如何上好每一堂課-免費(fèi)閱讀
【正文】 影響一個(gè)人對(duì)世界的感受、思考及表達(dá)方式，并最終積淀成為人的精神世界中最深層、最基本的東西——價(jià)值現(xiàn)和人生觀。新課程改革把課堂還給學(xué)生，課堂就充滿(mǎn)了生命力；把班級(jí)還給學(xué)生，班級(jí)就充滿(mǎn)了成長(zhǎng)氣息；把創(chuàng)造還給師生，教育就充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。環(huán)視使得每個(gè)同學(xué)都感到老師在注意自己，因而能專(zhuān)心聽(tīng)課；注視可制止學(xué)生的違紀(jì)行為，既代替了口頭批評(píng)，又不傷害違紀(jì)學(xué)生的自尊心，影響其他同學(xué)，一兩得，可謂“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，新生進(jìn)入學(xué)校后人生地不熟。因此教與學(xué)的關(guān)系是相互作用的互動(dòng)關(guān)系，教學(xué)過(guò)程是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的多向互動(dòng)過(guò)程。必須有充分的課前準(zhǔn)備，教師除了對(duì)教材教法的把握外，更主要的是對(duì)學(xué)生把握。教學(xué)中應(yīng)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。其次，吃透大綱，明確培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。相反，一節(jié)課“備”得不夠充分，到了課堂上，表現(xiàn)拘謹(jǐn)，語(yǔ)言啰嗦，教法運(yùn)用和師生交流不自如，教學(xué)效果自然就差。等批閱完這些作業(yè)，我就開(kāi)始想念他們，盼望下一節(jié)美術(shù)課的來(lái)臨，而學(xué)生也懷著同樣的期盼。課堂上，教室里，充滿(mǎn)了靈氣，我能清楚地知道學(xué)生在感悟，在領(lǐng)悟中創(chuàng)作。課前都能做到自覺(jué)地收集相關(guān)材料，自覺(jué)帶全美術(shù)課材料。所以又有“秩序是宇宙的最高法則”這一說(shuō)法。一個(gè)教師的治學(xué)態(tài)度，師德修養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)，人文素養(yǎng)，審美情趣，完全會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要求學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)堂完成任務(wù)的習(xí)慣，并及時(shí)更正自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的不足。再次就是不要讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，學(xué)生不能輕易掉隊(duì)。只有先把刀磨好了，打起柴來(lái)，才順利快捷，即省力，又省工，還省時(shí)。老師在上課的時(shí)候要摸準(zhǔn)學(xué)生的心理需求、心理傾向，并極大地給予滿(mǎn)足，而且要注重課堂教學(xué)的藝術(shù)性。第一篇：如何上好每一堂課談如何上好每一節(jié)課上好每一節(jié)課，是對(duì)一個(gè)教師最基本的要求，也是每位教師追求的基本目標(biāo)。譬如說(shuō)課堂教學(xué)的流暢，課堂教學(xué)中語(yǔ)言有魅力，整個(gè)課堂教學(xué)中駕馭活而不亂，等等。二是選好打柴地點(diǎn)。我承認(rèn)，人和人在智力上是有差別，但我也更承認(rèn)大多數(shù)人的智商還是不相上下的。讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣，明白學(xué)習(xí)化學(xué)的用途，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的趣味將化學(xué)融入生活。所以，教師還要形成自己的人格魅力，營(yíng)造出一種氛圍，展示“功夫在詩(shī)外”的內(nèi)涵。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，而好的規(guī)矩正是為了幫助學(xué)生最快最好地發(fā)展，成為各級(jí)各類(lèi)的人才甚至天才。師生都非常清楚地知道美術(shù)的真正價(jià)值所在，能正確使用手中的畫(huà)筆。即使在靜默運(yùn)筆的寧?kù)o中，師生都能對(duì)美術(shù)知識(shí)領(lǐng)悟更多，畫(huà)面美好有趣還充滿(mǎn)智慧。因?yàn)闊釔?ài)美好，學(xué)生和我還能從各種事物、各門(mén)學(xué)科中發(fā)現(xiàn)美，然后表現(xiàn)美，甚至創(chuàng)造美好。也就是說(shuō)，一堂課上得好壞，事先的備課非常重要。教學(xué)目標(biāo)是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)，只有明確目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)才能有的放矢。突出重點(diǎn)就是在教材的重要部分，舍得花時(shí)間、下力氣，讓學(xué)生真正理解并掌握它。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣、動(dòng)機(jī)、情感狀況等。三、注重情感激勵(lì)教學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到
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