【摘要】第11課元朝的統(tǒng)治?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解元朝的疆域概況、行省制度的實(shí)施;掌握西藏正式歸屬中央政府管轄的歷史實(shí)施,以及元朝管理西藏的機(jī)構(gòu)。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)元朝加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的統(tǒng)治的講解,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)元朝擴(kuò)大和鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家所作的貢獻(xiàn),由此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀
2025-11-10 15:38
【摘要】第八單元元朝的統(tǒng)治與民族關(guān)系的發(fā)展第35課元朝的統(tǒng)一局面【知識(shí)管理】知識(shí)點(diǎn)1民族關(guān)系的發(fā)展與邊疆開(kāi)發(fā)民族融合:在元朝政府主持下,許多經(jīng)典、史籍等漢文著作被譯成蒙文等各族文字;大批前往邊疆,帶去了先迚的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù);等族人民大量遷入內(nèi)地,同漢族等雜居相處
2024-12-07 13:45
【摘要】“元朝百事通”小組比賽賽前準(zhǔn)備???一、民族關(guān)系的發(fā)展與邊疆開(kāi)發(fā)二、宣政院對(duì)西藏的管轄三、縱橫全國(guó)的水陸交通胡人有婦解漢音,漢女亦解調(diào)胡琴?!?shī)歌提示:教材本課第一、二目,至少有5例
2024-12-07 13:27
【摘要】第35課元朝的統(tǒng)一局面民族關(guān)系的發(fā)展與邊疆開(kāi)發(fā)?條件:元朝的統(tǒng)一局面給各族人民相互交往提供了有利的環(huán)境,許多儒家經(jīng)典、史籍等漢文著作被譯為蒙文等各族文字漢人前往邊疆,帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),為邊疆的開(kāi)發(fā)做出了貢獻(xiàn)各族人民大量遷入內(nèi)地,同漢族等雜居相處表現(xiàn)民族關(guān)系的發(fā)展與邊疆開(kāi)發(fā)
【摘要】一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古二、元朝大統(tǒng)一三、民族關(guān)系的發(fā)展一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1.鐵木真統(tǒng)一蒙古各部及建立政權(quán)鐵木真是怎樣統(tǒng)一蒙古各部的?蒙古人狩獵圖一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1.鐵木真統(tǒng)一蒙古各部及建立政權(quán)蒙古汗國(guó)是怎樣建立起來(lái)的?1206年成吉思汗建立蒙古汗國(guó)鐵木真(
2025-11-13 00:45
2024-12-07 13:28
【摘要】七年級(jí)歷史下冊(cè)教案課題:隋朝的興衰與唐朝的建立課型:新授課備課人:易玉梅授課形式:室內(nèi)課教學(xué)目標(biāo):①結(jié)合《隋運(yùn)河》圖講解大運(yùn)河的開(kāi)鑿,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和結(jié)合圖文理解歷史知識(shí)的能力。②聯(lián)系隋以前中國(guó)古代的主要選官制度,說(shuō)明隋創(chuàng)立科舉制的作用和意義,培養(yǎng)學(xué)生綜合說(shuō)明問(wèn)題的能力。③通過(guò)對(duì)隋煬帝的評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)
2024-12-09 02:39
【摘要】第38課鄭和下西洋與明中葉的?倭患?說(shuō)課課件主要步驟?1、說(shuō)教材?2、說(shuō)教法?3、說(shuō)學(xué)情?4、說(shuō)學(xué)法?5、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)?6、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)?7、說(shuō)教學(xué)過(guò)程?8、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材?本課是七年級(jí)歷史第九單元第38課,是專門(mén)介紹明朝對(duì)外交往,主要通過(guò)鄭和下西洋和戚繼光抗倭兩個(gè)
2025-11-17 18:58
【摘要】第28課北宋的統(tǒng)治教學(xué)目標(biāo):掌握北宋的建立,北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的措施,作用和影響,科舉制度的發(fā)展。:學(xué)習(xí)北宋結(jié)束五代十國(guó)的分裂局面,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)、符合人民的愿望。從容說(shuō)課本節(jié)主要講述北宋的政治統(tǒng)治,在教學(xué)過(guò)程中要抓住本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),通過(guò)深人分析、講解,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到北宋加強(qiáng)了中央集權(quán),有利于維護(hù)
【摘要】第10課蒙古族的興起與元朝的建立,我國(guó)北方蒙古草原上的各部落之間混戰(zhàn)不已,又受到金朝的奴役,草原人民不得安寧。使蒙古草原結(jié)束這一局面的人物是()皇《沁園春·雪》一詞中所說(shuō)的“一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕”指的是()1234年的是()
2025-11-06 00:15
【摘要】第25課唐代的民族關(guān)系與對(duì)外交往第六單元開(kāi)放與革新的隋唐時(shí)代導(dǎo)入新課唐朝時(shí),我國(guó)四周邊境生活著眾多少數(shù)民族,進(jìn)行交往的主要有哪些?唐朝時(shí)期邊疆各族分布圖東西南北吐蕃南詔回紇學(xué)習(xí)目標(biāo)、靺鞨、南詔等少數(shù)民族的社會(huì)生活以及與唐朝的關(guān)系,了解和掌握吐蕃
2025-06-17 19:15
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第43課科技成就與通俗文藝的繁榮第十單元經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與近代前夜的中國(guó)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課八
【摘要】一、經(jīng)濟(jì)重心的南移二、印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明和使用的傳播與影響假如你是一個(gè)生活在宋朝的北方商人,到南方去做買(mǎi)賣,發(fā)現(xiàn)南方的經(jīng)濟(jì)比北方發(fā)達(dá),深感震撼,請(qǐng)你思考一下,為什么南方經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展?又有哪些具體的表現(xiàn)呢?(提示:農(nóng)
2024-12-07 22:20
【摘要】《都市繁華與市井文化的興起》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解宋代的都市生活和市井文化。2.了解宋代城市的特點(diǎn)。3.認(rèn)識(shí)宋詞及三位杰出的詞人的風(fēng)格與作品。【自主學(xué)習(xí)】一、都市生活和市井文化1.城市概況(1)城鎮(zhèn)大量涌現(xiàn),城市人口大幅度增加。北宋都城________等大都市人口超過(guò)百萬(wàn)。(2)為
2024-12-08 00:25
【摘要】第42課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國(guó)力強(qiáng)盛第十單元經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與近代前夜的中國(guó)導(dǎo)入新課《耕織圖》學(xué)習(xí)目標(biāo),并理解其原因。,以及在商業(yè)活動(dòng)中起到重要作用的商幫。。一一探究點(diǎn):農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展新課探究統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視:順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王,都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力推行
2024-12-07 23:38