蘇教版語(yǔ)文七上端午日同步訓(xùn)練-免費(fèi)閱讀
【正文】 BE（ A 項(xiàng)的前一句重在講“自私”，后一句重在講“小事不肯為”。 3．本題考查對(duì)文中抽象語(yǔ)句的理解能力。 2．①調(diào)理：調(diào)整。作者這樣詳略安排的目的就在于著重表現(xiàn)那 湘西純樸的民風(fēng)，人們不講等級(jí)、不談功利，人與人之間是真誠(chéng)相待的。 7．文中第一節(jié)最后兩個(gè)反問(wèn)句的作用是什么？ ________________________________________________ 8．仿照第八節(jié)，另寫(xiě)兩句有關(guān)“孝”的語(yǔ)句。 只是，天下的兒女們，一定要抓緊?。〕?你父母健在的光陰。 你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣(mài)血??我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。 船與船的競(jìng)賽，人與鴨子的競(jìng)賽，直到天晚方能完事。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門(mén)口邊看，不然就站在稅關(guān)門(mén)口與各個(gè)碼頭上看。 （ 2）雖然《端午日》不是專(zhuān)門(mén) 的寫(xiě)民俗的文章，但我們從中也可了解到當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的民俗。（ 12 分） （ 1）茶 峒 （ ） （ 2）干 燥 （ ） （ 3） 擂 鼓（ ） （ 4）洞 穴 （ ） （ 5） 泅 水（ ） （ 6）節(jié) 拍 （ ） 2．根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。 A．強(qiáng)壯 粗大 B．結(jié)實(shí)伶俐 C．健康 伶俐 D．結(jié)實(shí)粗大 （ 2）擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便 ________嘭嘭鐺鐺地把鑼鼓很 ________的敲打起來(lái)，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。任何人家到了這天必可以吃魚(yú)吃肉。平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，才拖下水去。 賽船過(guò)后，城中的戍軍長(zhǎng)官，為了與民同樂(lè)，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見(jiàn)，便派兵士把 30 只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。 ________________________________________________ 5．作者說(shuō)：“每當(dāng)兩船競(jìng)賽到激烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使 人想起小說(shuō)故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。 可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。 C． 第三段的感慨針對(duì)性強(qiáng)，是專(zhuān)門(mén)對(duì)求學(xué)的苦孩和斷
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