函授?？飘厴I(yè)自我鑒定-免費閱讀
【正文】 在這些過程中我認真負責，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。在學習上。在參與各種社團活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，鍛煉了自己的潛質。我認為好的學習方法對學好知識很有幫忙，因此在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并且取得不錯的成績。(三)收獲和體會。(二)學習目的及態(tài)度。?？飘厴I(yè)自我鑒定1通過三年的函授學習，我在業(yè)務水平及能力方面都得到了極大的提高，這將這次的充電作為人生的一大起點。在課堂上學好理論知識再把知識運用到工作中去，這讓我的實踐本事得到了很大的提高。按照學校的規(guī)定進取參加面授，認真聽教師講解并做好學習筆記。有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。函授雖然僅有三年，但真正參加面授的時間僅有幾個月，所以我十分珍惜面授的時間。函授醫(yī)學?？飘厴I(yè)自我鑒定篇2三年的函授醫(yī)學大專學習生活就要結束了，經過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我的一個過程。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。當然，我也有自己的不足之處，有時為了工作，時常幾天不能回家，不能很好的照顧家人，家中妻兒時常抱怨。在政治上，我有堅定的政治方向，積極進取，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。三年的嚴寒酷暑，我有很大的收獲。充分利用自己的閑暇時間，通過自習預先了解學科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學交流和請教老師。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。此外,我也涉獵了一部分其他課程,開闊了視野,，我參加了成人高考，考取了貴州省函授教育學院學前教育專業(yè)，于是開始了三年的函授學習，函授?？飘厴I(yè)自我鑒定，自我鑒定《函授?？飘厴I(yè)自我鑒定》。刀不磨要生銹。我相信：樂于助人是快樂之本。(三)收獲和體會平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關的書籍，并把它與平時的工作相結合。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。存在的問題：三年的函授，實質上面授只有三個月左右。轉眼間自己函授學習生活即將結束,離校之前，好好的給自己作個總結，及時給自己定位，規(guī)劃好未來。根據(jù)領導安排，我主要從事井下防塵工作，嚴格按照《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦井下粉塵防治技術規(guī)范》（AQ10202008）等技術規(guī)范工作，發(fā)明了風水聯(lián)動凈化水幕，最大程度減少了粉塵的飛揚，為職工創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。一切都是充實的大學生活給予我的，它讓我更懂得了怎樣學習，生活，做人。在今年我省汶川大地震中，進取投入到為災區(qū)捐款捐物活動中。因為我深深明白：這是我提高自我水平和本事的機會。畢業(yè)之際回顧三年來的學習，現(xiàn)鑒定如下：一、學習態(tài)度有人說大專函授就是個走過場。學習課余經過和教授學者的溝通，長了見識，感觸頗深。所以我要堅持學到老活到老的理念，在今后的工作學習中注意知識的積累，提高自我的“學力”，學而
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