【正文】 預(yù)算定額在編制過程中，一般按()劃分分部工程項目。根據(jù)《建筑安裝工程費(fèi)用項目組成》(建標(biāo)(2003)206號)，社會保障費(fèi)不包括()。工程造計的層次性包括()。但是應(yīng)該注意，工程造價也是一種價格，它除了具備自身的特殊職能外，還具備價格的基本職能，因此A也是正確答案。答案：B解題要點(diǎn)：建設(shè)項目靜態(tài)投資包括建筑工程安裝費(fèi)用，設(shè)備和工、器具購置費(fèi)，工程建設(shè)其他費(fèi)用，基本預(yù)備費(fèi)。靜態(tài)投資包括建筑安裝工程費(fèi)，設(shè)備和工、器具購置費(fèi)，工程建設(shè)其他費(fèi)用和()。指1536m的單層工業(yè)廠房。(2)一切為全工地施工服務(wù)的臨時設(shè)施的布置位置，包括：道路。A 承包人承攬工程項目一覽表B 發(fā)包人供應(yīng)材料設(shè)備一覽表C 工程量清單D 工程質(zhì)量保修書聯(lián)合共同承包的各方對承包合同的履行承擔(dān)()責(zé)任。A 雙方往來函件B 中標(biāo)人投標(biāo)時遞交的主要技術(shù)和商務(wù)文件C 合同價格條款D 合同補(bǔ)遺或合同談判紀(jì)要關(guān)于代理的種類，下列說法正確的是()。此結(jié)算方法是()環(huán)球網(wǎng)校2010年造價員輔導(dǎo)方案造價員課程輔導(dǎo)方案 精講班 40課時 報名 論壇工程造價基礎(chǔ)知識(張老師)報名工程計量與計價實(shí)務(wù)（土建工程）(柳鋒)報名 工程計量與計價實(shí)務(wù)（安裝工程）(潘天泉)報名 新學(xué)員選報一科200，選報兩科400 老學(xué)員任報兩科享受9折優(yōu)惠 A 工程承包費(fèi)B 聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)C 生產(chǎn)家具購置費(fèi)D 生產(chǎn)家具購置費(fèi)E 生產(chǎn)準(zhǔn)備費(fèi)工程建設(shè)項目的經(jīng)濟(jì)評價主要分()。A 設(shè)計變更超過原設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)報發(fā)包人批準(zhǔn)B 承包人在施工過程中更改施工組織設(shè)計的，應(yīng)經(jīng)工程師同意C 改變有關(guān)工程的施工時間和順序?qū)儆谠O(shè)計變更D 變更有關(guān)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工期屬于設(shè)計變更E 變更工程價款的報告應(yīng)由承包人提出 確定工程變更價款時采用的方法有()A 合同中已有適用于變更工程的價格，按合同已有的價格計算變更合同價款B 合同中只有類似于變更工程的價格，可以參照類似價格變更合同價款C 合同中只有類似于變更工程的價格，由工程師確定D 合同中沒有適用或似于變更工程的價格，由承包方提出適當(dāng)?shù)淖兏鼉r格，由工程師確認(rèn)后執(zhí)行E 合同沒有適用或類似于變更工程的價格，必須由工程師確定 浙江省03版計價依據(jù)目前由“一個規(guī)則，三大系統(tǒng)，四部定額”組成，其中三個系統(tǒng)是指()。(A)。2010年造價員考試網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡章 進(jìn)入造價員頻道 進(jìn)入造價員論壇,但建成后不能獨(dú)立發(fā)揮生產(chǎn)能力，此工程應(yīng)屬于(D)。環(huán)球網(wǎng)校2010年造價員輔導(dǎo)方案造價員課程輔導(dǎo)方案 精講班 40課時 報名 論壇工程造價基礎(chǔ)知識(張老師)報名工程計量與計價實(shí)務(wù)（土建工程）(柳鋒)報名 工程計量與計價實(shí)務(wù)（安裝工程）(潘天泉)報名 新學(xué)員選報一科200，選報兩科400 老學(xué)員任報兩科享受9折優(yōu)惠 A、工程清單B、定額C、指標(biāo)D、協(xié)商2為了避免或減少經(jīng)濟(jì)糾紛，合理確定工程造價，本規(guī)范規(guī)定，工程量不滿意計價價款，應(yīng)包括完成招標(biāo)文件規(guī)定的工程量清單項目所需的(A)。?(B)A、將該工程所需的材料全部累列。B、編制人在編制工程量清單時，對缺項可以按補(bǔ)充的原則補(bǔ)充編碼，并報建設(shè)行政主管部門備案。B、措施項目費(fèi)，投標(biāo)人可以不報價作為優(yōu)惠。五是不得隨意對附錄中的項目名稱進(jìn)行修改。10.《計價規(guī)范》，具體所指什么中介機(jī)構(gòu)?(A)A、是指建設(shè)行政主管部門批準(zhǔn)的具有相應(yīng)資質(zhì)的建設(shè)工程造價咨詢機(jī)構(gòu)和招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)。B、由招標(biāo)人承擔(dān)漏項和量錯的風(fēng)險。?(A)A、總承包服務(wù)費(fèi)的內(nèi)容，除招標(biāo)文件另有規(guī)定外，一般情況下包括協(xié)調(diào)工程進(jìn)度，各專業(yè)交叉作業(yè)配合協(xié)調(diào)等發(fā)生的費(fèi)用，以及配合招標(biāo)材料采購所需的費(fèi)用。積極的人一定有一個堅持的習(xí)慣。A、欠B、不完全C、過D、完全，選用的銑刀材料應(yīng)以（）為主。（）決定。A、步距角；B、通電頻率；C、脈沖當(dāng)量； D、脈沖數(shù)量“欠程”現(xiàn)象，應(yīng)采用()方法控制。A、精密專用夾具； B、一次裝夾多工序集中； C、流水線作業(yè)； D、工序分散加工法()。()、硬度越高，則刀具壽命越低。()，首先應(yīng)考慮選擇精基準(zhǔn)，再選粗基準(zhǔn)。，在、和情況下 會出現(xiàn)機(jī)床全部參數(shù)丟失的現(xiàn)象。 第三篇：數(shù)控銑理論題全國第二屆數(shù)控大賽模擬試題數(shù)控銑床操作理論試卷河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系提供120分鐘 閉卷 不得使用計算器參賽單位考點(diǎn)考場座號姓名準(zhǔn)考證號*密************************************封************************************************線*《數(shù)控銑床操作》試卷一、填空題(，共20分)，就需要進(jìn)行_，即使點(diǎn)與對刀點(diǎn)重合。，可以出現(xiàn)五種不同的母版 ，在幻燈片中還可以修改 ，每張幻燈片中都可以看到5如果文字對象中一行文字大小不一，欲使這些文字的下部顯示為統(tǒng)一高度，應(yīng)（52）。 % 4當(dāng)利用向?qū)Ы⑿卵菔疚母鍟r，如果希望最后能將演示文稿產(chǎn)生在35毫米幻燈片上，應(yīng)在向?qū)υ捒虻模?3）頁面中進(jìn)行選擇。 3在打印幻燈片時，（35）說法是不正確的。 超級鏈接 超級鏈接 動作設(shè)置 自定義放映2對整個幻燈片進(jìn)行復(fù)制粘貼的功能，只能在（25）狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)。 1在幻燈片游覽視圖以下（14）是不可以進(jìn)行的操作 1在美化演示文稿版面時，以下不正確的說法是（15）。 在大綱視圖窗格中輸入演示文稿的標(biāo)題時，可以（4）在幻燈片的大標(biāo)題后面輸入小標(biāo)題。，應(yīng)用到自定義動畫中哪一欄（），可以通過（）A格式 B工具 C文件D視圖（）A普通視圖B 大綱視圖C 幻燈片瀏覽視圖D 幻燈片放映視圖，應(yīng)該使用動作設(shè)置對話框中的哪一個命令（）A無動作B 動作對象C 運(yùn)行程序D超級鏈接到，對文稿作了修改，并進(jìn)行了關(guān)閉操作以后（），并自動保存修改后的內(nèi)容，并提示出錯，修改后的內(nèi)容不能保存，并詢問是否保存對文稿的修改。，分別是普通視圖、幻燈片瀏覽視圖和（）D一般試圖，我們可以通過右鍵快捷菜單中的（）命令。C、情境“與“情景”不是一個含義第252題 從課程的表現(xiàn)方式或影響學(xué)生的方式來劃分，課堂可分為D?！椒?29題 目前信息技術(shù)與課程整合實(shí)踐中的主流觀點(diǎn)是信息技術(shù)與課程整合指信息技術(shù)有機(jī)地與課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、A 以及課程實(shí)施等融合為一體，成為課程的有機(jī)組成部分，成為與課程內(nèi)容和課程實(shí)施高度和諧自然的有機(jī)部分。B、加強(qiáng)目標(biāo)信息呈現(xiàn)的突顯性和保證足夠的重復(fù)率220題 下面的 C 是真實(shí)性任務(wù)學(xué)習(xí)的典型代表。D、提供內(nèi)容和提供地址209題 影響教學(xué)設(shè)計的因素之一情境是指教師教學(xué)前D的準(zhǔn)備狀況。D、任務(wù)分析201題 根據(jù)信息技術(shù)與課程整合的不同程度和深度，可以將整合的進(jìn)程大略分為三個階段：封閉的、以知識為中心的課程整合階段，A和全方位的課程整合階段。B、有指導(dǎo)的練習(xí)，集體練習(xí)，獨(dú)立練習(xí)187題 D 是學(xué)校教育工作的主體，是學(xué)校管理工作的關(guān)鍵。C．促進(jìn)學(xué)生主動建構(gòu)的英語學(xué)習(xí)77題 信息技術(shù)與課程整合的承擔(dān)主體有五個層面（B）B．國家、學(xué)區(qū)、學(xué)校、教師和學(xué)生 178題 電子閱讀是成為信息時代人們必備的基本能力，下面的（C）不屬于電子閱讀能力。我國準(zhǔn)備在2020年之前，基本建成覆蓋全國的（B）B．國家高速信息網(wǎng)167題 下列正確答案中，（B）沒能正確描述網(wǎng)上調(diào)查的優(yōu)勢。B、全國學(xué)習(xí)網(wǎng)160題 Powerpoint用于制作幻燈片的是B。決簡單實(shí)際問題的活動經(jīng)驗(yàn)和方法150題 關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說法正確的是C。A、上位關(guān)系137題 在交流與討論中，（D）的目的是小組學(xué)生解決共同的問題。C、系統(tǒng)化教學(xué)方法47題（單選）下面關(guān)于教育技術(shù)領(lǐng)域的說法中，正確的一項是（D）D、教學(xué)技術(shù)是教育技術(shù)的下屬概念。12題（單選）電腦使用正常，但Power Point演示文稿拷貝到電腦時無法打開，那么最有可能的原因是（B）B電腦里沒安裝office辦公軟件13題（單選）教學(xué)評價為師生調(diào)整教與學(xué)的行為提供客觀依據(jù)，這體現(xiàn)了教學(xué)評價的什么功能？（B）B、調(diào)控功能14診斷性評價和形成性評價是不同階段的評價，以下陳述正確的是（B）診斷性評價的范圍比形成性評價廣、包括認(rèn)識、動作技能以及情感域等。A、分號（；）116題（單選）在課堂管理過程中，以下觀點(diǎn)正確的為（D）D、盡量對學(xué)生加以鼓勵 117題 在上課過程中發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)不能用，可能的原因是（B）B、標(biāo)的接口沒有與機(jī)箱插好118題（單選）“評價是對教學(xué)效果及其成因的分析過程，判斷教學(xué)的成效和缺陷、矛盾和間問題”指的是以下哪種教學(xué)評價的功能？（A）A、斷功能119）以下體現(xiàn)信息化教學(xué)中評價的公開性特點(diǎn)的是（A）突顯了評價與教學(xué)過程的整合120題（單選）下列關(guān)于教學(xué)材料的評價指標(biāo)中權(quán)重最大的一項是（C）C、多樣性 121題（單選）以下對教育基礎(chǔ)知識的說法正確的一項是（C）。D、在線練習(xí)教師可以讓學(xué)生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授_C_。不具備上網(wǎng)條件的少數(shù)中小學(xué)校也可配備多媒體教學(xué)設(shè)備和教育教學(xué)資源。D、教學(xué)165題 工業(yè)教育中微米的操作之類的內(nèi)容包括在_B_模擬之中。C．程序教學(xué)172題（D）是指教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的相關(guān)行為和活動。D、社會、學(xué)生、課程和情境183題 根據(jù)整合的深度，可以將信息技術(shù)與課程整合的模式劃分為 C。B、問題解決 197在研究性學(xué)習(xí)教學(xué)流程的第一個環(huán)節(jié)確定主體中，信息技術(shù)的可能的整合方式是B B、利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)問題情境198題 D設(shè)置挑戰(zhàn)性的問題情境，學(xué)生通過對游戲中的問題解決來獲得知識，技能，培養(yǎng)能力。C、始條件，目標(biāo)，障礙，解決方法206題 在 D 中，學(xué)習(xí)者是一個外在的實(shí)驗(yàn)者。B、信息技術(shù)的操作技能現(xiàn)代學(xué)習(xí)和教學(xué)理論新課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)科課程的要求215題C 理論認(rèn)為：學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)者不是在接受客觀的知識，而是在積極主動地建構(gòu)對知識的理解，這種建構(gòu)是在主客體交互作用的過程中進(jìn)行的。D、自我計劃、自我監(jiān)察、自我調(diào)控和自我反思226題 D 是一種基于信息技術(shù)的探究學(xué)習(xí)和基于問題學(xué)習(xí)，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)分析資源、利用資源驗(yàn)證假設(shè)的過程。D、內(nèi)容范圍、內(nèi)容重點(diǎn)、內(nèi)容的順序245題 為了迎接21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，必須把A當(dāng)作整個教育改革的突破點(diǎn)，把教育信息化放到戰(zhàn)略高度，搶占教育信息化“制高點(diǎn)”。（）A設(shè)定文本字體之前必須選定文本或段落 。，則隨時可按（）鍵+F4 +C，可以單擊幻燈片放映菜單的（）。三、簡答題：1．啟動微軟PowerPoint2003的步驟的三種方法：2．PowerPoint2003母版設(shè)計及應(yīng)用方法在幻燈片視圖窗格中，要刪除選中的幻燈片，不能實(shí)現(xiàn)的操作是（1）。 Windows98中啟動Powerpoint的方法（10）。，文本框沒有動畫效果 ，文本框有動畫效果 ，文本框也有動畫效果，文本框也沒有動畫效果2在幻燈片中，若將已有的一幅圖片需放置層次標(biāo)題的背后，則正確的操作方法是：選中圖片對象，單擊疊次次序命令中（22）。不能用時間來設(shè)置控制 ，不能用鼠標(biāo)來設(shè)置控制 ，不能用時間來設(shè)置控制 3輸入文本時，升級與降級的操作（31）狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)。 +Alt 以下關(guān)于文字對象操作中錯誤的說法是（40）。 ，可頁面布局，再出現(xiàn)新文檔窗口 ，任務(wù)窗口直接顯示新建演示文稿狀態(tài) ，任務(wù)窗口直接顯示新建演示文稿狀態(tài)4在以下（48）中，不能進(jìn)行幻燈片的移動和復(fù)制 4關(guān)于剪貼板，下列說法錯誤的是（49）。、色調(diào)等調(diào)制顏色 5以下說法正確的是（58）。，加工凸臺、凹槽時選用____刀。二、判斷題（認(rèn)為對的打“√”錯的打“X”，），最好是同一基準(zhǔn)引注尺寸或直接給出坐標(biāo)尺寸。()：工件材料、切削用量、刀具幾何參數(shù)和冷卻條件等。()。C、75。A、一次性B、初始狀態(tài)C、模態(tài)D、非模態(tài) G02 X60 Y0 I30 J0 F80，其圓弧半徑為（）。A、正火B(yǎng)、退火C、淬火D、調(diào)質(zhì)（）。A、低速； B、中速； C、高速；D、所有速度范圍。C、由分部分項工程費(fèi)、措施項目費(fèi)、其他項目費(fèi)、規(guī)費(fèi)、稅金構(gòu)成。B、零星工作項目可以在預(yù)留金中開銷。合同沒有約定的，按《計價規(guī)范》。二是有個別工程項目，即不能形成工程實(shí)體又不能綜合到某一實(shí)物量中去，可以單獨(dú)立項。B、在編制清單時照抄附錄中的計量單位。B、可以參照定額計價時的辦法調(diào)整?(A)A、工程量清單計價活動應(yīng)遵守《計價規(guī)范》、。B、所有計量單位均保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字。2010年造價員考試網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡章 進(jìn)入造價員頻道 進(jìn)入造價員論壇A、約束力B、吸引力C、感染力D、影響力2項目編碼采用(B)位阿拉伯?dāng)?shù)字，一至九位為統(tǒng)一編碼，其中一、二位的附錄順序碼。A、單位B、人員C、單位和人員D、造價工程師2填表須知中，金額價格均以(A)表示。A、總價B、單價C、合同價D、投標(biāo)價3“國有資金投資為主”的工程是指國有資金占總投資額(C)，或雖不是50%，但國有資產(chǎn)投資者實(shí)質(zhì)上擁有控股權(quán)的工程。，國家定額只作參考(A)。2010年造價員考試網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡章 進(jìn)入造價員頻道 進(jìn)入造價員論壇A 人工費(fèi)B 材料費(fèi)C 機(jī)械使用費(fèi)D 間接費(fèi)E 管理費(fèi) 施工定額是建筑安裝企業(yè)管理的基礎(chǔ)，也是工程建設(shè)定額體系中的基礎(chǔ)，主要由()部分組成。2010年造價員考試網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡章 進(jìn)入造價員頻道 進(jìn)入造價員論壇 工程造價具有()職能。A 房產(chǎn)稅B 車船使用稅C 教育費(fèi)附加D 營業(yè)稅E 固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅 根據(jù)建設(shè)部1