我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 我沒敢告訴媽媽。而且我看書一看看幾遍，十幾遍，就說剛買的11月份兒童文學(xué)吧，共看了不下于十五變，連書角都卷了很多。這說明人不能用自己的長處與別人的短處相比，相反別人也不能把自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)相比。我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)第四篇：我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)每個人都有每個人的長處和短處，每個人都有們個人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如果我是影片中的人，我如何評價自己。下面請王老師對我們這節(jié)班會作一下總結(jié)，大家歡迎！⑩主持人合：好習(xí)慣，早養(yǎng)成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。請舉手。）請坐！坐下時我們應(yīng)該怎樣？（全班齊答：頭擺正，身坐直，腳放平，凳子和桌子保持適當(dāng)?shù)木嚯x。請同學(xué)們先把紅領(lǐng)巾解下來，把外衣準(zhǔn)備好，要求是先穿好衣服后再戴上紅領(lǐng)巾，清楚了嗎？。）（2）自己的事情自己做。中國有句古語：“百善孝為先”?；顒訙?zhǔn)備：調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)、節(jié)目落實(shí)、拍照或錄像、自制課件等。四、實(shí)踐指導(dǎo)教師請七位學(xué)生到講臺來，分別讓他們扮演盈盈、壯壯、燕燕、強(qiáng)強(qiáng)、南南、英子及組長，然后請學(xué)生將書翻到指定頁。目的是讓學(xué)生試著自我評價，并找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長處和不足。一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們想知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？今天我們學(xué)習(xí)新課《我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)》。第一，我學(xué)東西學(xué)的非常快，這可不是自己夸自己哦。然而，有次她拿著超大的麥克風(fēng)在我耳邊叫，可我還是充耳不聞。所以我們兩一吵架我就會拿東西摔。怎么樣？看了我以上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)你覺得我是個好孩子還是壞孩子呢？五年級:魔角第二篇：我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)教育目標(biāo)：教師：通過講解和組織活動，引導(dǎo)學(xué)生正確、全面、客觀地評價自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵學(xué)生改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)個人的不足。三、課堂活動議一議教師在黑板上寫出三個問題：（1）你能說說課文中的明明是怎樣的一位學(xué)生嗎？（2）以前你是怎樣評價自己的？（3）你能愉快地接受自己的缺點(diǎn)嗎？教師：請同學(xué)們分組討論以上三個問題，然后各組選派一位同學(xué) 發(fā)言。談一談教師將談一談的三項(xiàng)內(nèi)容出示在屏幕上，然后請一位同學(xué)念一遍。我要看誰的行動快，誰的進(jìn)步最大??！六、課外活動請你給自己一個全面地、客觀地評價，然后給爸爸媽媽看看，并征求他們的意見。）要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就必須得做到（指大屏幕，領(lǐng)全班答——在家做個好孩子；在校做個好學(xué)生；在社會做個好公民。）（評語：真孝順；真懂事；真有孝心；真是父母的貼心小棉襖等。（評價語言：表現(xiàn)真不錯，真是自主管理小能手，獎勵星一枚。從一年級開始，老師就要求我們要養(yǎng)成良好的站姿和坐姿。在課前和課后我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？請發(fā)言。請何睿杰準(zhǔn)備好抽簽盒給同學(xué)們抽，請同學(xué)們把抽到的簽給我。本活動通過學(xué)生之間的互相評價，使學(xué)生正確的認(rèn)識自我。主動暴露，談一談自己的想法鼓勵學(xué)生說一下自我評價與他人評價的不同，并談一談針對自己的優(yōu)缺點(diǎn)，今后如何提高自己。缺點(diǎn)呢，多了去了。現(xiàn)在，我就來介紹我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。還有，不敢面對自己。我要取長補(bǔ)短，將自己變得更優(yōu)秀！安徽省巢湖市人民路小學(xué)（東校區(qū)）三年級:小胖頭。上次我?guī)Я艘桓庇鹈蚺?，許多同學(xué)找我借，我都一一決絕了。六年級:朱小燕第五篇：我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)俗話說：金無足赤，人無完人。優(yōu)點(diǎn)呢，我有這幾個我感覺的還蠻自豪。（甲在一張粉色紙上寫出自己的優(yōu)點(diǎn)若干條，自己保留；在另兩張粉色紙上分別寫出乙和丙的優(yōu)點(diǎn)若干條；在一張灰色紙上寫出自己的缺點(diǎn)若干條，自己保留；在另兩張灰色紙上分別寫出乙和丙的缺點(diǎn)若干條；大家都寫完后，把自己對他人的評價，交給被評價人。反過來，有些人性格
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