【正文】 只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。以及和老師及時溝通自己的想法。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。二是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。但我就發(fā)現這個簽字并不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監(jiān)督孩子完成學習任務之后再簽字，如果孩子的背誦情況實在不行那就如實說明，這樣便于我及時了解孩子的背誦情況，便于我在第二天抽背時有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。家庭教育的失敗，往往導致學校教育的事倍功半。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，比如部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)，有一部分同學上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學習上的不良行為。下面先向各位家長匯報一下班級情況。學生不準騎自行車和摩托車上下學。第十、關心孩子的身體發(fā)育情況，教孩子正確面對身體的變化，多和孩子交流談心，了解孩子思想狀況，使他們能夠全身心地投入到學習中來。任之由之。第八、加強對孩子的課外時間的管理。能讓孩子自己做的，要讓他親自做，如有危險，家長要在一旁照看。孩子不想學習了，又沒有什么有意義的事可做，那他必然會學壞。特別是作業(yè)回去讓家長簽字的，如英語，家長應認真履行自己的職責，不要嫌麻煩。其次是認真督促。(3)大部分同學能自覺遵守紀律，但還有少數同學有違反情況。班干部、組長工作做得認真負責。2001年秋調入南次營完小代課，2007年進入中心小學。卷子的難易度不是一定的，要縱向比較，也就是和小孩過去比，是進步還是退步了。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。我們在教學中也是立足這點，充分培養(yǎng)學生的能力，讓他們學會自己獲取知識。經過共同做工作，這些同學也有了很大的進步。許多同學的作業(yè)都比較工整了。召開家長會的目的，就是加強家校聯(lián)系，共同探討教育，我就對本屆畢業(yè)班的教育教學工作和談談我個人的不成熟的看法，不當之處，歡迎各位家長批評、指正。要教育學生遵守紀律家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。六年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。在教育孩子的時候要把握好尺度。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；我們班有個女同學，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。本學期對畢業(yè)班教育教學措施大家都知道，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中 受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。行為習慣好了，學習習慣好了，成績自然也就提高了。同時也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，樹立學習的典型，帶動其他同學的進步。在教他們學習的同時，我們學校還組織了許多有趣的活動豐富學生的課余生活，如跳繩比賽、廣播操比賽、籃球活動等。思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。要多用肯定和欣賞的眼光看待孩子，這樣孩子才會有興趣，才會有學習動力。送過五屆畢業(yè)班，且班級學生成績優(yōu)秀。(各自向家長介紹)期中考試進步較大的有：上夏靜宋超超逯逢珍霍豐輝李倩倩王錁侯勁松郭雄李沁陽上飛飛趙鄭偉段云麗陳燕妮王景謝璐瑤期中考試優(yōu)生：譚淑琳王兆國陳燕妮謝璐瑤上軍朋侯朋偉霍豐輝班級中也存在一些不良現象：(1)有的同學有不按時完成作業(yè)的壞習慣。有的同學在宿舍和其他同學進行小買賣，向他人索要干糧，長期不還的。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。如果遇到老師通知的情況，要盡量抽時間到校，配合老師的工作。所以，即使自己的孩子成績再差，也要多關注他的進步，并從其他方面培養(yǎng)孩子的各種能力。第七、培養(yǎng)孩子學會承受和面對挫折和委屈。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。長期下去，后果可想而知。如果家長之間有矛盾的，孩子也覺察出來的，要消除孩子的顧慮。四、家長反饋意見和建議。一、班級近況介紹我們班共有58名學生，其中男生32人，女生27人。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造孩子的美好明天！二、就期中考試成績情況分析一下大家都知道，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，