【正文】 本，我依然主持學校政教工作、負責校長辦公室的日常事務(wù)處理工作、從事五年級語文教學工作。本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。雖然學校的條件有限，但我會盡我所能利用多媒體進行教學，這樣課堂的教學效果更理想了。實際情況。得到了同行和家長的一致認可，使我更加熱愛老師這一行，更加奠定了我努力做到一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。我以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學中。但是期末階段因為身體不是很好，家人勸說應(yīng)該休息的時候，我不顧他們反對，堅持到最后。批改高校課堂的延續(xù)。教學是所有工作的重中之重。我在開學初，就在班級和學生共同設(shè)立了班規(guī)，讓學生去遵守，學生們應(yīng)該說比以前有所進步。上交材料，快、好、齊上交材料，是學校衡量學年組工作的一項。良好的成績勝作的動力，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好。另外是學教育教學理論，學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極教育教學的效果。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉的愛，因為它不帶任何的前提條件。為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢記服務(wù)意識。本周全校共聽課168節(jié)，我個人聽課16節(jié)，聽課周結(jié)束后，老師們都覺得收獲頗豐。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。讓學生勇于參與，敢于競爭，學生的能力也得到提高。每天消毒兩次，每天保持通風。，我們的班采取借條制度來借書，學生對借書制度感興趣，是一個良好的開端，借此培養(yǎng)學生讀書的興趣。，學習新知識可能會有哪些困難，做到知己知生，學習任務(wù)當堂清。這樣使學生端正學習態(tài)度，每節(jié)課都對學生嚴格要求。下面是個人的這個學期的教學工作的總結(jié)與反思。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。五、盡職盡責做好班主任工作1。在日常教學中，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。希望在以后的時間里有更好的突破。對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。師愛是“超凡脫俗”的愛。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向老教師學習、請教。關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。注重對學生能力的培養(yǎng)，多同組語文教師學習經(jīng)驗。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。在市田徑比賽中，個人成績多次獲前x名。課后重視反思教學中的“失”與“得”，寫好教后感，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。小學教師個人工作總結(jié)7春華秋實，花開花落，忙忙碌碌中這個張帆遠航的一年又進入了寧靜的港灣。注重特殊學生的幫扶，作好成長記錄。為了我們共同的目標，我會繼續(xù)努力，立足本職，用我的熱心、專心、誠心、用心做好每一件事，為工作室建設(shè)做出及自己的貢獻。我積極參與團隊討論，虛心聽取成員的意見建議，聆聽導師的真知灼見，開啟思想的新視野；走出去學習交流，學習同行的優(yōu)秀做法，啟發(fā)新思維、新創(chuàng)意。目前已有兩位家長寫出了自己親子閱讀的真實感受。今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。輔導工作扎實到位，根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育。說實在話，剛開始我感到壓力很大，因為學生基礎(chǔ)太差,但我還是迎著困難而上，,但感到很充實，、提高。小學教師個人工作總結(jié)3又一學期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。使學生從小養(yǎng)成練字的好習慣。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；進取運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。緊抓作業(yè)批改。加強學生成績管理，使用好成績冊。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情景，把復雜的資料進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自我，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。另外在11月舉辦的蒲公英青少年英語才藝大賽中，由我輔導的4名學生紛紛榮獲了該活動河南賽區(qū)的金獎，同時自己也獲得了優(yōu)秀輔導獎的榮譽證書。例如在早讀時，口語操練時，我都充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。個人學習方面，我通過積極學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。經(jīng)常溫習功課，以后的學習才會覺得較簡便。語文“讀”的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷。開學以來，我一向堅持作業(yè)的認真批改，這不僅僅有利于對學生知識落實的情景的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情景，有了一個更加全面的認識。以《課堂評價表》和“周評價表”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。為了打造我的班級，優(yōu)化班級管理，我兩次精心地設(shè)計了語文學習園地班級板報，豐富了班級文化建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。而在全體的努力下，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好。負責圖書閱覽工作和借還。饌寫國家級論文并獲獎。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。本以為他會吸取教訓，不再去了，但是沒過幾天，他又濕噠噠的來了。真心希望他們在六年級繼續(xù)努力加油，爭做最好的自己。班主任只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。我們班有兩個“混世魔王”，班級里的同學基本上都被他倆欺負過，不允許別人說他們一句壞話，如果聽見了必定還擊。二、重視安全教育工作安全大于天，只有你的身心健康了，才能有資本好好學習。這次，我給家長打電話，講述了孩子的情況，家長很生氣，經(jīng)過協(xié)商這次就不給他送衣服了，孩子們都說他身上有臭味，他不好意思了，低著頭不說話，我把他叫過來交流，衣服家長不能送，學生說有臭味，自己的身上還不舒服，我讓他好好想想。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，整學期的教學任務(wù)都非常重。協(xié)助其班主任工作?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課連續(xù)多年未能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。三、領(lǐng)班工作。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對個人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向40分鐘要質(zhì)量。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。并認真細致地做好查漏補缺工作。還利用“文明之星伴我行”評比，激發(fā)學生積極向上，學做小手拉大手的標兵，學做文明人，學說文明話，做一個有素養(yǎng)的小學生。建立互助組：以互助小組、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。從而能夠更好的根據(jù)學生的情景，調(diào)整教學?，F(xiàn)代語文教學，“多說多練”勢在必行。團體討論同學提出的保護動物的方案行不行，為什么說出理由來。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用“讀”來感悟文章，理解文章的意思。課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學觀念，教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學習英語，給自己充電，并利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。經(jīng)過了一個學期的努力，我不但學會了如何教育學生，更學會了如何愛學生。良好習慣的培養(yǎng)。上好每一節(jié)課。對學生的作業(yè)情景、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，鼓勵學生不斷提高。從作業(yè)中能夠看出學生學的怎樣樣，是否理解。一學期來，工作有得有失，今后我必須會取長補短，爭取做到最好。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點，進取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。三、用先進的教學手段，提高學習效率現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。一般字寫得好的學生語文成績都不錯。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。在平時的教學中，我能盡量根據(jù)學生年齡特點和數(shù)學基礎(chǔ)知識精心設(shè)計教案。對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。②教師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多！小學教師個人工作總結(jié)5幾個月來，在曹xx導師的帶領(lǐng)下，在全體工作室成員的合作努力下，名師工作室完成了階段性任務(wù)，我個人也在集體中完成了自己的工作，使自己在課題研究和業(yè)務(wù)提升方面收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：一、遵守工作室章程和成員職責，積極完成各項任務(wù)工作室成立后，我嚴格要求自己，遵守工作室章程和成員職責，積極完成本職工作。我也及時收集相關(guān)的過程性資料，作為課題研究的直接信息。9月20日，參加了陜西省第二批學科帶頭人培養(yǎng)對象的答辯并順利過關(guān)。小學教師個人工作總結(jié)6根據(jù)XX年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人為本，以學生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型?；仡欉@一學年來的工作與學習，現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想方面我熱愛祖國熱愛學校，思想上積極要求進步，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人。經(jīng)過努力，也取得過一定的成績?；仡欉@一年來的工作與學習，覺得還有許多地方值得我去深思與開拓。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。對差生多些關(guān)心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。熱愛自己的事業(yè)。力求吃透教材，找準重點、難點。一般問題找中等生。作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。小學教師個人工作總結(jié)10時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學期過去了。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習能力。加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展學生之間存在著差異，四、加強培優(yōu)輔差工作為了促使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想。4。由于學生升入了二年級，學習能力和學習習慣也有了一定的基礎(chǔ)，所以更被迫地閱讀了一些教育理論，否則自己就會掉隊。期中考試之后發(fā)現(xiàn)有的學生“聽不懂話”，在后半期的教學課堂上比較注意培養(yǎng)學生的傾聽能力，再有就是表達能力，讓學生上課時能注意聽別人說話，而且能聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，能說得出來。，把單純的傳授變?yōu)楹蛯W生的互動，調(diào)動學生的有意注意，每節(jié)課注重學生的學習目的、學習態(tài)度是否端正，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。從學校借閱的50圖書，學生每天中午都主動借閱。