【正文】 展示幼兒的記錄單，讓幼兒自由觀察所展示的記錄單，鼓勵其學習同伴清楚地記錄方式?；顒訙蕚鋵嵨锿队皟x1臺，游戲標記若干?！被顒臃此迹呵?qū)⒆觼碚f并不陌生，本次活動借用球這個媒介，通過游戲比較感知大小、顏色、形狀等，在體驗游戲快樂的同時說出自己的感受。這里有兩個筐，請你給球找個家，讓它回去休息一下（幼兒放球，教師觀察。生活角——引導幼兒學會用小勺舀東西、折疊手帕、扣紐扣，等。因此在為幼兒創(chuàng)設的區(qū)域環(huán)境中，盡可能將材料設置在背景之中，讓幼兒從中獲得對環(huán)境的理解，提升觀察、思維、動手操作和語言表達等能力。三、游戲指導：第一次指導：“娃娃的衣服從哪里來的，服裝廠里有誰，啟發(fā)幼兒引出新主題”“服裝廠”。，提醒幼兒動作輕。：“小孩子得了急性腸炎”啟發(fā)幼兒按需要增設“兒科”等醫(yī)生。第三次指導：，提出游戲主題。三、游戲指導：第一次指導：“娃娃長大了，爸爸媽媽要天天送娃娃去干什么？”引導幼兒根據(jù)游戲需要開設“幼兒園”的主題。（三）活動總結(jié)天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。培養(yǎng)幼兒學習根據(jù)數(shù)字投放相對應物體的數(shù)量。引導幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。反思：此次活動，幼兒分小組進行，彼此之間配合得比較好，最明顯的表現(xiàn)就是：他們都有集體榮譽感，哪怕自己的一組建得不如別人。在建構(gòu)的內(nèi)容上也豐富了一些，例如：停車場除了基本的東西外，還進行裝飾：給停車場的道路旁裝上路燈，進停車場的路口還建上了崗亭，但路邊的建筑物欠缺了一些。他們學習與同伴協(xié)商、分工、合作搭建，很快就搭建停車場布局也較清楚，但內(nèi)容還不夠豐富，下次我們提供豐富的廢舊材料讓幼兒大膽地建構(gòu)。（3）提醒幼兒愛護玩具，不亂扔玩具。能與同伴共同協(xié)商，體驗合作的樂趣。提醒幼兒在放音樂的時候要在走廊上不能太大聲，不能影響大家。二、游戲準備：物質(zhì)準備：老師、家長、幼兒共同收集廢舊物品，并利用廢舊物品自制衣服。六、階段小結(jié)：通過第二階段的游戲后，全班幼兒的游戲水平有了很大的提高，特別是以物代物的能力。百寶箱一個等。第二階段：一、預定游戲主題：燒烤店(新)、幼兒園、花店、等二、時間：4月1日——5月15日。幼兒能在老師的指導下正確使用道具認真游戲，明確自己的角色職責，懂得進行同伴間的交往，游戲之后會共同合作把玩具材料收拾，分類好。第二次重點觀察幼兒能否遵守游戲規(guī)則，如果發(fā)現(xiàn)不良行為，即以游戲的口吻糾正。五、游戲目的：進一步拓展游戲主題和情節(jié)，明確角色職責，有角色意識。幼兒園游戲活動計劃 篇8第一階段：一、預定主題：醫(yī)院(新)、美容院、銀行等。（三）專用教室游戲：1．了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)則2．愛護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊3．幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求（四）其他各類游戲：1．貫穿于幼兒園的一日活動2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動五、工作安排：二月份：收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動地參與到角色 游戲中去。二、班級游戲情況分析：我班是新入園的小班，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經(jīng)驗。（3）體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立建構(gòu)區(qū)：各類拼接、拼搭玩具。（2）學會美術(shù)活動的一些技能。（2）引導幼兒自主地進行活動。同時重視游戲活動的評價，及時把握指導契機，適時適當進行指導。豐富游戲情節(jié)，提高幼兒獨立展開游戲的能力。通過游戲，促進了幼兒智力、情感、社會性、身體等方面的發(fā)展。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。錄音機磁帶。背景圖。藥柜、白大褂、聽診器等游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注結(jié)構(gòu)游戲豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。在游戲活動中加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。在表演游戲活動中孩子對表演角色的把握上還僅限在一般性表演水平上。因此，我設計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學會了搬、擺椅子的方法。四、請幼兒把椅子放回桌子底下。過程：一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。內(nèi)容：每位教研組成員每學期必須在幼兒園內(nèi)上一節(jié)體育公開課。四月份幼兒游戲的概述（什么是游戲？幼兒游戲的類型？）以及當前幼兒園游戲開展中存在的問題及原因分析關于各區(qū)域游戲的制定公共區(qū)域的開發(fā)和利用各區(qū)域游戲的規(guī)則建立五月份“現(xiàn)場管理”是教師專業(yè)化成長的“助推器”教師對游戲過程的指導區(qū)域游戲的觀察與評價的學習六月份分班進行現(xiàn)場教研活動案例記實與分析體育游戲一、指導思想：以實踐性體育活動研究形式開展體育游戲，以《幼兒園教育指導綱要》中健康領域的標準為研究準則，以“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力”為研究目的。我們該怎樣利用和挖掘材料的教育價值？我們該為幼兒提供怎樣的區(qū)域活動材料？這些問題值得我們深思。并且，利用每年的寒暑假，為幼兒集中采購、添置游戲材料，積極開展及時自制教玩具評比活動，極大的豐富了幼兒的游戲材料與內(nèi)容。場地是幼兒做游戲必備的空間條件。第二步做法是：每周定時開展幼兒游戲活動、每月定期開展教師游戲觀摩活動、每學期定期開展幼兒游戲評比活動，各類活動的開展促使幼兒園游戲活動扎實有效的落實，再也不會出現(xiàn)其他活動擠占游戲活動時間的情況。我園一直以來，十分重視幼兒游戲活動的開展，并且將幼兒游戲活動作為幼兒在園教育活動的重要組成部分，認真扎實的開展幼兒游戲活動。每次活動游戲前投放好生活方面的材料，引導幼兒自由開展游戲。因此，我班很注重游戲的開展，本學期據(jù)本班幼兒的情況，制訂如下游戲計劃：一、開展區(qū)角建構(gòu)游戲目的：發(fā)展幼兒空間想象力，創(chuàng)造力，激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。并且，利用每年的寒暑假，為幼兒集中采購、添置游戲材料，積極開展及時自制教玩具評比活動，極大的豐富了幼兒的游戲材料與內(nèi)容。具體辦法：在活動室的一角設立語言游戲區(qū)角，教師要經(jīng)常更換投放的材料，讓幼兒隨時自由地玩。具體辦法：在活動室一角設立益智游戲區(qū)，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。游戲能給幼兒帶來無限的樂趣和身心滿足，幼兒十分喜歡參加游戲活動。在游戲活動與教學活動中注意幼兒的動靜結(jié)合。小班在本學期將側(cè)重于培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好，能夠獨立的行走不摔跤，中班要求能夠順利的滑行，大班要能夠快速滑行并能繞過障礙物滑行。(四)創(chuàng)造游戲 創(chuàng)造性游戲每班每周開展1次，每周三下午“游戲活動”時間開展。在游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參加游戲活動，體驗游戲中帶來的快樂的情感，將“快樂教育”溶于幼兒的游戲活動中。(二)音樂游戲音樂游戲每班每周開展1次，每周二下午“游戲活動”時間開展。（六）晨間鍛煉：晨間游戲，由于我園戶外活動場地不大，因此場地的劃分為后院由東向西托班班、中一班、中二班，前院游動向西大一班、大二班、小一班、小二班，體育器械每班不得少于8種，每種要達到班級人數(shù)半數(shù)以上，下雨的情況下改為室內(nèi)游戲。能力強的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動?？傊?，讓幼兒真正成為游戲的主人，在游戲中感到輕松、快樂，讓游戲真正成為幼兒在園的基本活動。具體辦法：在活動室一角固定好建構(gòu)游戲區(qū)，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。四、開展科學區(qū)游戲目的：引導幼兒學會觀察事物，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。為此，我們開放了入園、離園、課前、飯后等環(huán)節(jié)，讓幼兒按照自己的意愿，隨時取放玩具，開展游戲活動。園里除了給孩子選購一些生活中無毒、無害、衛(wèi)生的廢舊物品和自然物，發(fā)動教師、家長、幼兒共同制作玩具和游戲材料。在實際的操作中，我們還存在著這樣或那樣的問題有待于我們進一步的解決，但相信經(jīng)過全體教師的不斷地實踐與思考，我園的幼兒游戲活動一定會再上一個臺階。在游戲活動時間引導幼兒自由玩。幼兒園游戲總結(jié)《幼兒園教育指導綱要》中規(guī)定幼兒園要“以游戲為基本活動”、《幼兒園工作規(guī)程》中也明確指出“游戲是對幼兒進行全面發(fā)展的重要形式”。在每天來園接孩子時見到的第一句話就是：“今天你們上什么課了?學什么字了?”。為了確保幼兒的游戲時間不被侵占，我們要求每個班級開學初就制定出詳細的班級游戲活動計劃，每月制定游戲活動月計劃、每周制定游戲活動周計劃、每周有重點指導活動方案，做到游戲活動有目標、有計劃，層層落實，步步推進。比如用方便面碗制作頭飾、帽子，用易拉罐制作高蹺，用塑料瓶做魚缸，用果奶瓶做拉力器等等。在實際的操作中，我們還存在著這樣或那樣的問題有待于我們進一步的解決，但相信經(jīng)過全體教師的不斷地實踐與思考，我園的幼兒游戲活動一定會再上一個臺階。四、教研活動時間：每周二上午9點到10點五、教研活動地點：一樓辦公室六、教研活動具體安排三月份各班根據(jù)班級情況明確本班區(qū)域和區(qū)域設置的地點，并把各區(qū)域設置成型。內(nèi)容：探討探究式體育教學活動的組織形式，以及教學策略的有效運用。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。一個挨著一個放，整整齊齊真好看。特別在表演游戲的開展過程中，幼兒對故事的表演興趣越來越濃，幼兒初步的能協(xié)商自由選擇角。幼兒能遵守游戲規(guī)則，知道收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。各班教師針對幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況重新調(diào)整活動區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。 七月份：做好年級組、班級幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。三、具體內(nèi)容安排游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注角色游戲游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力能自覺遵守游戲規(guī)則《實幼旅行社》《美味餐廳（中西餐廳）》《時代超市》《愛心門診》寶應旅游景點的圖片，幼教文案《幼兒園大班游戲活動計劃》。各種廢舊物品、玩沙工具等?！吨矘淙ァ贰缎●R春游》《救護傷員》《一起跳竹竿》竹竿若干根。，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。幼兒園游戲活動計劃 篇5游戲，是幼兒生活中不可或缺的重要部分，幼兒從剛?cè)胄“嚅_始就接觸自主性游戲，到現(xiàn)在的中班下學期，我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法，積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗，收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)