關(guān)于曾國藩傳讀后感-免費閱讀
【正文】 現(xiàn)實生活中，我也犯過很多頭疼醫(yī)頭?；实鄄录膳c不信任，湘軍整體計劃被打亂。最后一個精神偶像，其功過自有人評說。保住長官，才有個人發(fā)展的機(jī)會。倡導(dǎo)洋務(wù)運動 ，創(chuàng)立湘軍 。最后我想用四個詞來形容他:睿智,堅守，嚴(yán)謹(jǐn),忠貞不渝.第五篇：曾國藩傳讀后感曾國藩傳讀后感曾國藩傳讀后感1最近，我在網(wǎng)上讀了《曾國藩傳》。他很有創(chuàng)新精神，購買國外儀器設(shè)備，雇傭外國專家進(jìn)行科技研究，技術(shù)創(chuàng)新。,長大后, 他克守封建禮教，理學(xué)修身養(yǎng)性的功夫，而處處事事嚴(yán)格要求自己。他很有創(chuàng)新精神，購買國外儀器設(shè)備，雇傭外國專家進(jìn)行科技研究，技術(shù)創(chuàng)新。他以儒家精神練兵，使湘軍成為一支有主義的隊伍，他作《愛民 歌》傳唱，使湘軍聲威大震，毛澤東作《三大紀(jì)律，八項注意》即以此為藍(lán)本，蔣介石黃埔建軍時，也將他的《愛民歌》印發(fā)學(xué)生演唱?！?“天下無現(xiàn)成之人才，亦無生知之卓識”，“人才以培養(yǎng)而出，器識以磨礪而成”。第五個字是恒，生活有規(guī)律、飲食有節(jié)、起居有常。其進(jìn)入翰林院后，并不急于追求高官厚祿，而是心懷“正心、修身、齊家、治國、平天下”的宏愿，拜倭仁為師，開始“正心”“修身”。作為曾子的后人，曾家祖祖輩輩都是半耕半讀，有書讀天賦的小孩從小就讓他以讀書為業(yè)，目的是考取功名、光宗耀祖；不會讀書的就務(wù)農(nóng)，以供養(yǎng)全家。的確，從一個普通的湘鄉(xiāng)子弟，走到官居一品的大學(xué)士，曾國藩是一個仕途上的成功者。在軍還未訓(xùn)練完畢時。他選拔人才不拘一格，先后提拔了趙烈文、黃翼開、薛福成等一批對日后社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的幕僚。盡管他服務(wù)的是那個腐朽的滿清王朝，但是拋開歷史和階級的局限性。在如今的物質(zhì)世界里人們把自己的利益看的空前的重，不允許任何人傷害自己的利益。當(dāng)你對人生的有些不好的事情視而不見，充耳不聞的時候，往往它卻向好的方向發(fā)展。記得一個很有影響力的企業(yè)家曾經(jīng)說過：“哦手下成功的認(rèn)識沒有聰明人，大多是些能夠堅持不懈的呆子。腦袋聰明的人，會過于信任自己的腦力。另一方面科學(xué)家的腦袋還必須笨，在某種意義上講也是對的。此種精神我思之為當(dāng)今中國少有之精神，因為雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人被認(rèn)為是百無一用的呆子，但是我認(rèn)為只有先做呆子才能之后做聰明人。在這點上有所作為的人必須是比普通腦袋笨的人更顯得腦袋不開竅的死心眼的人。腦袋聰明的人適合作批評家卻難成為見諸行動的人，讀后感《中國近代史任務(wù)傳記讀后感《曾國藩傳》有感》。人生中不是所有的事情都有明確的答案，不是所有的人都能用好壞來區(qū)分的。這個道理其實在生活中也有很多體現(xiàn)。第二篇：《曾國藩傳》讀后感《曾國藩傳》讀后感《曾國藩傳》這本書,在上高中的時候已經(jīng)讀過了,大一時又看了一遍。曾家雖屢次封侯，但曾國藩對子女要求很嚴(yán)，教育子女更是中國近現(xiàn)代的典范，他的《家書》講求人生理想、精神境界和道德修養(yǎng)，在骨肉親情日漸淡漠、鄰里親戚形同陌路的現(xiàn)代社會里，確實有勸世化俗的價值，值得每個人一讀。于是就立即另起爐灶，在湖南籌辦湘軍。他購買國外儀器設(shè)備，雇傭外國專家進(jìn)行科技研究，技術(shù)創(chuàng)新。從湖南雙峰一個偏僻的小山村以一介書生入京赴考，中進(jìn)士留京師后十年七遷，連升十級，37歲任禮部侍郎，官至二品。在自己的低位與財富都到達(dá)了一定高度后，仍然孜孜不倦的從書中學(xué)習(xí)知識，這在當(dāng)今社會都是很難得的品質(zhì)。第二個是敬，敬畏，內(nèi)心不存邪念，持身端莊嚴(yán)肅有威儀。正因如此，他十分注重發(fā)現(xiàn)和舉薦人才，只要確有特長，哪怕此人給他的印象不佳，甚至心存隔閡，他都不會以個人好惡決定取舍。他們中既有李鴻章、左宗棠、郭嵩燾、彭玉麟、李瀚章這樣的謀略作戰(zhàn)軍需人才，也有像俞樾、李善蘭、華蘅芳、徐壽等第一流的學(xué)者和科學(xué)家。須重在實心辦事，有忠義血性；其次在能吃苦，號令嚴(yán)明，有智謀。第四篇：曾國藩傳》讀后感《曾國藩傳》讀后感，評價其文化史上之地位。,這也為他贏得了充分的準(zhǔn)備時間，為后來的軍事勝利打下了堅定的基礎(chǔ)。而對于做為出身封建地主
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