踢毽子比賽策劃書合集5篇-免費閱讀
【正文】 3 4 三項比賽分開進行。安排一名干事計時。三、活動目的：增強同們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)的課外興趣，發(fā)掘有跳繩踢毽子才能的同學(xué)。比賽以個數(shù)為單位，時間均為一分鐘。七、賽前準(zhǔn)備：宣傳委員負責(zé)在班上，班內(nèi)群上宣傳此次活動組織委員負責(zé)組織同學(xué)參加，在比賽前15分鐘到場體育委員擔(dān)任裁判計時，保證比賽在公平、公正的環(huán)境下進行。七、賽前準(zhǔn)備：，班內(nèi)群上宣傳此次活動，在比賽前15分鐘到場，保證比賽在公平、公正的環(huán)境下進行。五、獎勵辦法（1）設(shè)個人獎（男、女）和團體獎。經(jīng)工會討論，決定開展一次“踢毽子”的體育活動。一、活動意義促進員工之間感情溝通，提高團隊意識，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，使員工帶著更好的精神面貌投入到工作中，提高工作效率。比賽開始后，毽子觸及地面為失誤，每名參賽人員可以有一次失誤，第一次失誤后可以繼續(xù)進行，第二次失誤后比賽結(jié)束。五、獎勵及評比本次比賽設(shè)參與獎數(shù)名，個人單項獎兩個，集體獎一個。視報名情況設(shè)團體獎。計數(shù)方法：裁判長鳴哨后，開始計數(shù)，每人踢一分鐘，總次數(shù)為個人成績。，一個一分。二、活動目的：致力于豐富同學(xué)們的課余文化生活，為了營造一個積極，健康，熱烈，朝氣蓬勃的校園生活，打造一片挑戰(zhàn)自我，肯定自我，超越自我的天地，提高同學(xué)的競爭意識，讓同學(xué)們了解毽球運動，使毽球運動在校園中有群眾基礎(chǔ)，同時為有踢毽子愛好的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的機會，提高同學(xué)們的鍛煉和交際能力，特舉辦本次踢毽子比賽。每組一個毽子，由裁判員宣布開始后，隨機一方首發(fā)球，在規(guī)定的范圍內(nèi)，任意一方毽子落地則另一方得1分，贏分班級擁有發(fā)球權(quán)。（2）團體獎各設(shè)一等獎、二等獎、三等獎一名。決賽采用計時制，5分鐘內(nèi)每個組員分別踢1分鐘，最后5分鐘內(nèi)5個組員的總個數(shù)。216。 附頁216。 主辦方216。3．前四名循環(huán)賽淘汰賽勝者四人循環(huán)賽，按積分排定名次，有關(guān)規(guī)則同第一階段的小組循環(huán)賽。第一篇：踢毽子比賽策劃書踢毽子比賽策劃書一、活動主題：團結(jié)娛樂二、活動目的大學(xué)生活應(yīng)該是豐富的，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要在學(xué)習(xí)之余放松自己，因此我們信息傳媒系舉行一場小型的踢毽子比賽，為各班級的同學(xué)們提供一次交流的機會，促進班級更加團結(jié)，同時比試一下大家的踢毽子的技術(shù)。五、有關(guān)說明：1．所有比賽實行計時性，參賽隊員在規(guī)定的時間內(nèi)相互約定比賽時間，并由第三人負責(zé)擔(dān)任裁判的情況下即可進行比賽，成績及時上報，統(tǒng)一記錄。 活動時間216。 活動背景：為了豐富我系學(xué)生的課余的生活，同時也為了迎接我們系的文化藝術(shù)節(jié)的到來，并營造一個積極，健康，熱烈，朝氣蓬勃的文化氛圍。 主辦方：216。216。（3）獲獎班級頒發(fā)團體獎獎狀一張216。在比賽中，隊員可以將毽子掂量好再發(fā)球，但是掂量次數(shù)不超過三次。三、活動主題：“弘揚傳統(tǒng)體育，推廣毽球運動”四、活動宗旨：“友誼第一，比賽第二”五、活動地點：學(xué)校操場六、活動對象：光電工程學(xué)院全體學(xué)生七、活動時間: 2015年4月20日下午三點八、活動流程： 初賽：?？蓳炱鹄^續(xù)。由兩個人對一個人進行數(shù)數(shù)，取平均值作為最后成績。參賽均有鼓勵獎。（一）獎品設(shè)立個人單項獎獎品為價值200元的雙肩背包一個。如毽子踢起高度達不到腰部，則不計數(shù)兩次數(shù)量之和為比賽成績；比賽時，抽簽選擇兩名裁判記數(shù)，取平均值。二、活動負責(zé)部門及活動安排
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