【摘要】3月12號練習:氧氣和氧化題班級姓名一、選擇題1:硫磺在氧氣中燃燒,說明它發(fā)生了化學變化的依據(jù)是()A.有剌激性氣味氣體產生C.發(fā)出明亮的藍紫色火焰3:下列說法不正確的是()A.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體、固
2024-11-15 19:34
【摘要】第3節(jié)原子結構的模型21、元素的定義同種原子其原子核內質子數(shù)以及中子數(shù)都是一定的。而不同原子中其核外電子數(shù)和原子核內質子數(shù)以及中子數(shù)都可能不同。為了分類我們把具有相同核電荷數(shù)(即質子數(shù))的一類原子總稱為元素。例:一種氧原子的原子核內有8個質子和8個中子,核電荷數(shù)為8。另一種氧原子的原子核內
2024-12-08 10:10
【摘要】第2節(jié)電生磁(一)丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應,是科學史上的重大發(fā)現(xiàn).揭開了物理學史上的一個新紀元.奧斯特不只是一位著名的物理學家,還是一位優(yōu)秀的教師.他的講課有表演,有分析.他非常重視實驗,他說過“我不喜歡那種沒有實驗的枯燥的講課,因為歸根到底,所有的科學進展都是從實驗開始的。奧斯特(1777~1851)奧斯特
2024-11-18 21:51
【摘要】說個寶,道個寶,萬物生存離不了,在你身邊看不見,越往高處它越少。猜謎語:小游戲讓我們來一起體驗人體維持正常生命活動需要的呼吸,請你這樣做:像游泳時憋氣,吸上一口氣,然后屏住呼吸,比一比看誰憋氣時間最長,然后談談感受?生物是怎樣呼吸的吸入的空氣與呼出的氣體成分比較問題:
2024-12-01 00:42
【摘要】倫敦煙霧事件自1952年以來,倫敦發(fā)生過12次大的煙霧事件,禍首是燃煤排放的粉塵和二氧化硫。煙霧逼迫所有飛機停飛,汽車白天開燈行駛,行人走路都困難,煙霧事件使呼吸疾病患者猛增。1952年12月那一次,5天內有4000多人死亡,兩個月內又有8000多人死去。40、50和70年代,發(fā)生在
2024-12-08 13:28
【摘要】生物是怎樣呼吸的一天晚上,小明趴在桌上睡著了。這時,一群人喝醉酒似的晃晃悠悠地走來了。大哥氮氣對二哥氧氣說:“前面有個山洞,你去看看情況?!倍缪鯕馍祛^張望了一下,往后退了一步,說道“里面黑呼呼的,我怕?!毙〉芏趸甲叱鰜碚f道:“二哥現(xiàn)在是越來越膽小了,我不怕,我去!”說著話
2024-12-08 09:02
【摘要】八年級數(shù)學下冊-----矩形的定義與性質合作學習用6根牙簽首尾相接擺成一個平行四邊形(如圖):(1)能擺成多少個不同的平行四邊形?它們有什么共同特點?說出你的理由.(2)在這些平行四邊形中,有沒有面積最大的一個平行四邊形?說出你的理由.(3)這個面積最大的平行四邊形的內角有什么特點?a
2024-12-08 10:11
【摘要】《窗》教學目標1知識與技能學會分析小說的方法,培養(yǎng)自讀小說的能力。2過程與方法通過復述小說故事及質疑、提問、探討的過程,讀懂課文。3情感態(tài)度價值觀理解文中所表現(xiàn)出的極其深刻的揚善貶惡的道德力量。重點、難點1重點:A理解小說內容主題,領悟人生哲理。B理解小說獨特的寫法。2
2024-12-05 03:10
【摘要】一、教學目的和要求使學生掌握矩形的定義和性質,理解并掌握矩形和平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別,使學生能應用以上知識解決有關問題,培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。二、教學重點和難點重點:掌握矩形的性質難點:利用矩形的性質解決問題[三、教學過程(一)復習、引入提問:
2024-12-05 04:31
【摘要】八上第一章第三節(jié)水的密度(一)一、學習目標1、通過對水的密度的認識,認識單位體積的某種物質的質量叫做該物質的密度。2、知道不同的物質具有不同的密度——密度是物質的一種特性。3、會寫密度的定義公式,并會用來解決簡單的問題。能說出密度單位(國際主單位和液體的常用單位),以及兩個單位之間的換算關系。4、能說出密度的概念
2024-12-05 04:50
【摘要】家庭用電?結合錄像和生活實際完成下表:組成器件功能你認為各器件的前后連接順序怎樣?____________家庭電路的供電線路示意圖?其中接地的那根電線是零線,它與地之間沒有電壓;另一根是火線,它與地(和零線)之間有220V的電壓。接地火線零線低壓供電電源用戶
2024-11-06 18:59
【摘要】教師一對一個性化教案學生姓名年級科目日期時間段課時教學目標教學內容微粒的模型與符號復習個性化學習問題解決回顧基礎知識點,練習常見題型,為期中考做準備教學重點、難點及考點分析元素符號所代表的意義元素的質量分數(shù)
2024-11-19 01:59
【摘要】第1節(jié)空氣(1)一、學習目標:1.知識與技能:了解空氣中的氣體組成,以及氮氣、氧氣等常見氣體的空氣比例。2.過程與方法:在探究實驗中學會觀察、分析實驗現(xiàn)象,并可自主得出實驗結論。3.情感、態(tài)度與價值觀:了解空氣與生活的緊密關系,培養(yǎng)學生保護環(huán)境,凈化空氣的基本理念。二、學習重點難點:重點:空氣的成分及各成分的比
2024-11-28 22:24
【摘要】初二自然科學第一章第4-5節(jié)組成物質的元素;表示元素的符號浙江版【本講教育信息】一、教學內容第一章第4-5節(jié)組成物質的元素;表示元素的符號二、考點清單(一)學習目標:1、知道自然界的物質由100多種元素組成,從組成物質的元素角度出發(fā)理解物質初步分類思想。2、知道組成人體、
【摘要】初二自然科學第一章第6節(jié)表示物質的符號浙江版【本講教育信息】一、教學內容表示物質的符號二、考點清單(一)學習目標:1.會查元素的化合價,會運用化合價寫出簡單的化學式。2.能解釋化學式表示的意義,能根據(jù)化學式區(qū)分單質和化合物、金屬和非金屬。3.能用符號表示離子或帶電原子團。(二)重