20xx春蘇教版語文七年級下冊第14課核舟記3-免費(fèi)閱讀
【正文】 衣褶 。 3 作者總計全核舟所刻的人、物、文字?jǐn)?shù)目，并點(diǎn)明核舟的長度，其用意是什么？ 統(tǒng)計所刻物 數(shù)量之多 ，并通過“而”字寫出 體積之小 ，形成 對比 ，從而體現(xiàn)了核舟的作者 高超的技藝 。 5 從哪些地方看出雕刻者技藝的高超？ 例如：東坡的外貌刻畫；東坡、魯直衣褶的介紹、佛印所掛念珠之描述等都可看出。 互動交流二 閱讀第三、四段，思考以下問題： 1 作者認(rèn)為船頭的三個人，中間的是蘇東坡，居左者佛印，居右者魯直，他的依據(jù)是什么？ ①從 外形特征 看，蘇東坡峨冠多髯，佛印袒胸露乳 ②從 人物神情 看，寫出了蘇黃互相友好切磋討論的神情。 3 認(rèn)識我國古代勞動人民在工藝美術(shù)方面的卓越技藝，激發(fā)其熱愛祖國、熱愛人民的情感。 之 其 他們的。 舟首尾長約八分有奇 通 “ 又 ” 。 船背上的題名和篆章。 原來是。 13 通計一舟：為人五，為窗八，為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。位于右邊的撐船人，梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼叫的樣子。楫左右舟子各一人。 譯文：佛印和尚極像彌勒菩薩，袒著胸脯，露出乳頭，抬頭仰望，神態(tài)表情和蘇東坡、黃魯直不相關(guān)聯(lián)。其，他們。撫，輕按。 峨冠，戴著高高的帽子。 啟，打開。敞，開。 譯文：他曾經(jīng)送給我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾乘船游覽赤壁（的情景）。罔，無，沒有。 解題 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握一些字詞的正確讀音、重要的實(shí)詞和虛詞的含義和用法?！痹娤衫畎椎倪@首唐詩，被潘啟慧大師雕刻在了普通人的頭發(fā)絲上。 我國的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱一絕，據(jù)說如今已創(chuàng)下 七項(xiàng) 吉尼斯世界紀(jì)錄。 核舟記 （魏學(xué)洢） 第一課時 魏學(xué)洢 （ 1596~1625），字子敬 ， 明朝 浙江嘉善人，著有《 茅檐集 》 。 2 掌握文章內(nèi)容、說明順序，文章結(jié)構(gòu)。 因，根據(jù)。 3 舟首尾長約八分有 奇，高可二黍許。為，是。相望，相向，相對。髯，胡須。如，好像。比，靠近。 9 臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚 之 ——珠可歷歷數(shù)也。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。 11 居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。 其，那。 為，刻。簡，同“揀”，挑選。 核舟上所刻的人、窗和其它物品的數(shù)量，以及所刻文字的字?jǐn)?shù)。 為宮室、器皿、人物 雕刻成。 那。 自學(xué)指導(dǎo) 閱讀第一段，思考以下問題： 1 文中哪一個詞可以概括王叔遠(yuǎn)雕刻藝術(shù)的特點(diǎn)？具體體現(xiàn)在哪些方面？ “奇巧” 表現(xiàn)在雕刻精細(xì)入微和栩栩如生兩方面 2 “ 能以能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。 2 作者在寫船頭三人時，重點(diǎn)寫的是誰？為什么？
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