作效率低、工作作風差的問題。第四篇：查擺問題階段工作計劃查擺問題階段工作計劃一、對學習動員階段進行認真回顧總結學習動員階段工作總結；選送優(yōu)秀心得體會3—5篇；解放思想大討論活動2—3篇優(yōu)秀發(fā)言材料；“轉方式、正風氣、提效能”主題活動從我做起專題座談會會議記錄、總結材料。長期堅持（二）工作作風存在問題：個別領導班子成員忙于日常事務，深入實際、深入基層不夠，提出為決策服務的具有前瞻性、預見性的思路建議欠缺。策勒縣第二小學深入開展“一反兩講三促進”活動（第三階段）查擺問題策勒縣第二小學深入開展“一反兩講三促進”活動（第三階段）整改提高策勒縣第二小學2012年5月12日至18日，學校組織全體教職工認真分析了思想問題及工作薄弱環(huán)節(jié)，通過整改，使我校的教職員工責任意識、維穩(wěn)意識、大局意識明顯增強，思想作風、工作作風明顯好轉?，F(xiàn)總結如下:(一)思想觀念存有畏難發(fā)愁情緒。在查找突出問題、深刻剖析原因、明確整改方向的同時，對于查擺出來的問題，具備條件馬上改的要立即改，并把邊查邊改的結果反饋給相關的服務對象。三、基本要求領導干部要帶頭。把造成問題的各種原因列出來，進行全面分析。通過發(fā)放征求意見表征求意見和建議，召開座談會、設立意見箱、開通熱線電話廣泛征求意見和建議，于4月15日前將征求到的意見和建議歸類整理后在單位公布。領導小組要加強對這一階段工作的領導，認真開展督促檢查，對查擺工作敷衍應付、弄虛作假，落實不到位的個人責令補課，嚴防走過場、搞形式。領導干部要從自身做起，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析原因，帶頭明確整改方向和整改措施，從而帶動全校查擺問題工作的深入開展。按照方案要求，2月1日至10日，黨委要緊密聯(lián)系思想工作實際，認真查找在作風方面存在的突出問題，認真分析原因，研究改進措施，形成共識，經(jīng)班子討論修改后，形成班子剖析材料。二、具體安排廣泛征求意見和建議。查1擺問題要勇于批評與自我批評，要敢于面對問題，揭露問題。屆時，區(qū)紀委、區(qū)委組織部領導要參加專題民主生活會，確保會議不走調(diào)，不流于形式。堅持邊查邊改。做到“三個清”：弄清為什么要查擺問題、重點查擺什么問題、怎樣剖析根源明確整改方向。把查擺問題的過程作為進一步解放思想，統(tǒng)一認識，自我教育的過程。研究提出整改方向、措施。對存在的問題，既不能有意掩蓋，避重就輕，把自身存在問題說成是別人的問題，把屬于個人的責任說成是整個單位的責任，推卸個人責任；也不能把屬于主觀因素造成的問題推倒客觀原因上，把作風、能力上的問題說成是體制機制上的問題，逃避主觀責
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