蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 3）切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。 ，推導(dǎo)分?jǐn)?shù)除法法則時(shí)，要把計(jì) 算與分?jǐn)?shù)乘、除法的意義緊密聯(lián)系起來(lái)。 ，數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自覺性。 5. 在認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的特征，了解體積（容積）的意義，以及學(xué)習(xí)常用的體積單位的過(guò)程中，進(jìn)一步豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的感知，初步建立 1 立方米、 1 立方分米、 1 立方厘米實(shí)際大小的表象，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展形象思維。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查活動(dòng)的全過(guò)程，學(xué)會(huì)收集、整理、加工、描述數(shù)據(jù)的方法，積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn) 。引導(dǎo)學(xué)生借助線段圖理解實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。精心設(shè)計(jì)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。實(shí)踐活動(dòng)“表面積的變化”的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表面積的變化規(guī)律。讓學(xué)生自主探索長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法。自主活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)特征。 “數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域：數(shù)的認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) ； 數(shù)的運(yùn)算：分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、解決問(wèn)題的策略；式與方程：方程；比和比例：認(rèn)識(shí)比。一要求計(jì)算仔細(xì)。二是加強(qiáng)計(jì)算的基礎(chǔ)練習(xí)。 “空間與圖形”領(lǐng)域：長(zhǎng)方體和正方體 “統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域 ：可能性 “實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域：表面積的變化、大樹有多高、算出它們的普及率 教材分析： 方程：精心選擇能夠承載教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)素材。通過(guò)自主的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)正方體的特征。通過(guò)比較和交流，理解求長(zhǎng)方體表面積的基本方法。 分?jǐn)?shù)乘除法 ：分?jǐn)?shù)乘法意義的教學(xué)要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：從學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，循序漸進(jìn)地組織探索分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算方法的活動(dòng)。 認(rèn)識(shí)比：結(jié)合已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)理解比的意義。加強(qiáng)比較練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握解題思路。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)： ，經(jīng)理講實(shí)際問(wèn)題抽象成式與方程的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)方程的思想和方法，增強(qiáng)列方程解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力；經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算方法的過(guò)程，進(jìn)一步完善對(duì)乘、除法運(yùn)算意義的認(rèn)識(shí)和理解，形成必要 的計(jì)算技 能，加深對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的理解，提高增和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。 解決問(wèn)題方面： ，主動(dòng)應(yīng)用所學(xué)方程、分?jǐn)?shù)運(yùn)算、長(zhǎng)方體、正方體的體積和表面積的計(jì)算方法、比、百分?jǐn)?shù)等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。 ，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，
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