走,我們植樹(shù)去教案含五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)風(fēng)受到森林阻礙后，風(fēng)速一般可降低40％～60％。全年12個(gè)月，每月均有一些國(guó)家歡度植樹(shù)節(jié)：約旦的植樹(shù)節(jié)是1月15日；西班牙的植樹(shù)節(jié)是2月1日；伊拉克的植樹(shù)節(jié)是3月6日；朝鮮的植樹(shù)節(jié)是4月6日；澳大利亞的植樹(shù)節(jié)是5月的第一個(gè)星期五；芬蘭的植樹(shù)節(jié)是6月24 日；印度的植樹(shù)節(jié)是7月的第一周；巴基斯坦的植樹(shù)節(jié)是8月9日；泰國(guó)的植樹(shù)節(jié)是9月24日；古巴的植樹(shù)節(jié)是10月10日；英國(guó)的植樹(shù)節(jié)是11月6日至12日；敘利亞的植樹(shù)節(jié)是12月的最后一個(gè)星期四。1872年4月10日，莫頓在內(nèi)布拉斯加州園林協(xié)會(huì)舉行的一次會(huì)議上，提出了設(shè)立重視節(jié)的建議。生4：綠化祖國(guó)，人人有責(zé)。你種一棵樹(shù)，我種一棵樹(shù)...每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國(guó)的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（或當(dāng)堂默字）。那么哪些詞句說(shuō)明少先隊(duì)員的心情很高興？（和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語(yǔ)）最后一個(gè)問(wèn)題：少先隊(duì)員在什么地方植樹(shù)？誰(shuí)能在省略號(hào)處補(bǔ)充內(nèi)容？（河邊、田野、學(xué)校）下面，我們連起來(lái)把這部分內(nèi)容有感情地朗讀一遍。）栽（zāi）多音字：和 參（3）誰(shuí)能把這些詞讀一讀呢？指名讀。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)背誦課文。讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳。③土地沙漠化、鳥(niǎo)兒等動(dòng)物因失去家園而日漸消失等問(wèn)題是當(dāng)前世界所面臨的最大難題，而植樹(shù)造林卻可以解決這些難題。全班交流：①理解“綠色工廠”。（學(xué)生自讀，并相應(yīng)做上記號(hào)。(2)討論。指名讀課文。(3)交流詞語(yǔ)的意思。(1)指名分段讀課文。提示：讀書(shū)做記號(hào)。板書(shū)設(shè)計(jì)：走，我們?nèi)ブ矘?shù)總起： 發(fā)出號(hào)召去植樹(shù)綠色工廠——健康、幸福分述： 增添新綠——染綠祖國(guó)綠色希望——沙退鳥(niǎo)舞總結(jié)： 綠色寶庫(kù)——建設(shè)“四化”第四篇：《走_(dá)我們?nèi)ブ矘?shù)》教案1《走，我們?nèi)ブ矘?shù)》教學(xué)目標(biāo)：、有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。聯(lián)系課文內(nèi)容，（結(jié)合板書(shū)）說(shuō)說(shuō)植樹(shù)的好處?！雹诰G色寶庫(kù)是什么？為什么說(shuō)森林是綠色寶庫(kù)？③綠色的希望指的是什么？聯(lián)系插圖，想象祖國(guó)處處是參天的大樹(shù)后的景象?？礃幼哟蠹业膯?wèn)題還真不少。②哪些詞句說(shuō)明少先隊(duì)員的心情很高興。二、教學(xué)重點(diǎn)：朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌中的比喻用法。植樹(shù)造林是造福子孫萬(wàn)代的千秋大業(yè)，我們國(guó)家把每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)，號(hào)召全民植樹(shù)。聯(lián)系插圖，想象祖國(guó)處處是“參天的大樹(shù)”后的景象。有問(wèn)題我們就要想辦法解決。指導(dǎo)用歡快的語(yǔ)氣讀有關(guān)句子。指名讀課文。(3)交流詞語(yǔ)的意思。(1)指名分段讀課文。提示：讀書(shū)做記號(hào)。四、作業(yè)抄寫(xiě)課后生字練習(xí)有感情的朗讀課文并背誦第一自然段預(yù)習(xí)剩下的課文 板書(shū)設(shè)計(jì) 課后反思第二篇：《走_(dá)我們?nèi)ブ矘?shù)》教案一．《走，我們?nèi)ブ矘?shù)》教學(xué)目標(biāo)：、有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。下來(lái)哪位同學(xué)來(lái)回答一下詩(shī)歌主要分 了那幾部分，每部分講的是什么？這位同學(xué)來(lái)回答一下生9：第一段:（2自然段)講少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)的活動(dòng)。第二段:(25自然段)講植樹(shù)的好處。2．理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道植樹(shù)的重要性，能說(shuō)說(shuō)植樹(shù)的好處。(1)借助拼音讀準(zhǔn)田字格中的生字，讀順課文。教師相機(jī)指導(dǎo)生字的瀆音。和煦：溫暖。第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)：3月15日是植樹(shù)節(jié)。③少先隊(duì)員在什么地方植樹(shù)?誰(shuí)能在省略號(hào)處補(bǔ)充內(nèi)容?(3)練習(xí)有感情地背誦?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以四人學(xué)習(xí)小組的形式，先把課文讀一讀，然后結(jié)合自己搜集到的資料，找一個(gè)自己感興趣的話(huà)題，一起議一議。④練習(xí)有感情地朗讀。同學(xué)們不僅要積極響應(yīng)還要?jiǎng)訂T其他少年朋友。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。（和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語(yǔ)）引導(dǎo)想象少先隊(duì)員在路上行走和植樹(shù)時(shí)歡樂(lè)的情景。有問(wèn)題我們就要想辦法解決。④練習(xí)有感情地朗讀。試著寫(xiě)一兩句號(hào)召人們植樹(shù)造林的廣告宣傳語(yǔ)。2．理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道植樹(shù)的重要性，能說(shuō)說(shuō)植樹(shù)的好處。(1)借助拼音讀準(zhǔn)田字格中的生字，讀順課文。教師相機(jī)指導(dǎo)生字的瀆音。和煦：溫暖。四、作業(yè)1．正確、流利地朗讀課文。①?gòu)哪膬嚎闯錾傧汝?duì)員去植樹(shù)的決心很大?(“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹(shù)”后面的感嘆號(hào))教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。）學(xué)生交流，教師把有價(jià)值的問(wèn)題隨時(shí)記下。指導(dǎo)讀好“給我們送來(lái)清新的空氣，讓每個(gè)人都健康幸?！薄Ｓ谑欠N下一棵樹(shù)，也就等于埋下了一個(gè)愿明天的世界更美好的愿望。板書(shū)設(shè)計(jì)：走，我們?nèi)ブ矘?shù)綠色工廠綠色寶庫(kù)染綠版圖綠色希望 作業(yè)設(shè)計(jì)一． 在（）里天填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹(shù)的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。（4）齊讀兩
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