【正文】 我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上，都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。和諧的校園里，必然要有優(yōu)良的校風(fēng)。真正懂得文明的學(xué)生，應(yīng)該及時(shí)將這種事情報(bào)告老師，并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺維護(hù)大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，將美好留給他人和自己。做文明學(xué)生，是我們從入學(xué)開始的目標(biāo)，是所有老師和我們的父母對(duì)我們共同的期望。文明真的無處不在，信口拈來。愛護(hù)同學(xué)，文明是他生病時(shí)幫他拿來的藥品，是他摔倒時(shí)熱心的攙扶。杰佛萊斯曾經(jīng)說過：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣。愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。因此，我們必須做到：愛護(hù)公物，從我做起。中國(guó)是世界文明古國(guó)，自古以來就是禮儀之邦，長(zhǎng)期積淀的傳統(tǒng)美德形成了我們特有的道德觀念。在社會(huì)上要遵守公德，營(yíng)造和諧。作為中學(xué)生，我們要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)以律己，努力成長(zhǎng)為一名具備現(xiàn)代文明的小公民。篇十四：文明校園國(guó)旗下講話稿尊敬的老師、：大家上午好！我是xxx，今天國(guó)旗下講話的主題是《遵規(guī)守紀(jì)，從己做起》。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。例如：財(cái)物損壞不少，在假期中，我們的寢室門被踢翻很多。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。我們每一個(gè)人都是皖西這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。篇十二：文明校園國(guó)旗下講話稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是來自高三（11）班的唐蘭鑫，今天我在國(guó)旗下演講的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境——爭(zhēng)做文明學(xué)生》當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。然而我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。隨地吐痰，傳播病菌者，有之；亂扔垃圾，破換公物者，有之；隨意涂鴉，踐踏草坪者，有之。對(duì)人友好，做到“與人為善，心中有他人”。講文明話。我們學(xué)校現(xiàn)一直強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范教育要求我們。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明一種受人尊敬并為大家廣泛推崇的行為。行為舉止就是要做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風(fēng)邪氣盛行。讓文明不再是內(nèi)在的純粹理念，而是個(gè)人的自覺言行！讓文明不再是外在的強(qiáng)加約束，而是內(nèi)化的集體自律！讓我們積極投身到“告別不文明”的活動(dòng)中，讓我們用手中的筆，寫下鄭重的承諾——從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立文明形象，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園！。 俗話說：播種行為收獲習(xí)慣 播種習(xí)慣收獲性格 播種性格收獲命運(yùn)。要把您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系常掛嘴上。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場(chǎng)上、樹叢中食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳櫻甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨。她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行。篇七：文明校園國(guó)旗下講話稿首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。”同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把行為看作小事。做到了這些，我們才算是一個(gè)合格的學(xué)生。每天做好每一件小事，規(guī)范我們每個(gè)人的細(xì)小的行為，那我們的校園、我們的家園就會(huì)更美麗、更美好。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。我在網(wǎng)上也查了一下?！庇幸荒陣?guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。最后，我想讓同學(xué)們知道，制造噪音也是在制造“垃圾”。怎樣才能做到呢？我想，只不過是你我舉手投足之間的一種自覺行為。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。教師為人師表，要自覺發(fā)揮好表率作用，以自己的模范言行影響身邊的人，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓文明從校園走向我們的家庭、我們的社區(qū)。講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。所以爭(zhēng)做有禮儀的學(xué)生是我們每一個(gè)學(xué)生必須修的課程。下課時(shí)，在老師宣布下課后，全體起立和老師互道“再見”，待老師離開后再離開座位，這是下課的禮儀。沒有禮就沒有儀。新的一年，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，預(yù)示著新的成功。在此，向全校師生發(fā)出如下倡議：，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。樹立起自強(qiáng)不息、不怕任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的奮斗精神，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新的精神。可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。雖然同學(xué)急著去上課，不是有意丟下紙飛機(jī)不管，但是卻影響了校園的整潔。掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。我們每天走在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，更有我們八十二中學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩；集會(huì)時(shí)說有的同學(xué)在下面小聲說話；自習(xí)課隨意討論問題、課間亂吼亂叫；食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學(xué)校常規(guī)已作了明確規(guī)定，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時(shí)放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn)，過一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)，這是為什么呢？究其根源，我認(rèn)為，主要在于同學(xué)們沒有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習(xí)慣。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。文明是一個(gè)人的精神面貌和文化內(nèi)涵的綜合反映，是一個(gè)人心靈美、語言美、行為美的和諧統(tǒng)一?！袄诸悺蓖癸@了綠色校園文化內(nèi)涵，當(dāng)垃圾分類，廢紙回收成為一種主動(dòng)習(xí)慣，相信不久的將來我們可以創(chuàng)造一個(gè)資源循環(huán)再生的社會(huì)；“音樂浸潤(rùn)”讓音符滌蕩我們的心靈，不同的音樂指令，動(dòng)聽的“每周一歌”，讓我們懂得規(guī)則，唱響快樂；“美文閱讀”帶給我們心靈的平和、精神的慰籍，在淡淡的墨香中，我們和高爾基有了同樣的體會(huì)：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。文明是一陣風(fēng)，可以讓微笑時(shí)時(shí)綻放；文明是一陣雨，可以讓心田常常潤(rùn)澤；文明是一朵花，可以讓身邊氤氳芬芳。時(shí)代在不斷發(fā)展，人類在不斷進(jìn)步，一個(gè)現(xiàn)代文明人，更要有高尚的品德和良好的修養(yǎng)。親切的問候，和善的微笑，悅耳的聲音，輕盈的腳步，整潔的著裝，標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，是現(xiàn)代小學(xué)生健康蓬勃的形象美，這是一種文明?！痹撟鲈鯓拥娜四?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物?！痹趪?guó)外，有許多公共場(chǎng)所都特別用漢語赫然寫著“請(qǐng)勿大聲喧嘩！”等字樣，用以提醒中國(guó)游客。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生！同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻(xiàn)。在我們的校園里，每個(gè)角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為?！闭f的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí)，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，文明誠信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)。我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個(gè)班級(jí)頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》，這里分七個(gè)部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。不受百煉，難以成鋼。優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì)做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時(shí)刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。，愛護(hù)公物。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己。作為學(xué)生，我們?cè)谛@有哪些禮儀呢?如升旗時(shí)，按時(shí)參加升旗儀式，唱國(guó)歌，行注目禮，這就是升旗禮儀。荀子曰:“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。古人說“不學(xué)禮，無以立”。從今天起，做一名創(chuàng)建文明城市的監(jiān)督者。每個(gè)班級(jí)的文化墻上繪出了個(gè)性的色彩。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)亂丟飲料杯、餐巾紙、塑料袋、紙片，會(huì)主動(dòng)撿起紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。讓文明之花開遍校園。無論是在走廊里、操場(chǎng)上、還是樓梯間，只要看見了垃圾，我們就要勤彎腰，把它撿起來放進(jìn)垃圾桶。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。我想克服不文明行為，守住文明底線，我們校園學(xué)生會(huì)變得更文明，學(xué)校變得更美麗。謝謝大家！篇五：文明校園國(guó)旗下講話稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：早上好！我們的學(xué)校，我們的家——丹徒區(qū)辛豐中學(xué)，近年來，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)整潔而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。這是在講人與國(guó)家之間的從屬關(guān)系?？墒聦?shí)上我們真的做到這些了嗎？看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，不知何時(shí)，就印上了腳印和球印；剛打掃干凈的教室和公區(qū)，剎那間，又丟下了幾片廢紙；籃球場(chǎng)上的下水道經(jīng)常被足球愛好者掀起做為射門工具，剛剛裝上的水龍頭和消防指示牌沒過幾天就被人破壞，課余不時(shí)能聽到有人口出臟言等等?！疤煜麓笫拢匦杏诩?xì)”，讓我們高度重視“講文明”，因?yàn)槲覀兗仁切@文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者。仔細(xì)想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案 今天我講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》?？梢姡拿鞫Y儀小事不校這個(gè)道理雖然淺顯，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。 在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，做一個(gè)自尊自愛、真誠友善、品德高尚、勤奮學(xué)習(xí)、文明上進(jìn)的中學(xué)生。 第三：愛護(hù)公物，節(jié)約資源。同學(xué)們，面對(duì)這種情況，難道我們還能夠無動(dòng)于衷嗎？有人說，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種品格；播下一種品格，收獲一種命運(yùn)。在校文明用語，與人溝通交流說普通話，讓文明之花開遍校園的角角落落，讓優(yōu)美的普通話成為校園的“潮流”。今天我國(guó)旗下講話的題目是：《遵守學(xué)校紀(jì)律 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。但我發(fā)覺不是每個(gè)人都會(huì)走路。其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可及。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。我的演講完畢，謝謝大家！篇十一