蘇教版八上理解我們的老師word學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 只有這樣，才能夠真正做到平等待人。 二、探究活動(dòng) 生完成 P68的活動(dòng)題 討論：為什么說(shuō)現(xiàn)代的師生關(guān)系已經(jīng)超出了傳統(tǒng)意義上的教育者與被教育者的關(guān)系，其內(nèi)涵更加豐富呢 ? 教師和學(xué)生首先都是作為感性的人而存在，其次才是理性的知識(shí)的追求者和思考者。事實(shí)上老師是人，也是普通的人，老師也有甜酸苦辣、有個(gè)性有脾氣、有昨天有明天。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解老師，學(xué)會(huì)與老師溝通。 問(wèn)題：我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)夏老師的行為 ? 生活在線：一下課，幾個(gè)學(xué)生就開(kāi)玩笑地問(wèn)夏老師：“您的呼機(jī)怎么響了 ?”夏老師聽(tīng)后眼淚“唰”地一下流了出來(lái)，他說(shuō)：“我沒(méi)給你們說(shuō)，我爸爸病危 師生共研的內(nèi)容 學(xué)生自由談?wù)? 教學(xué)法指導(dǎo)
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