【正文】 以上我們談了中學生早戀的后果，從總體上看，中學生早戀的影響面廣，危害極大。這是因為中學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季；在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環(huán)生――早戀的中學生時常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨！這一切對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。由于這些痛苦的心境和不健康ji232。中學階段正是同學們長身體的時候，隨著身體各器官的發(fā)育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發(fā)生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。三是“隔”開來。高爾基也說過“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益”。為這種最終苦果多于甜果的“愛”，而耗去大量人生最美好的時光，未免太可惜了。戀情極不穩(wěn)定，早戀極難成功。早戀的男女學生熱衷于單獨與戀人在一起，為避人耳目，他們常我一些沒有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相假，討厭別人的干擾。一旦生理和心理防線被沖破，婚前性行為便由此開始。其危害性表現(xiàn)在以下幾方面：分散精力，影響學業(yè)，事業(yè)上半途而廢。因此，這種愛沒有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。據(jù)調(diào)查表明，中學生談戀愛對學習起促進作用的僅占百分之二、三。有的處于欲罷不能，欲罷不忍的境地，結果越陷越深。其不成熟的心理去承受這份感情的重負，會給身體發(fā)育帶來不利影響。曲和表現(xiàn)**的里也產(chǎn)生一種人的精力特別時光。二、戀之心理分析青少年處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段，但他們所面臨的壓力卻來自社會的方方面面，他們非常需要理解和關心。(2)矛盾性有早戀關系的青少年內(nèi)心也充滿了矛盾，既想接觸又怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過程是愉快和痛苦并存。何謂早熟？從生理學的角度而言，是指由于腦上體退化過早，引起性腺過早發(fā)育，從而使生長加速，長骨和骨骺提早融合的現(xiàn)象，這種早熟必然包含人的性機能的早熟。由于學校、家庭“談性色變”，許多學生對己身的生理現(xiàn)象一知半解。正如同我們喜歡一朵花兒，因為愛她，就會產(chǎn)生一種占有的欲望，當把花兒從樹上摘下來拽在手中，則只能促使她過早的凋零，枯萎。然而，以后伴隨著心理上的變化、發(fā)展、成熟 , 才覺得“并非自己的最愛”，進而冷卻或是中斷彼此間的感情。因此，每個青少年都應該全力以赴 ,專心致志的刻苦學習，為將來打下堅實的基礎，并努力培養(yǎng)和磨煉自己的意志，塑造美好的心靈，為最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值，做好一切準備。讓對方覺得你并非看不起，而是替雙方的前途著想，從實際出發(fā)，4既了卻了這一樁心事，避免了雙方精力的消耗，時間的浪費，也不致傷害對方的自尊心，人家一般會樂意接受意見，正確對待，知趣而退。不宜輕易嘲諷、訓斥、謾罵對方；或隨意報告老師，向同學公開，使人家難堪。精力的集中程度越高，就越是易于抗干擾；要充分認識早戀的危害和后果，避免進入這一誤區(qū)；一旦進入，就應當以堅強的意志力沖出來，越早越好。 端正思想態(tài)度 青春期產(chǎn)生早戀現(xiàn)象，并不是不可理解的，也不是低級下流。另一方面，中學生戀愛還需要有物質上的消費，但他們的經(jīng)濟依賴于父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要相當?shù)囊还P金錢花費。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。同時，早戀的中學生課后很難與戀人見面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。盡管如此，依然有許多中學生朋友迷戀著苦果外面的那層糖衣，于是，往往是“甘盡苦來”，一切都悔之晚矣。陷入早戀的中學生所激起的愛的情感，其強烈程度不亞于青年人。與此相適應，早戀的中學生往往會對戀人產(chǎn)生強烈的親近欲望，因而，在與對方相處時，言行、舉止常常表現(xiàn)得特別興奮和沖動。有時對自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。中學生的早戀實際上是一種對異性朋友的好感，或者是異性同學之間的友誼。異性間的相互吸引或向往，最初往往表現(xiàn)出對異性的好感，有時是對所有的異性產(chǎn)生好感，有時是對某一位異性同學產(chǎn)生迷戀。■早戀的危害七：渙散意志，影響風氣。因此，這種愛沒有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。流氓、毆斗、盜竊 等社會現(xiàn)象的發(fā)生，有很大一部分是與學生的早戀有關。這種神秘感、好奇心使他們盲目地效仿成人。在價值觀、道德規(guī)范和生活經(jīng)驗尚未能有效地對本能欲求施加控制的情況下，早期的性行為會使青少年沉灑于性快感之中，而無視由此產(chǎn)生的心理和生理的不良后果。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學好?中學生學的課程大多是基礎課，學的是為將來走向社會做好鋪墊的知識，如果在這個階段不把基礎打好，將來憑什么就業(yè)，靠什么成才發(fā)展，靠什么立足于社會、為國家作貢獻呢? ■早戀的危害四：草率地對待戀愛，會釀成終生苦果。成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學多數(shù)都是沿著 “感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。青少年早戀，自知會受家長和社會上其他人的責備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠離人群，長此下去，影響了與同學、家人的關系。三、學生早戀的危害主要有下面這些方面：■早戀的危害一：影響學習，磨滅理想。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學好?二、教育者歸納出的一些早戀的危害★教育專家總結的早戀危害一：他們正處于青春發(fā)育期，從心理或思想上來說都屬于尚未成熟的成長期?！镌鐟俚奈：Υ蟊娪^點三：中學階段——青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力，這是個積累知識的黃金時期，陷入早戀是十分有害的，那只能是青蘋果，感覺是有苦有澀。早戀的危害這么大，那我們應怎么預防這種行為的發(fā)生呢？（學生討論、回答）[教師歸納]主動接受青春期性健康教育，消除對異性的神秘感；要積極參加集體活動。由于愛的排他性，過早涉入愛河的青年男女往往沉浸在卿卿我我的愛戀中，對周圍的人和事物很少顧及，他們多愿意尋找獨處的機會，而對集體活動興趣不大，因而影響了與周圍人的關系，特別是對同學、家長的態(tài)度也發(fā)生了變化。早戀帶有很大的盲目性，多是彼此之間的好感及生理發(fā)育期內(nèi)對異性的吸引。請同學們思考下列問題：這兩位同學為什么被班主任找來做思想工作？你是否希望這兩個同學繼續(xù)這樣下去？為什么？學生討論回答教師小結：這兩位同學的行為是早戀行為。學會如何預防早戀行為的發(fā)生。本課主要是通過對學生進行輔導，讓青春期學生認識到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴重的危害性，從而在思想上有所準備。什么是早戀？早戀的一般成因；早戀的危害：早戀的預防措施。產(chǎn)生早戀行為的原因：發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象；思想觀念改變的作用；3，不恰當?shù)纳鐣Υ挠绊懀惶摌s心的驅使。男女之間的愛戀，必然是相互吸引的結果，加之青春期對異性的神秘感，使青少年往往只注意異性間的親密，有的過早發(fā)生性行為。一些男中學生在遇到女方懷孕時，也手足無措，背上極大的心理負擔，甚至精神失常，出現(xiàn)更加嚴重的后果。第二篇：中學生早戀的危害中學生早戀的危害一、社會公眾對早戀的危害觀點★早戀的危害大眾觀點一：花開得太早是個美麗的錯，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳揚愛情的種子?！镌鐟俚奈：Υ蟊娪^點五：早戀荒廢了不少優(yōu)秀學生的學業(yè)，毀了不少孩子的前程。★教育專家總結的早戀危害三：對于早戀者而言，早戀是一個既充滿歡喜而充滿苦悶的過程。如果這個時期被戀愛問題糾纏,必定分散學習精力，浪費大好時光，這無異于置一生遠大前途而不顧。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。早戀荒廢了不少優(yōu)秀學生的學業(yè)，毀了不少孩子的前程。少男少女墮人愛河以后，成天單獨在一起，他們或成雙成對外出郊游，或自由自在地進出影視廳，愛的鏡頭會成為他們關注和模仿的焦點，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動作，會激發(fā)少男少女們的感情沖動?？梢?，早戀的結果，往往是少女成為最終的受害者。某省調(diào)查表明，在犯罪原因一項里，與追求性刺激有關的占被調(diào)查人員總數(shù)的22%。有一位早戀的中學生，家里生活比較困難，平時自己手里就沒有零花錢，談了女朋友之后，為了掩飾自己家庭生活的拮據(jù)，便萌生了給女朋友買一條金項鏈的念頭。這個時期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟著感覺走。有人作過追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早戀者婚姻的成功率極低，中學時代相互熱的人，最后能組成家庭的并不多。長此以往，這種二人世界會逐漸脫離大眾，他們也很少與班級多數(shù)同學正常交往，與集體和同學逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去第三篇：中學生早戀的危害早戀的特點、危害及處理方法一、早戀的特點盡管早戀的表現(xiàn)形式各異，情況不同，但早戀還是有其共同特點的。盡管異性間的友誼是愛情的基本要素，也是產(chǎn)生愛情的前提，但是只要異性之間的友誼控制在一定的程度和范圍之內(nèi)，把握好“分寸”，掌握好“適度”，就不能把這種友誼稱作男女之間的愛情。種種實例說明，中學生的早戀實際上是一種不成熟的“感情冒進”。早戀的這一特點與少男少女的情感特征有關。“愛屋及烏”，一旦愛上某人，連對方的缺點似乎也是美好的。這些特點既反映了中學生的身心發(fā)展水平，又體現(xiàn)了情愛開始階段的幼稚，從而交織成一幅獨具特色的中學生早戀的畫面。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學多數(shù)都是沿著 “感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。更嚴重的是有的男生讓對方懷孕后，陷入到一種極端恐懼和痛苦的境地之中，既不敢讓家長、老師知道，也不愿讓同學知道，而去求助于一些江湖騙子、社會渣滓墮胎，使許多女生因此而再次失身，演出一幕幕墮落、出走、自殺的悲劇，年輕的中學生朋友們，應當警惕啊！越雷池一步必定要付出慘重的代價，成為早戀的犧性品！４．早戀有可能導致犯罪據(jù)有關部門調(diào)查的結果，中學生過早涉及愛情，也會給社會帶來不安定。案發(fā)之后被捕入獄，家長、老師無不為之痛惜！類似這種例子不勝枚舉，足以引起中學生朋友們警惕了！以上我們談了中學生早戀的后果，從總體上看，中學生早戀