秀出美麗風(fēng)采-免費(fèi)閱讀
【正文】 拉票環(huán)節(jié)后，評(píng)委老師們做了中肯而獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，既表揚(yáng)了演出中的亮點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們的細(xì)節(jié)表現(xiàn)提出了建議。社會(huì)學(xué)院的原創(chuàng)劇目《Our Way, Our Life》也獲得了大家的肯定。第五篇：演繹英語魅力 秀出青春風(fēng)采演繹英語魅力秀出青春風(fēng)采——記蘇州大學(xué)第九屆英語短劇大賽決賽本報(bào)記者 陳席元已入深秋的蘇州，寒風(fēng)刺骨。外語系黨總支謝睿萍副書記和韓文華老師、歐芬婷老師應(yīng)邀出席了活動(dòng)。（1）、課前導(dǎo)入順暢（2）、講課臺(tái)風(fēng)自然、流暢，不笑場，不緊張。一號(hào)選手和九號(hào)選手分別獲得“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”稱號(hào)和“最佳潛力獎(jiǎng)”稱號(hào)，其余七名選手獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。11號(hào)選手《三十年,那永不消逝的繁華》在抑揚(yáng)頓挫的《紅旗頌》的配樂下顯得慷慨激昂，更是將他對(duì)普通話內(nèi)涵的理解充分的表達(dá)了出來。誰說女性狹隘？那一份份厚厚的辯論材料散發(fā)著團(tuán)結(jié)的力量。在討論女性職場的瓶頸時(shí)，我們深深認(rèn)識(shí)到瓶頸的問題不僅僅在于社會(huì)性別化的現(xiàn)狀，更在于自身定位的問題。第一篇：秀出美麗風(fēng)采秀出美麗風(fēng)采——參加第四期優(yōu)秀女青年干部培訓(xùn)班心得體會(huì)在區(qū)委組織部、區(qū)婦聯(lián)和區(qū)委黨校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我有幸參加了本期優(yōu)秀女青年干部培訓(xùn)班。因此，要解決職場瓶頸，首先要確定個(gè)人定位，在明確自身需求和發(fā)展目標(biāo)后，行動(dòng)才會(huì)更有力，更有方向性，更能獲得快樂和幸福。誰說女性軟弱？那一段段個(gè)性鮮明的自我介紹中宣揚(yáng)著自強(qiáng)和自信的力量！相信未來的女性不僅能頂半邊天，更能為天上畫上美麗的彩虹，增添迷人的風(fēng)景。12號(hào)選手則讓大家領(lǐng)略了《沁園春 另悉，應(yīng)邀擔(dān)任此次大賽評(píng)委的合肥學(xué)院行文中心指導(dǎo)老師瀟瀟，合肥學(xué)院團(tuán)委老師胡坤，安徽人民廣播電臺(tái)主任播音員，著名播音藝術(shù)家，中國廣播獎(jiǎng)獲得者，安徽省普通話高級(jí)測試員王茹、國家一級(jí)播音員、安徽小說評(píng)書廣播節(jié)目部主任王燕，合肥學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教研室主任、古典文學(xué)教授碩士生研究導(dǎo)師王世朝，合肥學(xué)院中文系人文素質(zhì)教研室主任、副教授、國家級(jí)普通話測試員王玉琴，合肥學(xué)院中文系副教授、普通話國家級(jí)測試員、普通話省級(jí)測試員培訓(xùn)班國家級(jí)主講教師、安徽省語言文學(xué)會(huì)理事，合肥市政協(xié)委員周鸝，
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