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愛崗敬業(yè)奉獻演講稿-免費閱讀

2024-10-28 14:20 上一頁面

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【正文】 這就是細節(jié)的重要,這就是精細的力量。愛崗敬業(yè),就是要兢兢業(yè)業(yè)地做好本職。新的世紀(jì)、新的歷史時期呼喚教育的飛速發(fā)展,呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會關(guān)系,化解各種矛盾,提高工作效率?!眹液腿嗣竦倪@種委托不是無條件的,在將兒童交給教師同時,規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù),這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。古人云:“國將興,必貴師而重傅,國將衰,必賤師而輕傅。現(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會的迅速變化,面臨許多挑戰(zhàn),如知識結(jié)構(gòu)的更新,教學(xué)技術(shù)的改進,新型教學(xué)手段的嘗試,日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化,教師必須付出代價,而付出的代價往往無法獲得可見的收益。用滿腔的熱情盛開生命之花。財經(jīng)大學(xué)、齊魯師范等各大院校來了。認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),是汲取營養(yǎng)、尋求借鑒、樹立高尚情操的最好手段。我們是20__年考入接待崗位的,主要從事政務(wù)講解工作。努力就意味著要立足本崗位、從本職工作做起、從點滴的小事做起。每一次的整裝待發(fā),都是希望的燃起。有句話說的好:今天工作不努力,明天努力找工作。”“一個真正有才能的人,他會在工作的過程中感受到高度的快樂。在實際工作中,我們要經(jīng)常以換位思想去觀察、體驗客戶的具體需求,不斷充實和豐富服務(wù)工作的內(nèi)涵,做到:以我真誠換客戶真情,就能真正實現(xiàn)企業(yè)“客戶至上”的服務(wù)承諾。只有打造一流的質(zhì)量,才能做出一流的產(chǎn)品,只有擁有一流的產(chǎn)品,才能立于不敗之地。樂奉獻,得失忘,公而忘私德高尚。“立身百行,以學(xué)為基”,無論我們身處于什么樣的崗位,我們都應(yīng)學(xué)以立德、學(xué)以明智、學(xué)以成事?!稗渌种性?,弄花香滿衣。在面對槍打出頭鳥、因循守舊思想成主流的時候,他們敢于扛起改革的大旗,擔(dān)當(dāng)改革的重任,打消舊觀念,破除舊體制,成為改革的弄潮兒。也許他們的崗位沒有別的部門那么天時地利,能有經(jīng)常在重要舞臺上展示風(fēng)采。交通征稽是一個天天與金錢打交道的執(zhí)法部門,極易產(chǎn)生權(quán)錢交易弊端。x年x月,兒子得肝炎住進醫(yī)院長達三個月之久,她只是利用休息時間到醫(yī)院陪了兒子一天,可她到了乘車要走的時候,當(dāng)時兒子還在輸液,兒子嘶啞著哀求道:“媽媽別走,陪陪我……”聽著兒子乞求的目光,她強忍著淚水扭頭就走,當(dāng)坐到公共汽車上,她顧不上四周驚詫的目光,任淚水肆意流淌……是她無情無愛嗎?不是,她和天下所有母親一樣疼愛自己的兒子,可她的工作忙呀!實在是走不開,當(dāng)她再次回家后,面對兒子有些陌生的目光,面對親人不解的埋怨,內(nèi)疚和慚愧幾乎撕碎了她的心。當(dāng)別人工作之余休息娛樂時,當(dāng)別人節(jié)假日走訪親友時,她卻拿起書本,開始征稽知識和會計電算化的學(xué)習(xí)。她的家人和許多朋友聽說后對她說,x縣經(jīng)濟離xx縣差遠了,工作環(huán)境與xx縣不能同日而語;人生地不熟,又從事從未干過的會計工作,會受好多苦的;離開女人最看重的親人和家庭,將會失去多少天倫之樂呀!親人和朋友的話不無道理,此時此刻,她也曾有過猶豫和彷徨,但她想的`更多的是,自己作為一名黨員,為黨的事業(yè)奮斗終生是她入黨時的莊嚴(yán)承諾。我們的工作是為群眾提供一個方便的服務(wù)平臺,所以對于老弱病殘孕,我們會主動為其辦理相關(guān)手續(xù),前不久有一位七十多歲的老大頁來辦稅務(wù)登記證,看到他腿腳行動不方便,我主動去幫他代辦,那天辦事的人挺多,我一會兒填表,一會兒復(fù)印,一會兒交錢,樓上樓下跑了好幾次,也蠻辛苦的,可是當(dāng)我把證件交到大爺手中,大爺?shù)囊痪洹爸x謝,還是人民政府好?。 笔刮业钠陧暱潭枷?,也體會到了成功的樂趣,感受到了自己的人生價值所在。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。 青年就是青年。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!“學(xué)校發(fā)展了,教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象,教師才能有地位!”我只記得,每一次的大會,校長都要像這樣和老師們談話。但!無論是物質(zhì)貧乏的過往,還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔,像春蠶、像蠟炬,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。 走上講臺的那一天起,前輩們說,選擇做一名教師,你就選擇了清貧。之于我們就是準(zhǔn)備好每一件裝備,接好每一次任務(wù),打起十二分精神,保證道路時刻暢通?!蔽抑?jǐn)記于心,每天都會認(rèn)真檢查,仔細統(tǒng)計。后來班長說:“人嘛,就是要有一種精神。在淮堿,有系統(tǒng)內(nèi)、行業(yè)內(nèi)最年輕的調(diào)度長,最年輕的車間負(fù)責(zé)人,和百分之六十以上的青年操作工。鄧小平同志指出:沒有一點“闖”的精神,沒有一點“冒”的精神,就走不出一條好路,走不出一條新路,就干不出新的事業(yè)。有這樣一群人,艱苦樸素,默默無聞。我還有這樣一位同事,因為屬下干部工作失誤,他主動承擔(dān)責(zé)任,從中層正職降為一般干部,每天上門到戶,管個體,搞征收,在自己原來的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂呵呵的工作……象這樣的例子,這樣的同事,我還可以舉出很多。其實,同樣的感動,同樣的收獲,在我工作的縣局,在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著,一直在激勵我奮進,指引我前行。在陳阿婆近似傳奇的故事里,我再次明白了這樣一個道理:平凡同樣可以崇高,堅持也能鑄就偉大。做一個敬業(yè)愛崗的員工吧,在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧吧。愛崗敬業(yè),激情奉獻是一種態(tài)度,是一種精神,更是一種境界。天地為之動容,日月為之含悲。同船過渡,尚需修行五百年。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課,備課組長理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者,他們不僅需要放棄許多的休息,更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。他帶著語文老師們,教作文教出了一個幾十萬字的系列,這個系列受到著名特級教師與語文教學(xué)專家的肯定。一位老班主任,在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時到校的情況,冒著磅砣大雨,穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧,將他們一個個找回。當(dāng)她面對挑戰(zhàn),遭遇挫折的時候,還是他們扛起質(zhì)量的大旗,挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負(fù)重地前行。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手,狠狠地撕扯老師們易動的心。因此我們珍惜她,要以自己的努力工作來回報檢驗檢疫。只有精業(yè),工作才有底氣,事業(yè)才有生氣。愛崗,首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé)。一個人,人生不同的階段,有不同的崗位。因為,一滴水,只有融入大海才不會干涸,一個人,只有將個人的價值與單位的利益結(jié)合起來,聰明才智才會充分發(fā)揮,生命價值才得以完美展現(xiàn)。于是有人跳槽了,一頭扎進商海,去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際,利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng);剩下的人倦怠了,他們被歲月無情地磨去了激情與信念?!罢厩逶?,立足課堂,精講強練,再創(chuàng)輝煌!”聽,這是校長的聲音,擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音,引人共鳴。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生,我們無法記錄,唯有用心靈感懷與感恩。他帶著文學(xué)社的社員們,筆耕不輟,每年發(fā)表百篇的習(xí)作,社團也成了學(xué)校的品牌。調(diào)閱老師們的電子備課夾,翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案,辛苦嗎?去問胡昆吧,去問王義州吧,去問杜華吧,去問庹宏超,田俊華,榮春梅,楊圣元吧,去問這一科科的學(xué)科組長吧。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè),讓我們自己先為她致敬!我也堅信,生命的意義遠不止于功利。我們?yōu)樽鎳ミ@樣一位優(yōu)秀的干部而惋惜,為人民失去這樣一位貼心的書記而悲痛。大多數(shù)人都希望企業(yè)或者單位能夠給予自己一定的發(fā)展空間和展示平臺,最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,實現(xiàn)自己的人生價值。因為社區(qū)的發(fā)展就是我們的明天!作為一個社區(qū)責(zé)任網(wǎng)格員,在今后的工作中,我要努力做到“以人為本,傾心本職,熱忱服務(wù),甘于奉獻”。我現(xiàn)在還深深的記得,兩年前的一天,我正坐在臺下聆聽演講。每天,當(dāng)我走進我們縣局辦公樓的時候,都會在樓道入口看到這樣一句話:“把簡單的事情做好,你就不簡單;把平凡的事情做好,你就不平凡。正是從他們身上,我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執(zhí)著。也許他們的崗位沒有別的部門那么光鮮耀眼,每年貢獻出一連串可觀的經(jīng)濟數(shù)據(jù);也許他們的崗位沒有別的部門那么天時地利,能有經(jīng)常在重要舞臺上展示風(fēng)采;也許他們的崗位沒有別的部門那么高薪厚酬,讓家人過上錦衣玉食的生活。最令我驕傲和自豪的是,三年前我也成為了這群人中間的一員?;窗矇A廠頻頻傳來的捷報和在國內(nèi)堿行業(yè)里締造的一個又一個神話離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和模范帶頭作用,更離不開每一位奮斗在一線崗位上的年輕人?!倍@句話從此便時常在我耳邊縈繞,每當(dāng)我彷徨的時候,它就像暗夜里的燈塔,給了我一個方向,一個堅持走下去的理由。然而時間是把無情的刀,它把我的熱情切割的支離破碎,所剩無幾。這就是愛崗敬業(yè),這就是責(zé)任!做人必須像人,不求驚天動地,但求問心無愧。是的,教師的職業(yè)無疑是清貧的。譬如,我生活的地方,我工作的隊伍,來自松滋一所偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。當(dāng)改革的大幕開啟時,就是老師們最忙碌最辛苦的時候,而這場前所未有的改革,催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊伍。有一位最年輕的教師,在最基層的學(xué)校里成長。我也是語文組的一員,我為這樣一支群體而自豪。遇到辦事群眾多的窗口,我到起了很好的協(xié)調(diào)作用,為群眾答疑解問,告知他們相關(guān)的辦事程序,給群眾節(jié)省了時間,減少了不必要的麻煩,受到群眾的一致好評!咨詢服務(wù)工作使我的生活變得充實,我熱愛我的工作,并要求把它做到盡善盡美,克服自己的不足,發(fā)揚自己的優(yōu)點,從而更好的為群眾服務(wù),力求在平凡的崗位中發(fā)揮不平凡的作用。面對事業(yè)和家庭,她義無返顧地選擇了事業(yè),選擇了條件艱苦的x縣。一年多來,她系統(tǒng)學(xué)習(xí)征費政策、財務(wù)會計方面的知識,記下了十多萬字的學(xué)習(xí)筆記,從一個財務(wù)知識的“門外漢”變?yōu)閶故煺莆者\用會計電算化業(yè)務(wù)知識的行家里手。今年四月中旬的一天,因長時間超負(fù)荷工作,她暈倒在工作崗位上,領(lǐng)導(dǎo)和同事們把她送到醫(yī)院,她醒來后仍惦念著工作,當(dāng)病情稍微減輕后,她不顧醫(yī)生和親人的勸阻,帶病走上了工作崗位。在工作中她堅持原則,照章辦事,請客不到,送禮不收,清清白白做人,堂堂正正辦事,真正做到了“身在河邊走,就是不濕鞋”。也許他們的崗位沒有別的部門那么高薪厚酬,讓家人過上錦衣玉食的生活。在面對改革受阻,質(zhì)疑、抱怨、責(zé)罵的聲音撲面而來的39?!蔽覀兺瑯幽茉趫蟾嬷姓业嚼^續(xù)前行的力量和追求夢想的信心。向歷史學(xué),能以史為鑒,加深對社會的認(rèn)識;向理論學(xué),能掌握真理,獲得智慧和力量;向?qū)嵺`學(xué),能洞明世事,學(xué)以致用;向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué),能少走彎路,事半功倍。勤為民,有理想,奮不顧身斗志昂。質(zhì)量在我手中,我想說質(zhì)量不僅僅在我們的手中,還在我們的心中。再次,要做到熱愛自己的崗位、熱愛自己的企業(yè)?!蔽蚁胝f的是要想獲得成功和進步,努力工作,愛崗敬業(yè)才是最有效的途徑!愛崗敬業(yè),默默奉獻,對我們每個年輕的工會工作者來說,是立身做人,干事創(chuàng)業(yè)的基本要求。不愛崗就會下崗,不敬業(yè)就會失業(yè)!前不久,我們聆聽了“礦山愚公”付來成和“大愛至善”謝延信的先進事跡報告會,無不被這兩位樸實礦工的高尚行為所感動。每一滴清潔水滴都是收獲的積淀。端正思想,求真務(wù)實,以積極上進的態(tài)度對待工作,一絲不茍,敬業(yè)奉獻。從報名考試起,我們就知道在政務(wù)接待的崗位上“形象”兩個字非同小可。政務(wù)接待工作要求我們博學(xué)多聞。中國重汽、山東伊萊特重工等許多大項目來了。工作快七年了,現(xiàn)在十人中已有八人做了母親,并且其中四人已不再從事接待工作。正因為如此,教師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟地位上來獲得尊嚴(yán),這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方,教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的,并不以實際的可被清點的收益來取勝。”當(dāng)今世界,一個國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,直接關(guān)系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達、并立于不敗之地。即我們應(yīng)該明確一點:愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、
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