【正文】 平時，我常常和同學們交流，了解他們的心理動態(tài)，必要時，還會找個別同學單獨談心。此外，因為范鎮(zhèn)中學的學生們學習非常緊張，語文、數(shù)學、英語等課程占用了他們大部分的時間，所以為了能幫助學生在有限的時間里高效地學習掌握歷史知識，我在備課時也會把相關的練習題及試卷做完并且分析，在授課時，把?？键c和課程重難點結(jié)合起來講，提高一節(jié)課的效率。李老師還一直向我強調(diào)，無論什么樣的教學手段，什么樣的教學內(nèi)容，最重要的事要提起學生的學習興趣；教學應以學生為主，教師為輔；上課的時候，老師要給學生多留一些思考的空間和時間；要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚和鼓勵??這些都是指導老師反復向我強調(diào)并且要求我們應用到實際教學中的教學理念。在準備階段中的精心備課并得到指導老師的指導后，我終于踏上了七年級三班的講臺，完成了我的第一節(jié)英語課的授課。范鎮(zhèn)中學的歷史老師并不多，而且歷史課時少了，所以可以聽課學習的機會非常少。課堂不是老師在講臺上的表演，而是學生和老師的一種互動，一種知識火花的碰撞。同時，陳杰老師也是我的班主任指導老師。三個月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。另外一個，實習方面，我很想動手，很想自己親手去生產(chǎn)一個那怕一個線圈，了解并不能完全的滿足我的好奇心，我很想去嘗試這完成一個，以后的實習中若能加入一個自己動手跟著師傅做的環(huán)節(jié)就更好了。挫折是石，敲碎你天馬行空的想象；挫折是火，燒凈你自私無知的心靈；挫折是水，洗滌你無理野蠻的思想貧窮，挫折不可怕，挫折不可懼，很多時候，只有當一個人跌到了人生的谷底，遠離了欲望喧囂，才能徹底看清自己，知道自己要走什么路。越做越覺樂趣，越做越起勁。同時也意識到自己的很多不足點，要學習的東西還有很多很多。所以一定要掌握好同事之間以及與客戶之間的交往原則和社交禮儀。第四篇：實習生個人總結(jié)實習生個人總結(jié)從2011年8月16日開始我在營口祺越電器有限公司實習，實習目的是通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。他們在學習上真的的是自我控制能力很差，注意力也很難集中到學習中。比如說班里的一個小男孩，他非常聰明，上課他的腦子轉(zhuǎn)得非?？欤氵€沒把問題說完，他就已經(jīng)知道了答案。這樣我們與學生的確是親密了很多，但是這同樣造成了在一些事情的處理上學生的“嬉皮笑臉”。怎么會發(fā)生這樣的事情，不就吃完飯一會兒的時間么？雖然手指并沒有什么的大礙，可是我們的心里還是充滿了難過與一些自責。首先當然是班主任的處事風格。另一方面，在某些同學的課堂中卻讓我學到了很多：他們不會僅僅停留在學生的回答上，他會對學生進行追問，在這樣的過程中，也啟發(fā)其他學生進行思考；在教材的處理上能抓住重點段進行由淺層向深層的遞進設計，突破教學的難點；還學習到有些同學在課堂中的從容，看到學生回答不出，并不著急，而是進行慢慢地引導?，F(xiàn)在雖沒有重新再來一次的機會，我會把自己上這課的感受記下來，相信下次再上這篇文章，我的表現(xiàn)會更好。然而這次課也存在很大的不足，教師的上課視野不夠?qū)掗煟涸谡n堂上無法顧及到班級里的所有同學，對于后進生的關注度還不夠；對于學生的一些錯誤回答，教師沒有進行及時的糾正，從而抓住這些學習的良好機會。但是這一些感受又如何能讓學生也能夠感受到呢？我想對于低年級，突破口就在于朗讀。以前都是從書本上學會計，什么成本啦，貨幣資金啦，固定資產(chǎn)啦等等的日常核算之類的，對于實務從來沒有接觸過，心里沒底，這次實習了以后，雖然沒做過幾筆業(yè)務，但是覺得自己上手很快，對于自己以后適應工作很有信心啦！不過，幸好考過了初級電算化，嘿嘿。想象；挫折是火，燒凈你自私無知的心靈；挫折是水，洗滌你無理野蠻的思想貧窮，挫折不可怕，挫折不可懼，很多時候，只有當一個人跌到了人生的谷底，遠離了欲望喧囂，才能徹底看清自己，知道自己要走什么路。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。再次，要深化自己的工作業(yè)務。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業(yè)知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學學校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。本次實習的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。四、今后努力的方向。第三、適應新的工作環(huán)境。二、個人收獲。一、個人表現(xiàn)。在半年的實習生活以來。認真學習崗位職能，工作潛力得到了必須的提高。在這一個多月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，透過自身的不懈努力，各方面均取得了必須的進步。在這兩次培訓中，我了解了城域光網(wǎng)絡組網(wǎng)技術和STP網(wǎng)絡管理及優(yōu)化，掌握了IP網(wǎng)上相關常用協(xié)議，為自己以后的工作積累了更多的知識，使自己的工作能力有了一定的提升。接手工作后整理了所有本地網(wǎng)的DDF標簽，把用筆修改過的都改成符合DDF標簽規(guī)范的，然后打印出來重新貼在DDF架上。通過實習，我對我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實習結(jié)束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用，給我們1次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對具體實習科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在公司我主要的工作任務是現(xiàn)場勘察，計算工程量，制作工程施工計劃，現(xiàn)場調(diào)研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠完成工程等情況。提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了1些寶貴的實踐經(jīng)驗。二干傳輸設備的維護工作包括：一、SDH設備運行環(huán)境、狀態(tài)包括對溫度，濕度、清潔度、設備表面、機架與配線架清潔，列頭柜電源熔絲及告警設備風扇狀態(tài)的檢查與清潔，還包括機房巡檢，DDF，ODF接頭目測。另外，我還整理了一整套傳輸機房北電設備和華為設備的波分圖，完成了以前沒有做過標簽的ODF資料。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而完美的回憶。在這段時間里我認真學習了公司各相關資料，并從網(wǎng)絡上攝取了超多的有用素材，日常工作的積累使我對公司有了較為深刻的認識，也意識到了公司的壯大對中國的互聯(lián)網(wǎng)電子商務所起到的重大作用。實習的時間快而又短暫，不知不覺實習的時間很快就過去了。但我明白這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己就應做的是什么，在挫折面前我就應善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平潛力。我在制造二部辦公室經(jīng)?？匆恍╆P于寫作的書籍，參考一些機關文件及以往的資料，試著寫一些心得體會，并向前輩老師請教寫作相關的知識。辦公室作為一個綜合性地科室，擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務等繁重工作，處于協(xié)調(diào)各部門、連接領導和基層的樞紐地位，是公司的信息中心、服務中心、參謀中心、運轉(zhuǎn)中心和指揮中心。在工作上，有時比較粗心大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳。實習生個人總結(jié)最新范文篇五20XX年七月我第一次真正的踏上社會，開始了兩個月的工作實習體驗生涯。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是的!緊張的兩個星期的實習生活結(jié)束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。首先，在不足點方面，從自身原因總結(jié)。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心。最后，端正好自己心態(tài)。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。愈錯愈煩，愈