【正文】 五、不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)隨著時代的發(fā)展，黨和人民對教育工作的要求越來越高，作為一名人民教師，我深知責(zé)任重大。也使孩子們在幼小的心靈里感受到集體的溫暖，把老師當(dāng)成親人、朋友，聽老師的話，不斷進(jìn)步。記得，那是小學(xué)二年級的一天，早上到校時天氣還晴好，正在上第三節(jié)課時，天突然下起了大雨，雨持續(xù)不停，下課鈴響了，有的同學(xué)要上廁所，但都沒帶雨具，又不能不去廁所，于是，我跟孩子們說，用外衣遮擋頭部快去快回，我巡視班級的孩子，大部分孩子都回到自己的座位上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“任振遠(yuǎn)”還沒回來，他是一名腦癱學(xué)生，因生病原故，孩子腿腳走路不靈便，這時，我冒雨沖出班級，把“任振遠(yuǎn)”接回班級，這一幕孩子們卻記在心里，從那以后，只要他的筆、書等掉在地上，同學(xué)們都主動幫他撿起來，我安排生活委員每天帶他去食堂就餐，每天下午放學(xué)，我會親自帶他上校車，四年來，沒有一名同學(xué)欺負(fù)他，反而經(jīng)常幫助他，照顧他，我把每個學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，去愛他們，無論我任哪個年級的班主任，班級始終洋溢著溫馨的愛意，實踐使我深刻地體會到，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。所任班級無輟學(xué)現(xiàn)象，鞏固率始終達(dá)百分之百，受到了學(xué)生的喜愛，家長的贊譽，同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的信任和上級有關(guān)部門的表彰。如認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極主動的勞動習(xí)慣、熱情開朗的文明禮貌習(xí)慣，有序參與的活動習(xí)慣。追求有效教學(xué)一直是我追求和努力的方向。二、多方學(xué)習(xí)，豐厚專業(yè)素養(yǎng)。“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，在每一個平凡的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)工作的價值，并把工作的意義借助每一個細(xì)節(jié)傳揚開來，讓平凡不平庸。但我認(rèn)為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。在持久的、有意識的引導(dǎo)下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺行動，班級集體素質(zhì)有了很大的提高。對留守學(xué)生時常進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解除學(xué)生的一些心理困惑，切實幫助學(xué)生及他們的家庭解決困難。還有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不錯，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的一條途徑。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！篇二：師德先進(jìn)個人事跡材料師德先進(jìn)個人事跡材料（共5篇）帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。在多年的錘煉當(dāng)中，具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。六、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。所以無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己言行。我只是做了一些我應(yīng)該做的平凡的小事，只是在履行我自己的諾言。還不錯，后來這兩位同學(xué)從悲痛的陰影中走出來，分別考上了理想的高中，現(xiàn)在在襄城高中、實驗高中就讀。我感覺不對勁，就詳細(xì)了解情況，原來是他的媽媽一直生病，時間久了，病情加重，醫(yī)治無效去世了。第三篇：師德先進(jìn)個人事跡師德先進(jìn)個人事跡襄城縣庫莊第二初級中學(xué) 金敏濤1994年起，我調(diào)入庫莊二中，擔(dān)任語文教學(xué)工作，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，在十幾年的班主任生涯中，我接觸到了許許多多的學(xué)生，送走了一批又一批，我們之間演繹出了一個又一個動人的故事，正如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不完，下面我就撿幾枚最亮麗的貝殼來數(shù)一數(shù)：（一）2009年我擔(dān)任九年級班主任，我班有一個叫楊柳青的女孩，周末放學(xué)騎自行車回家，在回家的途中，因為要躲閃迎面過來的一輛汽車，連人帶車一起沖入路邊溝中。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，所以我對學(xué)生真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑。因此，我在履行職責(zé)的過程中，對自己提出較高的道德要求，嚴(yán)于律己。作為一名教師，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。通過不同的方式和有益的活動，讓他們每一個人都有展示自她的機(jī)會。她在班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；植樹節(jié)時，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育??。在教學(xué)的具體工作中，我重點抓好小組建設(shè)，一直注重運用激勵機(jī)制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、積極開展課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家活動在課外訪萬家活動中，我經(jīng)常放棄休息時間，開展課外訪萬家活動，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活情況，時時進(jìn)行家訪，每學(xué)期家訪多達(dá)二十余次，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。這些年來，我深信 “德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。我深知作這一名人民教師，責(zé)任重大，首先，我加強學(xué)習(xí)，模范遵守法律法規(guī)，執(zhí)行黨和國家的教育方針，模范遵守教育教學(xué)紀(jì)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定，為人師表，廉潔從教，為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，注重提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，盡量減輕學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。多年來，她就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，她總是主動幫她們補課??家長感激，學(xué)生感動，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。我也不斷拓展教育教學(xué)新方法，我自制了“學(xué)生評議表”，班里進(jìn)行了“誰與爭鋒學(xué)習(xí)評比”等來激勵他們勇往直前。做這些工作，絕對需要腿勤，多進(jìn)班，走到學(xué)生中間，由接觸而了解，由了解而理解，師生關(guān)系才會融洽；眼勤，勤觀察，了解學(xué)生的心態(tài)，做工作才能有的放矢；嘴勤，勤指導(dǎo)，經(jīng)常和學(xué)生聊天，指出不足，表揚優(yōu)點，增進(jìn)師生感情；手勤，多示范；腦勤，勤思考。我會研究每一節(jié)課，對自己的課堂教學(xué)作深度反思，與教師們共同研討。在日常的生活中，努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內(nèi)心世界，使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格?，F(xiàn)將近幾年來的工作實際介紹如下：一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在中學(xué)教育戰(zhàn)線上工作9個年頭。教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生具有示范性。根據(jù)學(xué)生特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。一次交談不行，就來第二次、第三次，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他、鼓勵他。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)?！俺哂兴?，寸有所長。當(dāng)我難過的時候，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說:“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂?！惫ぷ髦?，我向身邊所有的老師學(xué)習(xí)，揚長補短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲?！笔前。瑹釔圩约旱谋韭毠ぷ?，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。積極找每個學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。使他受到強烈震動。幾年來，我努力探索新時期的德育工作，我一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師為人師表。9年來，做為一名年輕教師，我憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。九年來，面對我的學(xué)生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。同時，勤學(xué)苦練，堅持寫作，提高自己聽說讀寫的能力，逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學(xué)的魅力。在長期的語文教學(xué)中，一直堅持落實三個方面：情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。俗話說“天道酬勤”，勤，能彌補我們經(jīng)驗的不足和才智的缺陷。面對時代賦予的使命，我感到對學(xué)生、對事業(yè)的熱愛，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動上，要“愛”也要“活”。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。第一、她利用班會，隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，使他們了解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神，率先垂范，言傳身教，我想“要想正人，必先正己”。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大，“學(xué)高為師，身正為范”。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。我在教室后墻設(shè)立了一個“榮譽版”專欄和小組評介專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，“愛心”數(shù)量最多者為本周最佳小組，讓學(xué)生去管理學(xué)生，一學(xué)期一大評，在每個學(xué)期結(jié)束時，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝小組，為該獲得優(yōu)勝小組頒發(fā)獎狀和獎品。通過一系列教育活動，教會孩子認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人?？吹揭稽c點進(jìn)步，都給予鼓勵和表揚。在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，積極積極運用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，積極探索。自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷，平時從未耽誤過一節(jié)課，時時以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上完成不平凡的任務(wù)。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。這個女孩當(dāng)時就站不起身來，一條腿不能動，坐在溝里大哭起來。此時，離中招考試還有兩個月，這個學(xué)生能經(jīng)受打擊、順利進(jìn)行中考嗎？這可關(guān)系到學(xué)生一生的命運呀！這個學(xué)生走之后，我在教室里向同學(xué)們說明了這個情況，自己帶頭并號召同學(xué)們捐款，全班捐了一千多元錢。（三）我擔(dān)任班主任工作期間，我和我們班的學(xué)生經(jīng)常搞勤工儉學(xué)，把那些同學(xué)們用掉的廢紙、破書，同學(xué)們喝過的飲料瓶子搜集起來，放到指定的位臵，積攢到一定的時候，賣給收破爛的，所得款項派專人保存起來，每逢過中秋節(jié)、冬至節(jié)、端午節(jié)，我們就用這些錢買來月餅、速凍餃子、粽子，把我們家的電磁爐和鍋端進(jìn)教室給同學(xué)們下餃子、煮粽子，大家在一起品嘗月餅、吃餃子、粽子，甭提有多高興了。我只有努力工作，不圖索取，熱愛學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，才能對得起家長的信任，校領(lǐng)導(dǎo)的重托。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生。多年來，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請家長時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。七、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。我自己也多次受到上級表彰，并多次在師德師風(fēng)和考核中被評為“優(yōu)秀”。時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的教書生涯將近二十年，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊