【正文】 組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組。智育培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學(xué)生思考聯(lián)想。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。三、教材中重點、難點：重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識。欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學(xué)，注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握一定的欣賞方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。三、教材分析本學(xué)期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學(xué)本冊劃分為五個單元，本學(xué)期擬定17課時的課程，內(nèi)容如下：第一單元《勞動——人類創(chuàng)造力的源泉》：約2課時，主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。主要工作及措施認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的二、教學(xué)資料分析：本學(xué)期擬定十六課時的課程。因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。設(shè)計應(yīng)用了解主要的設(shè)計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。（2）、智力能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。七年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇5新的學(xué)期開始了，初一的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域，開展外出采風(fēng)、寫生、攝影等。在教學(xué)銜接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。五，教學(xué)進度周次、進度：第一周第一課《過去的日子》第一課時第二周第一課《過去的日子》第二課時第三周第二課《橋》第一課時第四周第二課《橋》第二課時第五周第三課《綠洲》第一課時第六周第三課《綠洲》第二課時第七周第四課《中國結(jié)》第一課時第八周第四課《中國結(jié)》第二課時第九周第五課《遠古的呼喚》第一課時第十周第五課《遠古的呼喚》第二課時第十一周第六課《星空》第一課時第十二周第六課《星空》第一課時第十三周第七課《運動》第二課時第十四周第七課《運動》第一課時第十五周第八課《我們的奧運》第二課時第十六周第八課《我們的奧運》第一課時第十七—十八周期末考試七年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇4一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導(dǎo)，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，為課堂學(xué)習(xí)引入新的教學(xué)資源。教材中，各課都有一個有趣的課題，課本中展示了許多著名的作品并對所有的的作品進行簡單的分析講解，使學(xué)生們一目了然，獲得更多的知識。能初步將學(xué)到的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際中，使美術(shù)與生活學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來。二，教學(xué)目標針對初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。綜合探索調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。主要工作及措施認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求?？傊佬g(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。三、具體工作①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。欣賞評述多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。為了達到這一目的，將采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察，學(xué)會制作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。三、教學(xué)任務(wù)與目標本學(xué)期擬定十八二十課時的課程，分為七個單元教學(xué)：第一單元《畫畫你，我，他》，第二單元《卡通故事》。同時注重對學(xué)生的藝術(shù)情感的激發(fā)，突出人文性。學(xué)情，既面向全體，也要兼顧差異，特長生和后進生要更多的知道。讓學(xué)生聯(lián)系生活，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活，學(xué)會用藝術(shù)的方式美化生活。在教學(xué)銜接上，比，教學(xué)定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。二、情況今秋本校初一有6個班，學(xué)生大約200人。讓學(xué)生認識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、質(zhì)感等基本造型要素，并把色彩作為情感的記錄，用色彩進一步來表現(xiàn)生活、表達情感。通過畫、刻、剪、撕、帖、印等技法的綜合運用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，養(yǎng)成耐心細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域，外出采風(fēng)、寫生等。由于在小學(xué)階段各校對美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊，因而學(xué)生對美術(shù)知識的掌握存在的差距也很大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動性不強。，主要采用多媒體直觀的方式進行教學(xué)，注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握一定的欣賞方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我校教育理念，以黨的“十六大”精神為總的指導(dǎo)思想，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園，以達到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。學(xué)生在小學(xué)幾乎沒正確對待過美術(shù)課，對美術(shù)課很感興趣。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。五、教學(xué)要注意的問題，防止意外發(fā)生。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。(2)、智力能力目標:培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力。二、教材分析本冊教材分為四大塊造型表現(xiàn)有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感?！弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。逐步養(yǎng)成想像思維能力，創(chuàng)新能力，提高綜合思維水平。3，欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形，色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特點，表達自己的感受?！霸u價建議”一欄學(xué)生可以進行自我評價，使其正確的進