讀小學(xué)生之友有感五篇模版-免費(fèi)閱讀
【正文】 在我成長(zhǎng)的道路上，《小學(xué)生之友》總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界。天不再藍(lán)了，灰蒙蒙的，水不再清了，又黑又臭，常常漂浮著一些白色的臟東西。秋菊欣然怒放，金黃色的花瓣在陽(yáng)光的照射下格外耀眼。春天，冰雪融化動(dòng)般的脆響。直到有一天，我們?nèi)祟?lèi)去砍伐樹(shù)木，把它們美好的家園給毀滅了。我愛(ài)《小學(xué)生之友》！作文第二篇：讀《小學(xué)生之友》有感讀《小學(xué)生之友》有感“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”是一句名言，告訴我們要珍惜時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。我的良師益友－《小學(xué)生之友》?！缎W(xué)生之友》，它不僅是我最親密的朋友，還是我的老師呢！它使我了解了祖國(guó)的大好河川，如讓我知道了美麗的婺源風(fēng)光和候鳥(niǎo)樂(lè)園鄱陽(yáng)湖；使我認(rèn)識(shí)了世界各國(guó)的名人，如英國(guó)的物理學(xué)家卡文迪許、中國(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚還有古希臘的科學(xué)家阿基米德；使我明白了許多為人處事的道理，如與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)如何處理。如今，人類(lèi)已可以遨游太空，而無(wú)數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著，為了讓人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展。如果你說(shuō)我是《小學(xué)生之友》的超級(jí)粉絲，我一定照單全收。先向你們隆重推薦“燕子信箱”這個(gè)欄目吧！作為孩子的我們，有著一顆像一面鏡子般純潔、脆弱的心。句與句之間讓人感到大自然之美：樹(shù)的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛(ài)的偉大，有錢(qián)出了我對(duì)母親的深深內(nèi)疚，激起我報(bào)答母親的意念……在“小記者大擂臺(tái)”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。七天后客官喝了一口覺(jué)得是水，問(wèn)酒家怎么會(huì)這樣。不過(guò)我最喜歡的還是“探索無(wú)極限”的四字成語(yǔ)。所以要重視你的對(duì)手，因?yàn)樗麜?huì)最早發(fā)現(xiàn)你的過(guò)失；要感謝你的對(duì)手，因?yàn)樗麜?huì)使你變得更強(qiáng)大。它告訴我們，人生最寶貴的東西是生命！一個(gè)人即使窮的什么都沒(méi)有，那有什么大不了的呢？還有生命?。∩械臅r(shí)候非常脆弱，它可能轉(zhuǎn)瞬即逝，可是生命有時(shí)卻又如此強(qiáng)大，強(qiáng)大得令有驚嘆?！缎W(xué)生之友》里面，有耐人尋味的`“太陽(yáng)雨”，有感觸極深的“紅孩子”，更有美妙絕倫的“美德連環(huán)畫(huà)”……這些內(nèi)容，都會(huì)不停地洗滌著我們的心靈，它像一位優(yōu)秀的多功能老師，以特殊的方式教育我?！缎W(xué)生之友》不僅是我的良師，還是我的益友。別看它其貌不揚(yáng)，翻開(kāi)它，你立刻會(huì)被它豐富而多彩的世界迷住。過(guò)了一兩個(gè)月，《小學(xué)生之友》終于來(lái)了，同學(xué)們都不約而同地圍在老師身邊，把屬于自己的《小學(xué)生之友》領(lǐng)回來(lái)。怎么辦呢？有一天，他在小鎮(zhèn)舊貨攤上發(fā)現(xiàn)一架舊顯微鏡，但要價(jià)太高，他和妻子掏光家里的積蓄也只夠一半，最后只好把衣物拿去典當(dāng)，才買(mǎi)回這架舊顯微鏡。每當(dāng)我拿起它時(shí)，就會(huì)被它陶醉?？箲?zhàn)期間，他隨學(xué)校來(lái)到四川宜賓一個(gè)村鎮(zhèn)。每一篇文章都那么的生動(dòng)、新鮮，讓我看完一個(gè)故事還想再看一個(gè)故事?！缎W(xué)生之友》每次都讓我有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜，讓我吸收了知識(shí)，懂得了思考，而且我的寫(xiě)作水平也提升了很多?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)問(wèn)：“里面的好詞佳句與我所寫(xiě)的作文內(nèi)容不相符，怎么借鑒呢？”這就需要我們生就一雙慧眼了，只取自己需要的，讓每一顆珍珠煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。讀《小學(xué)生之友》有感4遨游于書(shū)海，所讀之書(shū)不少，天南地北都令我心之神往，但過(guò)后總是被我置之一旁，唯有《小學(xué)生之友》自始至終不離不棄，整整伴隨我六年了，給予我無(wú)私的幫助，使我從慒懂無(wú)知的少兒成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年?！缎W(xué)生之友》這本書(shū)，讓我學(xué)到了更多的寫(xiě)作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美、語(yǔ)句更流暢、條理更清晰，而且手把手教我如何寫(xiě)出精美的作文。古代司馬光憑著冷靜換來(lái)了寶貴的生命。陪伴著我成長(zhǎng)……讀《小學(xué)生之友》有感5我從一年級(jí)的時(shí)候就訂了《小學(xué)生之友》。這個(gè)成語(yǔ)故事讓我明白這么一個(gè)道理：不要覺(jué)得自己穿了某某明星的衣服就以為自己就是明星了，你可看到他們努力的汗水和拼搏的精神嗎?如果盲目效仿，那你就是黃公，是一個(gè)被外表迷惑，忽略本質(zhì)的家伙。讀《小學(xué)生之友》有感6有一本書(shū)，它是一盞燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大路；有一本書(shū)，他是一位良師，教會(huì)我人生的知識(shí)；有一本書(shū)，它是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；在我偷懶時(shí)，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時(shí)，讓我懂得“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標(biāo)——《小學(xué)生之友》。每當(dāng)老師發(fā)《小學(xué)生之友》，我都迫不及待地接過(guò)它，貪婪地讀起來(lái)，不肯錯(cuò)過(guò)一篇文章，哪怕一字一句。在那里，我們不僅可以欣賞到同齡人寫(xiě)的優(yōu)秀文章，而且當(dāng)中還有知名作家、大記者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這個(gè)版塊，我知道了英國(guó)人科學(xué)家布雷爾利獨(dú)具慧眼從廢
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