綜合實踐活動教學(xué)計劃精選-免費閱讀
【正文】 拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。第五篇：綜合實踐活動教學(xué)計劃公文首頁 | 報告總結(jié) | 演講發(fā)言 | 講話致辭 | 心得體會 | 黨建材料 | 百家爭鳴 | 論文頻道 | 法律常識首頁→ 報告總結(jié)→ 計劃方案→ 正文 綜合實踐活動教學(xué)計劃綜合實踐活動教學(xué)計劃一 指導(dǎo)思想綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計劃》所規(guī)定的必修課程，綜合實踐活動教學(xué)計劃。四個方面的內(nèi)容是以配合的形態(tài)呈現(xiàn)的。二課程目標(biāo)使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。組織活動時，主題盡可能與學(xué)校的活動安排相一致，融為一體，相互促進(jìn)。進(jìn)而更新教師觀念、端正學(xué)生態(tài)度。四、教學(xué)重難點，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng) 新能力；養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品。二、學(xué)情分析本年段學(xué)生共48人，他們已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。四 教學(xué)措施重視發(fā)展性教學(xué)評價方法的運用。培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。以學(xué)校經(jīng)常性的自我評價為主，通過評價診斷課程、修正課程并確認(rèn)課程的開設(shè)價值，要根據(jù)形勢的發(fā)展預(yù)測教育的需求，推動綜合實踐活動課程深入持久地進(jìn)行。二、綜合實踐活動課程的管理成立以校長為組長的綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)課程開發(fā)的組織與管理工作。篇二：精選黨的群眾路線教育實踐活動整改方案范文精選黨的群眾路線教育實踐活動整改方案范文一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和整改方向（一）指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神，按照省委“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”戰(zhàn)略部署，以為民務(wù)實清廉為主題，聚焦“四風(fēng)”問題，踐行“三嚴(yán)三實”要求，牢固樹立非義不取的名利觀、健康文明的交往觀、實干立身的進(jìn)步觀，建設(shè)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，堅持開門整改、標(biāo)本兼治，堅持踏石留印、抓鐵有痕，以釘釘子精神，抓好整改落實，務(wù)求實效，確保長效，努力取得人民群眾滿意的效果。四 教學(xué)措施重視發(fā)展性教學(xué)評價方法的運用。培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。本學(xué)期，我將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。在活動中，研究性學(xué)習(xí)作為綜合實踐活動的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，這一方式滲透于活動的全部內(nèi)容之中。拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。學(xué)校要根據(jù)綜合實踐活動課程實施的特點，立足于本校的現(xiàn)有條件，最大限度地挖掘和利用校內(nèi)外的課程資源，為綜合實踐活動課程的實施創(chuàng)造條件。對綜合實踐活動課程教材內(nèi)容的評價要以符合學(xué)校辦學(xué)思想和育人目標(biāo)為準(zhǔn)繩，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的多元化。本學(xué)期，我將以《基礎(chǔ)教
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