【摘要】《優(yōu)雅》蘇格蘭民間樂(lè)曲《優(yōu)雅》?樂(lè)器介紹：風(fēng)笛亦稱(chēng)“風(fēng)裝管”，管樂(lè)器。有皮袋、吹管、曲調(diào)管、伴音管等部件構(gòu)成并連接在皮袋上。用嘴吹，也可用風(fēng)袋供氣。曲調(diào)管上裝有按孔，前七后一，用以吹奏曲調(diào)。伴音管有1-3支，無(wú)按孔，每管只能發(fā)一個(gè)音，起持續(xù)低音的作用。有部分課件由于控制文件大小，
2024-12-07 22:21
【摘要】《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能用親切優(yōu)美的聲音演唱《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》，并主動(dòng)收集不同演奏（唱）形式的《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》進(jìn)行聽(tīng)賞。2、能認(rèn)真聽(tīng)賞《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》，了解湖南歌曲的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：親切優(yōu)美的聲音演唱《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》，體會(huì)湖湖南歌曲的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：注意音與節(jié)奏的準(zhǔn)確。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán)、課件、多媒體設(shè)備等。
2024-12-09 02:46
【摘要】《天鵝》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞大提琴獨(dú)奏曲——《天鵝》，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)豐富地想象。2、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造自己的形體語(yǔ)言結(jié)合音樂(lè)去表現(xiàn)天鵝。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1、師：孩子們，讓我們隨著音樂(lè)，模仿老師的動(dòng)作進(jìn)教室。(音樂(lè)《天鵝》伴奏。)2、師生問(wèn)好。二、談話(huà)式引入教學(xué)。孩子們，大家喜歡舞蹈嗎？老師也特別喜歡，看看照片
2024-12-09 02:47
【摘要】拉卡拉卡——湯加舞蹈你知道湯加這個(gè)地方嗎？有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版你喜歡這里美麗的海島風(fēng)景嗎?《拉卡拉卡》“拉卡拉卡”在湯加語(yǔ)中的意思是“快速而又謹(jǐn)慎的舞步”，源自一種被稱(chēng)之為“米婁弗拉”的舞蹈。該舞蹈出現(xiàn)于19世紀(jì)，20世紀(jì)在王室的大
2024-12-08 04:57
【摘要】《卡林卡》教案課程類(lèi)型：以欣賞為主的音樂(lè)欣賞課教學(xué)目標(biāo)：1、能夠樂(lè)于欣賞美麗的樂(lè)曲。2、通過(guò)欣賞樂(lè)曲，學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)述歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道在樂(lè)曲簡(jiǎn)單的曲調(diào)下所蘊(yùn)含的音樂(lè)魅力。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)用具：多媒體及鋼琴。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹。
2024-12-07 22:59
【摘要】京劇師我國(guó)流傳最廣、在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的戲曲劇種，已有兩百年歷史。京劇的主要藝術(shù)表現(xiàn)手段京劇有四大表演手段：唱（唱腔）、念（道白）、做（表演）、打（武打）四大基本功。京劇的行當(dāng)：一般男子角色稱(chēng)：“生”一般婦女稱(chēng)：“旦”品貌或性格特異的男子稱(chēng)：“凈”詼諧或邪惡的男子稱(chēng)：“丑”戲歌：既汲
2024-11-26 18:58
【摘要】春江花月夜這樣的景色你想怎樣來(lái)形容呢？有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版你還知道哪些關(guān)于《春江花月夜》的知識(shí)呢？春江花月夜引子與主題六次變奏尾聲江樓鐘鼓月上東山花影層臺(tái)水深云際漁歌唱晚洄瀾拍岸欸乃歸舟尾聲曲式結(jié)
2024-11-26 19:02
【摘要】《音樂(lè)之聲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞并學(xué)唱歌曲《音樂(lè)之聲》，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒，加深對(duì)影視音樂(lè)的興趣，在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中。加深了解，增近友誼。2、學(xué)習(xí)歌曲《音樂(lè)之聲》，能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲《音樂(lè)之聲》。3、認(rèn)識(shí)并唱準(zhǔn)歌曲和歌曲中的七個(gè)基本音和三個(gè)變化音，了解千變?nèi)f化的旋律都是由這七個(gè)基本音和變化音構(gòu)成的。4、為歌曲創(chuàng)編歌
【摘要】《心依戀》教案教材內(nèi)容：本課選自人民教育出版社出版的音樂(lè)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)，根據(jù)第六單元“銀屏之聲”為教學(xué)內(nèi)容。教材的地位和作用：與其它類(lèi)型的音樂(lè)相比，影視音樂(lè)與影視劇情密切聯(lián)系，易于理解，傳播途徑也比其他僅通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演出或錄音的音樂(lè)更為順暢。把“銀屏之聲”納入初一學(xué)生的音樂(lè)教材，使學(xué)生能夠結(jié)合所熟悉的電視劇，做到自主分析其中音樂(lè)的作用，從中感受音樂(lè)
2024-12-07 22:57
【摘要】《心依戀》教案教材分析本單元的內(nèi)容是銀屏之聲，主要是欣賞電視劇和電影的插曲和主題曲，本節(jié)課的《心依戀》和其他可有這不同的特質(zhì)——節(jié)拍是4/4拍，本節(jié)課是讓學(xué)生感受4/4拍的不同，通過(guò)對(duì)比來(lái)進(jìn)行自我調(diào)整，并能將感受用相應(yīng)的表情表達(dá)出來(lái)。教學(xué)對(duì)象分析控制力是人所必備基本能力，在任何時(shí)候都有所體現(xiàn)。本班學(xué)生有一定節(jié)奏感，記憶力較強(qiáng)，能演
【摘要】《幸福歌》教案教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)《幸福歌》，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒，認(rèn)識(shí)南方民歌的風(fēng)格特征。2、深入認(rèn)識(shí)民歌的民族風(fēng)格、地方風(fēng)格的主要表現(xiàn)及其形成的原因等問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解這首民歌的民族風(fēng)格和地方風(fēng)格。教學(xué)方法：欣賞法、談話(huà)法、表演法等。用具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、教學(xué)課件等。教學(xué)過(guò)程：1、介紹湖北天門(mén)
【摘要】蜜蜂過(guò)江——音詩(shī)《納西一奇》之三說(shuō)說(shuō)你對(duì)蜜蜂的了解吧！有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版歌曲簡(jiǎn)介?《納西一奇》，這部交響音詩(shī)由當(dāng)代中國(guó)作曲家朱踐耳完成于1984年春。同年在第十一屆“上海之春”由上海交響樂(lè)團(tuán)首演，黃貽鈞指揮。這部作品以云南納西族的口弦音樂(lè)為基本素材。納西族民間音樂(lè)中小巧玲
2024-12-07 13:36
【摘要】蜜蜂過(guò)江問(wèn)題：欣賞樂(lè)曲，請(qǐng)你說(shuō)出這首樂(lè)曲演奏形式是什么，樂(lè)曲所描寫(xiě)的是一種什么場(chǎng)景，為什么。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版形式場(chǎng)景作者簡(jiǎn)介想一想以上兩個(gè)主題哪個(gè)代表蜜蜂，哪個(gè)代表大江？為什么？做一做、說(shuō)一說(shuō)用紙張或其他材料模擬本單元涉及的“小鳥(niǎo)飛翔”、“蝴蝶穿梭”、“蜜蜂飛舞
2024-12-08 03:17
【摘要】?春暖花開(kāi)?鳥(niǎo)語(yǔ)花香?春回大地?百鳥(niǎo)齊鳴?陽(yáng)光明媚?鶯歌燕舞?……你知道哪些關(guān)于春天的成語(yǔ)?有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版這首歌曲是幾拍子？?六八拍?八六拍就是以一個(gè)八分音符為一拍，一小節(jié)六拍?八六拍，每小節(jié)內(nèi)六拍的強(qiáng)弱是強(qiáng)、弱、
【摘要】化蝶閻肅填詞?看過(guò)第一張幻燈片，我們應(yīng)留意到這首《化蝶》是由閻肅這位作詞大家填的詞。那么閻肅究竟是怎樣一個(gè)人呢？讓我們先來(lái)了解一下這位填詞者。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版那大家現(xiàn)在看到的這位笑的很是開(kāi)朗，身著軍裝的老人就是我們之前提到的“閻肅”。閻肅簡(jiǎn)介
2024-12-08 03:16
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