【正文】 在做好書面?zhèn)湔n（寫教案）外，要做好其他教學(xué)準(zhǔn)備工作。一是計(jì)劃制定。一是互聽(tīng)互評(píng)。教學(xué)研究工作要立足于全面貫徹教育方針、全面落實(shí)課程計(jì)劃、深化課程改革。教研工作是學(xué)校工作的主體工作重中之重。備課內(nèi)容為學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀，教材分析，案例分析和教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度安排等。結(jié)合教師的職務(wù)針對(duì)性地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和課題研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。（2）教研組內(nèi)50%的教師，理論的學(xué)習(xí)還比較被動(dòng)，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)理論與實(shí)踐兩張皮的現(xiàn)象。全縣開(kāi)展課改以來(lái)，我校也積極實(shí)踐，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的潛心研究，請(qǐng)老師們學(xué)習(xí)有關(guān)理論、專家來(lái)我校指導(dǎo)，我校每一位老師都能潛心學(xué)習(xí)，沉下心來(lái)進(jìn)行課改教學(xué)的研究。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。九月：教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。民主片區(qū)小學(xué)聯(lián)片教研。工作時(shí)間安排三月：制定學(xué)校教研計(jì)劃。每位教師要以研修手冊(cè)內(nèi)的內(nèi)容為綱，認(rèn)真撰寫研修計(jì)劃，要求一年一研修主題，研修主題要反映教學(xué)中存在的真實(shí)問(wèn)題，避免主題大而空，脫離實(shí)際，我們的理論學(xué)習(xí)，聽(tīng)評(píng)課，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文，敘事，課題等都要圍繞研修主題進(jìn)行，研修手冊(cè)內(nèi)容的完成情況是校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定的重要依據(jù)。積極參與安康市初級(jí)中學(xué)組織的四校協(xié)作體教學(xué)研討活動(dòng)，積極和教導(dǎo)處籌劃“五里、建民、譚壩、茨溝”四鎮(zhèn)中考研討會(huì)，發(fā)揮我校片區(qū)教研基地校的作用，組織、開(kāi)展“黨營(yíng)、團(tuán)結(jié)小學(xué)”一學(xué)期一次的示范課觀摩活動(dòng)。對(duì)于體藝組主要看活動(dòng)看展情況，要求音樂(lè)、體育、美術(shù)每學(xué)期各科目至少開(kāi)展較大型活動(dòng)一次以上，活動(dòng)要有方案，有主題，有過(guò)程，有獎(jiǎng)勵(lì)。立足“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和推廣，努力將其由示范性推向常態(tài)化，深化、細(xì)化課堂教學(xué)研究，全力推進(jìn)高效課堂。（四）強(qiáng)化過(guò)程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路建立有效的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負(fù)面影響。努力提高教師在校辦公的效率，確保學(xué)習(xí)研究有時(shí)間，引導(dǎo)教師勤輔導(dǎo)，常鉆研，不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì)。指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。使每位教師熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容和使用方法。（3）每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教研組每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。教研組教學(xué)教研計(jì)劃。三．繼續(xù)開(kāi)展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。曹縣常樂(lè)集鄉(xiāng)中心學(xué)校二○一二年二月六日篇六：學(xué)校教研工作計(jì)劃保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校教研工作計(jì)劃XX——XX學(xué)年下學(xué)期 一．指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以教育局教育教學(xué)工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)教研管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。在繼續(xù)開(kāi)展好全鄉(xiāng)本校教研活動(dòng)的同時(shí)，積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)。嘗試集體備課，建立集體備課制度。教研員要深入課堂，聚焦教學(xué)，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。3．強(qiáng)化教學(xué)管理，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。十二月份：召開(kāi)畢業(yè)班科任老師會(huì)議。對(duì)教學(xué)常規(guī)采用兩周一檢查，兩周一上交，切實(shí)做好教研工作。一是確保各科任教師每人一本新課標(biāo)；二是要把“學(xué)、研、用”新課標(biāo)作為學(xué)校對(duì)教師的一項(xiàng)重要檢查內(nèi)容，列入日常檢查之中；三是要把“學(xué)、研、用”新課標(biāo)納入教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)之中。為了促進(jìn)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)，使大批教師理論和實(shí)踐水平雙提高，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。二、主要任務(wù)目標(biāo)：組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。組織全室教研員集中學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，總結(jié)XX中小學(xué)各學(xué)科教研工作。組織參加區(qū)域絡(luò)化學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。開(kāi)展第二屆全縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽。舉行全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)換屆選舉活動(dòng)。組織參加全市小學(xué)生科技小論文評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展全縣小學(xué)生科技小制作，學(xué)生歷史小論文、鄉(xiāng)土地理小論文評(píng)選工作。組織XX年全縣初中地理、生物學(xué)科結(jié)業(yè)考試。參加全縣物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試工作。1組織參加市—亳州市幼教一日教學(xué)觀摩活動(dòng)。組織參加全市小學(xué)音樂(lè)、初中英語(yǔ)、初中信息技術(shù)、高中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。組織觀摩稼祥中學(xué)初中生英語(yǔ)情景劇大賽活動(dòng)。參加并指導(dǎo)XX年省、市級(jí)課題開(kāi)題工作。改進(jìn)和優(yōu)化教研活動(dòng)的方式，加強(qiáng)活動(dòng)的研究性、研討性、探索性和教師的參與性。一方面推動(dòng)課程教學(xué)研究和課程資源積累，另一方面加大信息技術(shù)與課程教學(xué)的融合力度，探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和絡(luò)教育資源，開(kāi)展數(shù)字化課程環(huán)境和學(xué)習(xí)方式變革的研究，開(kāi)展基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”等方式的課堂教學(xué)改革。（五）加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，提升教育科研水平。為鼓勵(lì)廣大教師積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和教育科研活動(dòng)，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教育教學(xué)研究成果，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教育可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)全縣教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和教研科研水平的不斷提升，制定出臺(tái)《中小學(xué)、幼兒園教師教研、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案（試行）》。關(guān)注省內(nèi)外教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)先行試點(diǎn)地區(qū)及學(xué)校的先進(jìn)做法，積極開(kāi)展實(shí)踐探索，進(jìn)一步改進(jìn)我縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的運(yùn)行機(jī)制與技術(shù)平臺(tái)，做好每個(gè)學(xué)段之間的學(xué)業(yè)檢測(cè)銜接研究和各學(xué)段過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)研究，著力完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制，以形成提升教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效管理機(jī)制。以校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手，六盤名師等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。各年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法），同時(shí)，采取教務(wù)處集體安排和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師要積極聽(tīng)課，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自身及學(xué)生實(shí)際創(chuàng)新自己的教學(xué)方法；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。各教研組和年級(jí)(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科積極開(kāi)展專題教學(xué)研究活動(dòng)二、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念。一月對(duì)課題工作進(jìn)行小結(jié)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。組織我校教師積極參加鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)。按時(shí)參加聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)。課題組成員材料實(shí)行每月上交，上交情況并與月評(píng)掛鉤，開(kāi)展研究情況與考核掛鉤。實(shí)行外出學(xué)習(xí)互動(dòng)交流制度一要把本校的經(jīng)驗(yàn)與做法及其個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)交流的途徑進(jìn)行推廣；二要把專家名師的新信息和先進(jìn)的教育理念，以及外來(lái)學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)學(xué)過(guò)來(lái)，改進(jìn)自身的不足。因此，學(xué)期末我們要對(duì)本學(xué)期的課改實(shí)驗(yàn)工作認(rèn)真進(jìn)行一次全面性的梳理，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，整理典型個(gè)案資料，研究存在的問(wèn)題，提出應(yīng)對(duì)策略。要以課堂表現(xiàn)、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、課題研究、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。學(xué)校為課堂教學(xué)改革提供經(jīng)費(fèi)、并盡可能創(chuàng)造條件讓教師外出學(xué)習(xí)和觀摩。第十二周邀請(qǐng)區(qū)教研員和許市中學(xué)的教師來(lái)我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的專題講座。各教研組認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科課改專項(xiàng)教研活動(dòng)。第二周學(xué)校組織相關(guān)教師到許市中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)教師須做好學(xué)習(xí)記錄，要求聽(tīng)兩節(jié)課，記錄個(gè)人的所見(jiàn)、所聞、所感，交教導(dǎo)處備查，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和管理能力的提高。二、總體目標(biāo)和思路：通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，力爭(zhēng)在本學(xué)期能在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的課改新意識(shí)，教師在思想上得到解放，在教學(xué)形式上有所轉(zhuǎn)變，在工作內(nèi)容上有所體現(xiàn)。②反思交流：通過(guò)每周教研時(shí)間在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，積極撰寫教育教學(xué)論文，促進(jìn)教師共同提高。六、工作安排：計(jì)劃在三月份完成課堂教學(xué)改革的前期準(zhǔn)備工作，包括學(xué)習(xí)與研討，試教與講評(píng)，總結(jié)和制定相關(guān)措施及方案，完善各項(xiàng)制度。驗(yàn)評(píng)小組對(duì)課堂教學(xué)隨時(shí)監(jiān)控，及時(shí)講評(píng)，對(duì)不合格課堂予以通報(bào)。第九周學(xué)校進(jìn)行教研活動(dòng)情況檢查，此項(xiàng)工作每周例行檢查一次，并通報(bào)，各任課教師的課改情況每月檢查一次，并不定期抽查。十、保障措施領(lǐng)導(dǎo)大力支持，經(jīng)常深入課堂教學(xué)一線并擔(dān)任所學(xué)專業(yè)的科目，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)行督促和指導(dǎo)。三、總體思路：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到細(xì)心、及時(shí)、有針對(duì)性。八、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用各教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全面部署教研工作，要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有總結(jié)。（二）完善規(guī)章制度，規(guī)范科研管理完善學(xué)習(xí)研討制度定期研討可以使教研常規(guī)化、常態(tài)化。探尋集體備課新形式在各備課組試行集體備課。完成修訂稿。開(kāi)展多元的教研活動(dòng)，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師積極參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)（說(shuō)課，上示范課、評(píng)課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；每期至少聽(tīng)課8節(jié)；積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少8節(jié)。適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課。工作目標(biāo)通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。積極開(kāi)展上交流，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題?！俺砷L(zhǎng)即成果”，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià)和考試這樣的定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法定時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗(yàn)積累；有一本案例集，有一個(gè)課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節(jié)校公開(kāi)課；有一篇有價(jià)值的論文，提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題并組織研討。二、工作要點(diǎn)（一）推進(jìn)課程教學(xué)改革，落實(shí)“立德樹人”課程理念。積極發(fā)揮考試的測(cè)量與評(píng)價(jià)功能，認(rèn)真研究命題科學(xué)，切實(shí)貫徹先進(jìn)的課程理念，努力發(fā)揮命題的素質(zhì)教育導(dǎo)向作用，全面提高命題質(zhì)量。強(qiáng)化學(xué)校教研組（備課組）的建設(shè)。深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，引導(dǎo)走向精致化、高效化。堅(jiān)持“以應(yīng)用研究為主”的方針，給予學(xué)校和教師更多的選題導(dǎo)向。積極利用省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)，大力推進(jìn)絡(luò)教研，開(kāi)展好上教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、觀課議課等活動(dòng)，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。堅(jiān)持教研室的理論學(xué)習(xí)和工作例會(huì)制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立教研員研修機(jī)制，積極搭建教研員專業(yè)展示和自我提升的平臺(tái)，鼓勵(lì)教研員研讀教育教學(xué)專著，開(kāi)展專題研究，舉辦學(xué)術(shù)講座，撰寫研究論文、調(diào)研報(bào)告、研究報(bào)告，不斷提高思想素質(zhì)、理論水平，提升課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力、有效教研活動(dòng)的組織能力、命題及評(píng)價(jià)能力、課題研究能力。召開(kāi)全縣美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科骨干教師座談會(huì)，布置XX年美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科教研工作。聯(lián)系和協(xié)調(diào)待結(jié)課題的結(jié)題相關(guān)事宜。1開(kāi)展全縣初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。開(kāi)展全縣初中、小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽。完成中小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選縣級(jí)初評(píng)工作，并擇優(yōu)推薦參加市級(jí)評(píng)選。六月份：組織中小學(xué)XX/XX學(xué)第二學(xué)期期末素質(zhì)檢測(cè)工作。組織參加全國(guó)高中化學(xué)奧林匹克聯(lián)賽初賽及閱卷工作。啟動(dòng)XX年“紅星杯”少兒書畫大賽（賽區(qū)）的評(píng)選工作。十月份：對(duì)部分中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動(dòng)。開(kāi)展XX年全縣高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。組織參加全市幼兒教師、音樂(lè)教師、信息技術(shù)教師基本功評(píng)比活動(dòng)。組織參加全市中小學(xué)體育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)。通過(guò)教研，使每位教師所教學(xué)科在各級(jí)各類調(diào)研考試中提高優(yōu)秀率、及格率，確保學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)步提高。