【正文】 ”快一起來(lái)閱讀五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文之有趣的漢字吧~漢字可真有趣！瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！有的字謎非常簡(jiǎn)單，同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來(lái)，高高地舉著手呢！可有的字謎就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，大家都用筆在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，可這也不是，那也不對(duì)，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。古代人的書(shū)寫(xiě)工具是毛筆，現(xiàn)代人的書(shū)寫(xiě)工具是鉛筆、鋼筆、簽字筆。我們中國(guó)人使用的文字是漢字。和漢字有關(guān)的游戲就數(shù)不勝數(shù)，今日的課堂我們玩了許多趣味的游戲如：漢字迷。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來(lái)是這個(gè)字??！”的大喊！這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)去了，又有一個(gè)非常有趣的節(jié)目在等著我們呢！把剛才寫(xiě)在黑板上的字隨意組詞。我又笑了起來(lái)：“這不是寫(xiě)己，而是寫(xiě)已！上面有出頭的。這兩個(gè)漢字有趣吧！在生活中，我們常常會(huì)遇見(jiàn)這些有趣的漢字。漢字的有趣小學(xué)作文4漢字有趣嗎？有趣?？磥?lái)，這字還是不能亂讀的。漢字是中國(guó)的驕傲。最終，我們組以60分的分?jǐn)?shù)大獲全勝?。。⊥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我們這些子子孫孫都知道了中華，大明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。我心中可遇到大難題了！我冥思苦想了好久，卻一五所獲！左顧右下了一下，同學(xué)們有的39。首先是看圖猜字，接著是謎面猜字，然后是看圖猜成語(yǔ)，最后是看甲骨文猜字了！現(xiàn)在，比賽開(kāi)始了！”我們集中精神，一開(kāi)始的幾道，都很簡(jiǎn)單，但因?yàn)槌鍪痔?，被別的組搶先一步。讓錯(cuò)別字在我們?cè)谥車档阶畹蜕踔敛怀霈F(xiàn)。各式各樣的書(shū)法作品讓人贊嘆不已同時(shí)讓人愛(ài)不釋手。最有趣的就要說(shuō)“忐忑”兩個(gè)字了，心里上上下下，表明心神不定的意思，正像俗話說(shuō)的：心里像十五只吊桶打水——七上八下的。漢字讓我們讀到詩(shī)，漢字讓我們猜到字謎，漢字還可以讓我們讀到使人回味無(wú)窮的文章。本來(lái)包裝袋上的`設(shè)計(jì)圖案是“烏魯木齊”，可是因一點(diǎn)之差變成了“鳥(niǎo)魯木齊”，使價(jià)值18萬(wàn)元的包裝袋成了一堆廢品。我認(rèn)為，每個(gè)漢字都有一段故事，每一個(gè)都是一副畫(huà)面，每一個(gè)漢字都有一個(gè)故事，漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子，漢字生動(dòng)形象，漢字是會(huì)說(shuō)話的，它向我們?cè)V說(shuō)許多美麗而遙遠(yuǎn)的故事?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。我說(shuō)：“什么事??？”“你自己抬頭看看。記得有一次，我和媽媽中午出去吃飯?！彼f(shuō)：“可這個(gè)字也差不多嘛，有哪些關(guān)系?！霸弧焙貌蝗菀卓粗辛艘患路稍趺创┮泊┎簧?，“日”笑著對(duì)“曰”說(shuō)：“你又矮又胖，趕快減肥吧！”中國(guó)的漢字真是變化多端，奧妙無(wú)窮，值得人們?nèi)パ芯俊h字是方塊字，寫(xiě)出來(lái)美觀整齊。我們要熱愛(ài)漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)漢字的內(nèi)容也有了很多的了解，有些音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎。如：我們一家人吃飯后都在“打”。通過(guò)這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么有趣呀！小學(xué)作文：漢字的有趣9漢字是一種符號(hào)?！钡任野褵艋\掛好后，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰(shuí)呀！這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’?？匆?jiàn)這一個(gè)個(gè)”小精靈“我的心真的為老祖先的發(fā)明而感到震撼！每一個(gè)字都是歷史的情人，每一個(gè)字都是經(jīng)過(guò)了歷史的拷打才成為今天我們看見(jiàn)的樣子！小學(xué)作文：漢字的有趣7在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。當(dāng)你落筆寫(xiě)下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。漢字是我們中國(guó)人的驕傲，她是經(jīng)過(guò)了幾千年的歷史，經(jīng)歷了五個(gè)階段的演變，才成為我們今天閱讀和書(shū)寫(xiě)的漢字?！庇嗲镉陞s嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們?nèi)慷际侵袊?guó)人，寫(xiě)的都是漢字。漢字可真有趣呢，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，一定會(huì)知道有趣的漢字】經(jīng)?？凑n外書(shū)，碰到很多不認(rèn)識(shí)的字，查了字典后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：很多字的讀音都可以猜出來(lái)，我們學(xué)過(guò)的有些字也是這樣，比如依、嬸、煙、落、汪……我認(rèn)識(shí)一位駱伯伯，人人都叫他老馬，我不理解，爸爸笑著說(shuō)：“認(rèn)不清認(rèn)一邊唄。比如說(shuō)諧音歇后語(yǔ)。其中形聲字在字典里比較多，占了百分之八十二呢！漢字也有諧音，在歇后語(yǔ)中就可以體現(xiàn)出來(lái)。漢字是中國(guó)的驕傲。大伙可千萬(wàn)不要像我這個(gè)表弟一樣，總寫(xiě)錯(cuò)，中國(guó)的漢字可是非常有趣的?！彼@才改過(guò)來(lái)。漢字是記錄事件的書(shū)寫(xiě)符號(hào)。漢字的有趣小學(xué)作文8每一個(gè)國(guó)家都有自己的漢字，每一個(gè)民族都有自己的文字。漢字的來(lái)源有很多種說(shuō)法，具體漢字的來(lái)源并沒(méi)有人來(lái)確定。這個(gè)漢字有趣吧！“銅”字和“桐”也很有趣。通過(guò)這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么有趣呀！漢字的有趣小學(xué)作文5葉圣陶說(shuō)：“作文是各科學(xué)習(xí)成績(jī)、各項(xiàng)課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)以及平時(shí)思想品德的綜合表現(xiàn)。漢字的有趣小學(xué)作文3身為中國(guó)人我感到很自豪，因?yàn)槲覀兌紩?huì)寫(xiě)世界一絕漢子。漢字的有趣小學(xué)作文2今天，我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。還有，“音響”是什么我就不說(shuō)了，那反過(guò)來(lái)“響音”卻是響聲的意思……太多太多的例子，我就不一一說(shuō)了，但我可以肯定，這樣的趣詞還有很多很多?！逼渲校安缓弥巍彪m然聽(tīng)起來(lái)讓人恐懼，卻有一線希望，說(shuō)明是可以治的?！笨煲黄饋?lái)閱讀五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文之有趣的漢字吧!漢字可真有趣!瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢!有的字謎非常簡(jiǎn)單，同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來(lái)，高高地舉著手呢!可有的字謎就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，大家都用筆在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，可這也不是，那也不對(duì)，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。我從小便對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，篆書(shū)和隸書(shū)歷史悠久，行書(shū)和草書(shū)異彩紛呈，甲骨文更是風(fēng)韻猶存。指示法就是一種用記號(hào)指出的事物特點(diǎn)的造字法，例如上、下、本、末等等。漢字，你真有趣，你真神奇!你帶領(lǐng)我們中華民族進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地，拋棄了繩結(jié)，拋棄了“物語(yǔ)”，唯你還被人們一直歌頌下去?！边€有一些也是利用了諧音，如果要形容一個(gè)愛(ài)漂亮，就會(huì)用“三九天穿裙子——美麗凍(動(dòng))人”。妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑。還有的漢字不方不圓，若行若飛。諧音笑話弄出了許多誤會(huì)。它們還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書(shū)、楷書(shū)，哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢?正是有了中華民族先人的記載，才讓我們了解到了漢字的千年歷史，百年滄桑?！肮弊质谷四樕细‖F(xiàn)出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲。漢字的出現(xiàn)，對(duì)后世也有著重要的影響。行書(shū)流暢，正楷端莊?？粗@神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢?有句話說(shuō)得好：書(shū)法是中華文化珍有的瑰寶。祖國(guó)的漢字魅力四射，語(yǔ)文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的家。我想：金字塔是三角形的，有三個(gè)面，如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒(méi)說(shuō)出口，另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對(duì)了。今天上午，上課鈴剛剛打響，“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開(kāi)始了。首先，贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗，漢字的獨(dú)特。接著又說(shuō)了一個(gè)“女?huà)z和祖先”。漢字們?cè)谶@里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一句句美麗的語(yǔ)句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。是啊，多姿多彩的書(shū)法正為祖國(guó)的文字添加著無(wú)限的魅力?？癫荼挤牛P舞龍翔。漢字是中國(guó)古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲?！芭弊?，估計(jì)你好想把身上的怒火全部發(fā)泄出來(lái)。望著這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書(shū)寫(xiě)呢?漢字，為我們中國(guó)的文化錦上添花。倉(cāng)頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他。我真是想學(xué)習(xí)更多有趣的漢字!有趣的漢字作文五媽媽給我買了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的閱讀快樂(lè)，令我最著迷的，是第三輯——中華漢字故事。妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡。還有一些諧音，如果你去探索的話，你會(huì)感受到漢字諧音的有趣、神奇之處。詩(shī)人做詩(shī)，人們?nèi)∶?，都離不開(kāi)你，你真是我們炎黃子孫智慧的結(jié)晶!我們一定更加將你好好地傳播下去，讓后人尊敬!有趣的漢字作文七生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。會(huì)意法是由兩個(gè)以上的形體組成，把它們的意義組合成一個(gè)新組，讓人們一看就可以體會(huì)出其字的意義，有步、逐、斗、莫、牧等等。漢字在大書(shū)法家的筆下更是悅目動(dòng)人，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來(lái)是這個(gè)字啊!”的大喊!這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)去了，又有一個(gè)非常有趣的節(jié)目在等著我們呢!把剛才寫(xiě)在黑板上的字隨意組詞。但“治不好”就沒(méi)有一點(diǎn)希望了，意思就是再費(fèi)力氣治也永遠(yuǎn)沒(méi)法痊愈。如果你覺(jué)得不夠多，可以把你想到的發(fā)到給我的評(píng)論中，讓我們一起學(xué)習(xí)，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的驚喜，新的心得哦!第二篇：漢字的有趣小學(xué)作文漢字的有趣小學(xué)作文1在這次綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)中，我了解到漢字都是由最原始，最古老的漢字——甲骨文演變而來(lái)的。這堂課可讓我體驗(yàn)到了漢字的神奇和古代人的智慧。雖然我們都會(huì)寫(xiě)漢字，但是漢字也是很難學(xué)好的，像我這種馬虎人更不用說(shuō)了。”快一起來(lái)閱讀五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文之有趣的漢字吧~漢字可真有趣！瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！有的字謎非常簡(jiǎn)單，同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來(lái)，高高地舉著手呢！可有的字謎就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，大家都用筆在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，可這也不是，那也不對(duì)，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。不過(guò)它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。今日午時(shí)教師帶我們深入的了解漢字，并做了許多趣味的漢字游戲。今日有各種各樣的游戲同學(xué)們也十分開(kāi)心。我們現(xiàn)在用的是簡(jiǎn)體字，香港、澳門、寶島現(xiàn)在還在用繁體字。他寫(xiě)了個(gè)題目：《我自已》，我看了，捧著肚子笑，對(duì)他說(shuō)：“哎，什么我自已嘛，明明是我一個(gè)人，你要交給老師看，估計(jì)你老師一天的哀愁都煙消云散了。”他聽(tīng)了，只好照辦。漢字少說(shuō)也有五千年的歷史了，從甲骨文到現(xiàn)在，雖然經(jīng)歷了那么多年，漢字仍在被我們使用。漢字的合成有許許多多的種類，比如：象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、假借字、轉(zhuǎn)注字。當(dāng)然，漢字不止只有這些。再說(shuō)“尖”字，鉛筆削的尖尖的，上小下大，這不就是個(gè)尖嘛！還有爐灶的“灶”，以前的灶就是用土砌的，來(lái)燒火的地方啊……還有很多很多呢，我都說(shuō)不過(guò)來(lái)了。余秋雨在他的一本書(shū)中寫(xiě)到這樣一件事：在一次探訪中，一個(gè)泰國(guó)學(xué)者問(wèn)：“你們是什么中國(guó)人，寫(xiě)的是什么中國(guó)字。找得我經(jīng)常忘了吃飯，忘了喝水。“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。老祖先造字多么有趣??！這些都是他們給我們的珍寶和寶貴的財(cái)富！只要你認(rèn)真去觀賞每一個(gè)筆畫(huà)，哪一個(gè)字不像閃閃發(fā)光的星星呢？真的讓我們的雙眼不想離開(kāi)他?！蔽移婀值貑?wèn)：“什么是外甥打燈籠——照舊？我又不是您的外甥。大家想了想，十幾個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)了，僅關(guān)于“日”的就有很多個(gè)，比如：午日、吉日、生日……統(tǒng)計(jì)一下，大家竟組成了十五個(gè)詞語(yǔ)?！按颉弊值囊馑荚?