【摘要】第4節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:具有流動性的液體和氣體。:在氣體和液體中,流速越大的位置,壓強(qiáng)越小。二、飛機(jī)的升力:上表面彎曲,下表面比較平。生升力的原因:機(jī)翼上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,下方空氣流速小,壓強(qiáng)大,在機(jī)翼的上、下表面產(chǎn)生方向向上的壓強(qiáng)差,即產(chǎn)生升力。
2025-06-16 01:52
【摘要】第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2.了解飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因。3.會解釋有關(guān)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的一些現(xiàn)象?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】解釋有關(guān)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的一些現(xiàn)象。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色筆將行為動詞畫上記號。
2025-11-29 00:23
【摘要】人教版《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】1.本節(jié)知識技能要求是初步了解,所以大量的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵,課堂中我設(shè)計(jì)了十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)和生活現(xiàn)象,使學(xué)生在“興中啟”、在“趣中探”,做到在興趣中尋找規(guī)律,理解規(guī)律。2.為了讓學(xué)生自然輕松地得出“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的研究課題,我設(shè)計(jì)了7個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生歸納總結(jié)
2025-11-24 10:35
2025-06-16 12:57
【摘要】第十章 三、氣體的壓強(qiáng) 第2課時(shí) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 一、選擇題 ,在水平的兩支筷子中間放上兩個(gè)乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣,會發(fā)現(xiàn)兩個(gè)乒乓球 () 圖19-K-12 ...
2025-10-12 21:03
【摘要】1第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2一、流體具有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部的壓強(qiáng)及大氣壓,都是流體靜止時(shí)的壓強(qiáng)。液體、氣體處于流動狀態(tài)時(shí)壓強(qiáng)如何?3前蘇聯(lián)發(fā)生過一起奇怪的車難。當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)有一個(gè)訪問團(tuán)從歐洲回來,有關(guān)部門組織了人員到火車站歡迎。火車進(jìn)站后仍以極大的速度前進(jìn),沒有減
2026-01-07 08:58
【摘要】◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力
2025-11-09 20:21
【摘要】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系第四節(jié)液體和氣體稱為流體.一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流速越大,流體的壓強(qiáng)越小.結(jié)論:飛機(jī)前進(jìn)時(shí),機(jī)翼與周圍的空氣發(fā)生相對運(yùn)動,相當(dāng)于有氣流迎面流過機(jī)翼,氣流被機(jī)翼分成兩部分,由于機(jī)翼橫截面的形狀上下不對稱,在相同的時(shí)間里機(jī)翼上方氣流通過的路程較長,因而
2025-06-12 02:16
【摘要】《第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與能力:1、了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,并能用其解釋某些生活現(xiàn)象。2、了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的二、過程與方法:通過觀察和實(shí)驗(yàn),學(xué)會運(yùn)用歸納、類比、逆向思維等研究方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析概括信息的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)
【摘要】第4節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:具有流動性的液體和氣體。:在氣體和液體中,流速越大的位置,壓強(qiáng)越小。二、飛機(jī)的升力:上表面彎曲,下表面比較平。生升力的原因:機(jī)翼上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,下方空氣流速小,壓強(qiáng)大,在機(jī)翼的上、下表面產(chǎn)生方向向上的壓強(qiáng)差,即產(chǎn)生升
2025-06-12 03:00
【摘要】人腿髖關(guān)節(jié)的X光片:人體內(nèi)的“馬德堡半球”髖骨股骨為什么股骨不從髖骨中掉出來?股骨和髖骨之間沒有空氣,兩者構(gòu)成一個(gè)天然的“馬德堡半球”,股骨主要是靠外界周圍的大氣壓與韌帶一起連在身體上。當(dāng)把筆上的彈簧片按幾下時(shí),橡皮管內(nèi)的空氣擠壓出去,其壓強(qiáng)減少,低于外界的氣壓,墨水在大氣壓的作用
2025-03-12 21:03
【摘要】第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系做一做做下面三個(gè)實(shí)驗(yàn):使勁吹氣,猜想下硬幣、紙條、乒乓球會怎樣運(yùn)動?一、流體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)流動性氣體和液體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。液體有壓強(qiáng)氣體有壓強(qiáng)二、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系在氣體和液體中,流速越大的位置,壓強(qiáng)越小。
2025-03-13 07:15
【摘要】第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的系一、流體:具有流動性的液體和氣體1、氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系探究活動1探究活動2請同學(xué)們手握兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙中間向下吹氣。猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動.吹紙實(shí)驗(yàn)(點(diǎn)擊進(jìn)行動畫演示)在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼
2026-01-10 08:59
【摘要】比比誰能“吹”!如圖,將一枚硬幣放在桌面上,在硬幣前約3cm放一支筆,比一比誰能將硬幣吹過筆?§流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系,并會解釋有關(guān)的現(xiàn)象。2、通過對機(jī)翼的觀察和探究,認(rèn)識升力。流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)系增大流體的流速
2026-01-03 15:28
【摘要】第四節(jié)流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系什么叫流體??具有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體探究:流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系?前蘇聯(lián)發(fā)生過一起奇怪的車難。當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)有一個(gè)訪問團(tuán)從歐洲回來,有關(guān)部門組織了人員到火車站歡迎?;疖囘M(jìn)站后仍以極大的速度前進(jìn),沒有減速,結(jié)果40多人“撲”上火車,當(dāng)場死亡。事后有關(guān)人員經(jīng)過嚴(yán)密調(diào)查,沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。這件案子成
2025-08-01 17:42