工作作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 整頓中，按照邊整邊改的原則，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)什么問題，就改正什么問題；什么問題突出，就重點(diǎn)解決什么問題；能立即糾正的問題，要立即糾正；需要一段時(shí)間完成的，明確完成時(shí)限；一時(shí)難以解決的，按照權(quán)限進(jìn)行認(rèn)真研究解決。根據(jù)目前多校區(qū)辦公，人員較分散的現(xiàn)狀，在新校區(qū)召開了全體職工工作作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行了深入的動(dòng)員教育，講清每一階段整頓的目的、意義和要求，明確抓好的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、要解決的重點(diǎn)問題和每個(gè)校區(qū)的負(fù)責(zé)人，調(diào)動(dòng)了大家自己參加整頓的積極性和自覺性。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用?！苯處熉殬I(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要充滿深深的愛的情感。新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)不可缺少的一環(huán)。不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作；始終牢記教育宗旨，始終牢記黨紀(jì)國法，愛崗敬業(yè)干實(shí)事。做到不該去的地方不去、不該吃的飯不吃、不該拿的東西不拿、不該辦的事不辦，管好自己和身邊的人，把好小節(jié)關(guān)和人情關(guān)。我們正面臨著公路事業(yè)的大發(fā)展，只有腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干才會(huì)帶領(lǐng)廣大職工戰(zhàn)勝困難，快速發(fā)展。我們有時(shí)忽視了理論學(xué)習(xí)，應(yīng)付學(xué)習(xí)、不得不學(xué)的現(xiàn)象也不同程度的存在。二、認(rèn)真查找問題，確定整改重點(diǎn)。雖然天天講安全衛(wèi)生知識(shí)，全實(shí)際行動(dòng)不到位，這是我應(yīng)高度重視，批評(píng)自我的大問題。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)。教師的職責(zé)是教書育人。一、組織紀(jì)律方面作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的 組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。其次要對(duì)每一項(xiàng)工作制定具體的計(jì)劃、要具體到人、具體到時(shí)間，保證每一項(xiàng)工作都能用最佳的方式完成、最節(jié)約的成本體現(xiàn)，用考核結(jié)果衡量員工的工作能力、貢獻(xiàn)大小等履職情況。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，定期對(duì)項(xiàng)目部成員進(jìn)行崗位職責(zé)教育，并進(jìn)行專業(yè)技術(shù)測評(píng)，利用業(yè)余時(shí)間組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，必要時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)罰。雖然大家在工作中都能完成工作任務(wù)，把自己的知識(shí)和熱情體現(xiàn)到工作中去，但也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，如施工資料上報(bào)不夠及時(shí)，施工日志填寫的不真實(shí)、不積極，口徑不夠統(tǒng)一；部分員工思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體團(tuán)隊(duì)的工作和利益，遇到困難和問題往往“事不關(guān)已，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時(shí)事情不按自己想象的那樣就情緒化。主要目的是動(dòng)員全公司，以強(qiáng)化企業(yè)管理為契機(jī)，以提高企業(yè)效益為目標(biāo)，針對(duì)公司作風(fēng)建設(shè)上的突出問題，深入開展作風(fēng)整頓活動(dòng)，進(jìn)一步振奮精神，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)，樹立形象，為做好全年的各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。㈡、思想觀念仍需解放。㈥、執(zhí)行意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)行力差。㈣、端正工作作風(fēng)。第二篇：工作作風(fēng)整頓總結(jié)工作作風(fēng)整頓總結(jié)本次學(xué)校教師作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是通過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)更上一個(gè)新臺(tái)階。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。四、“六認(rèn)真”方面教學(xué)“六認(rèn)真”是我們教師的職責(zé)。隨時(shí)檢查教室是否存在危險(xiǎn)。在整頓活動(dòng)中，段主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以身作則，精心安排全段的整頓活動(dòng)，自覺參加機(jī)關(guān)支部組織召開的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，認(rèn)真組織開展段領(lǐng)導(dǎo)班子專項(xiàng)整頓活動(dòng)，適時(shí)召開專題民主生活會(huì)，帶頭查擺班子集體和自身在工作中存在的問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，提出整改措施，明確努力方向。主要表現(xiàn)為：一是理論學(xué)習(xí)不深入。我們本著邊查邊改的原則，在發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)，注重整章建制，建立長效機(jī)制，解決源頭問題。三是發(fā)揚(yáng)廉潔自律的作風(fēng)，提高拒腐防變能力。特對(duì)
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