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遵守校規(guī)校紀做文明中學生-免費閱讀

2024-10-25 03:26 上一頁面

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【正文】 不僅鍛煉了學生的管理與溝通能力,而且讓學生體驗到教師、學校為他們付出的辛勞,密切了學生與學校、老師的關系,起到了很好的效果。檔案室的公物管理由工會負責,雜物保管室由黃澤林負責,錄音機、聽力磁帶、教參、教學掛圖由教導處負責管理,伙食團公物由李建輝負責,段學良負責對電器、辦公用品等進行發(fā)放與登記。凡有損壞或遺失,借物人須昭價賠償或負責維修好。學校公共財產(chǎn)是學校開展政黨的教育教學工作必不可少的物質基礎?!辟徺I飯菜要在窗口自覺排隊,必須統(tǒng)一使用校園卡,嚴禁在食堂使用現(xiàn)金進行消費,嚴禁進入窗口內(nèi)售菜處買菜,嚴禁隨意進入食堂廚房操作間。生理負擔能力差的學生進行保健性鍛煉。7.設立流動紅旗,將衛(wèi)生評比情況納入量化項目。2.實行每周一大掃,每天三小掃(教室、公共區(qū))的衛(wèi)生制度,并做好保持工作。積極參加早操活動。每月用除垢劑定時清潔盥洗間、廁所,保持盥洗間、廁所的清潔狀態(tài)。1寒暑假期間學生原則上回家休息(宿舍封閉維修),個別留校者的住宿必須服從統(tǒng)一安排,不得隨意搬動。愛護室內(nèi)公物。學生應當積極配合值班人員工作,不準無理取鬧。主要職責是協(xié)助學校和學生宿舍執(zhí)行宿舍管理規(guī)章制度,維護宿舍正常的生活秩序,協(xié)助搞好寢室清潔衛(wèi)生和治安消防工作,組織學生開展文明寢室創(chuàng)建活動,評比宿舍管理優(yōu)質服務人員的活動及其他校園文化建設活動。下面請聽合唱: 導入《春天在這里》春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我們的校園里 人人講文明呀,個個講禮貌,遵規(guī)守紀勤奮學習春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我們的教室里 上課專心聽,勇于提問題,認真完成作業(yè)考試不作弊 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我們的課間里 認真做眼操呀,動作要規(guī)范,間操要做到快靜齊 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我們的文明里 不隨地吐痰呀,不亂扔果皮,保持教室衛(wèi)生人人有責 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我們的友誼里 尊重他人人格,互相禮讓,團結同學人人要牢記。3.緩解緊張、平衡心理。國外一項研究發(fā)現(xiàn),人的睡眠周期是由大腦控制的。我校的高效課堂模式,將課堂真正的還給學生,給學生很大的展示和提升的空間,這對學生的學習狀態(tài)有了更高的要求,在聆聽中思考,在思考中進步,是中學生應該必備的素質。博學或許有同學會說:“留什么發(fā)型是我們的自由,學校不用管它!”同學們,是否真是這樣呢?花開花落,大自然生生不息,用規(guī)則演繹著生命的軌跡??墒?,半大不大,半熟不熟的我們,心中卻有了新奇的想法。學習需要規(guī)范,成長也需要規(guī)范。因此我們要凈化思想,把全部的時間和精力投入到學習中。整潔樸素就是最美最真的。只有我們嚴格遵守學校的校規(guī)校紀,才能做一個文明守紀的中學生。在漫長而又短暫的學生時代中,我們扮演的最重要的角色就是學生,因此我們每個人都要對自己的角色負責,不管是今天還是明天,惟有認真地對待,才不會留下不可彌補的遺憾?!焙樗疀]有堤壩的結束,它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束,它會踏壞莊稼;車輛沒有規(guī)則地行駛,將會付出沉重的代價;學生沒有紀律的約束,將會成為社會的危險品。文明禮貌月的結束是不是意味著我們文明禮貌素養(yǎng)就不用再提高了?當然不是!我們必須每時每刻嚴以律己,文明學習,文明生活,如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來,就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物環(huán)境都會有大大的不同,自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益,在幾年后,當我們陸續(xù)結束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響,因為當我們還是學生時,犯了錯誤我們還有再來一次,從頭開始的機會,可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責,承擔后果,這使得自律的作用更加明顯。紀律評比是為了讓我們成為文明的學生,成為優(yōu)秀的學生,是為了讓我們能夠在學習氛圍濃郁的校園里健康快樂的成長?;ㄩ_花落,大自然生生不息,用規(guī)則演繹著生命的軌跡。那么就讓我們牢記校訓,以合格做人為核心,以遵守校紀校規(guī)為榮,讓勤學有禮負責守紀之校風在我們的努力下發(fā)揚光大,說文明話,干文明事,做文明人,真正做一名文明守紀的中學生,做一名堂堂正正的中國人。發(fā)型服飾,看似是外表的東西,實際上是反映了我們的內(nèi)心世界和精神面貌,也代表了學校的校風校貌。斷了線的風箏,不但沒得到自由,反而栽得頭破血流;脫了韁的野馬,馳騁闖蕩,呼嘯而去,放縱的自由最終毀滅了自己;失去軌道的列車,不但無緣于自由,反而導致脫軌的災難。
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