【正文】 學生比較喜歡動手在教學中應增加學生實踐內(nèi)容。第十七周：總結復習。第十周：輸送血液的泵——心臟。第三周：青春期計劃生育。四、進度安排本學期七年級生物教材有7章23節(jié)內(nèi)容，時間大約有16周，按每周2課時計，共32個課時，時間仍然很緊，下邊是進度安排表：七年級下學期生物教學計劃9一、教學總體要求和教學目標繼續(xù)認真學習《生物課程標準》，該標準是義務教育階段生物教學的基本依據(jù)，教師應該在認真學習和領悟的基礎上，結合學校和學生的實際情況，創(chuàng)造性的進行教學。教材中還設計了5個探究和10實驗活動，是為了激發(fā)學生的自主學習能力，使學生對生物產(chǎn)生興趣。按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。四、教學要求在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。例如，提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù)。積極參加教研教改。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學效率，開展講論式，啟發(fā)式、探究式教學，并應用課堂教學媒體及現(xiàn)代教學手段，充分發(fā)揮學生潛能，全面發(fā)展學生素質(zhì)。.五、教學進度根據(jù)教學大綱和教參，本學期總課時為38課時，每周2課時，理論上需安排19周的授課時間。在學習中要求學生多關注周圍環(huán)境對人體的一些問題，作為一個學生應該如何解決這些問題。激發(fā)學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言導入課堂來加強情感教育，使學生能夠在課堂中學到更多的知識。，相互促進，相互影響，用活動激勵學生學習生物的興趣。期中、期末考試前要組織好復習，有針對性地進行章節(jié)的小測。鉆研教學大綱，做好教學工作計劃；按照教學內(nèi)容和要求，根據(jù)學生的特點，寫出具體教案。學生通過前面的學習，已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結構、功能及其與環(huán)境的關系有了大致的了解，并且認識到生物的多樣性。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。重視探究性報告的撰寫和交流。加強情感教育。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。創(chuàng)造性地開展教學，由傳授者轉變?yōu)榇龠M者，由管理者轉變?yōu)橐龑д?，從而提高教育質(zhì)量，取得新的成績。積極參加教研教改上好課，設計好學案、導案、寫好教學反思。三、教學目標在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。為了更好的完成本學期的工作，行將本學期的教學工作計劃如下：一、指導思想更加關注學生已有的生活經(jīng)驗，加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解。組織學生懂得會收集和整理有關生物學的資料和信息，有利于學生對生物學學習的興趣。5．在教學中要考慮八年的結業(yè)，以及的調(diào)整進度。以學生終身發(fā)展為追求，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。教學中要采用多種方法，善用啟發(fā)式教學，重視實驗和觀察，充分調(diào)動同學的積極性，讓生物課堂變成學生自己探索未知世界的途徑，使教學效果達到最佳狀態(tài)。本冊的內(nèi)容不僅對學生進一步理解生命世界、理解生物多樣性的價值有重要意義，對于他們樹立辯證唯物主義自然觀同樣十分重要。七年級學生年齡小，各方面都差，而教材內(nèi)容多，特別是實驗和探究這樣的動手動腦的活動多，勢必就耽誤很多時間，因此，必須強調(diào)紀律，抓緊抓好課堂時間。二、教材分析本學期七年級教材與上一屆學生的教材基本一致，教材仍注重對學生的知識、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查，技能訓練，探究和資料分析活動。二、教材分析本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）。2爭取在最短的時間內(nèi)記熟學生的姓名，拉近和學生的距離。按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。四、教學要求在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。例如，提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù)。積極參加教研教改。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。運用生動的語言。三、具體措施：繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。注重師生交流與信息反饋，給學生的學習創(chuàng)造好條件和學習氛圍。通過教學改革落實“雙基”，發(fā)展能力，讓學生在知識、能力、情感和觀念等方面得到全面發(fā)展。在對學生的評價方面主要包括：對學生的探究能力的評價、對學生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展狀況的評價。第十五周：分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例。第七周：空氣質(zhì)量與健康復習。能力方面初步學會生物探究的一般方法，發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術發(fā)展狀況，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。課程理念：面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學生的生物科學素養(yǎng)；倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學生在生物科學知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，體現(xiàn)義務教育階段生物課程的普及性、基礎性和發(fā)展性。第五周：消化和吸收關注合理營養(yǎng)與食品安全。第十二周：人糞尿的處理人體對外界環(huán)境的感知。三、教學措施。新的學期給我們的教學工作帶來了更多的希望，在開始將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。按大綱要求全面系統(tǒng)地學習學科知識，培養(yǎng)能力，促進學生科學素質(zhì)的形成和發(fā)展。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。上好課，設計好教案，寫好教學反思。或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。五、教學進度本學期總課時為46課時，每周2課時。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。加強情感教育。重視探究性報告的撰寫和交流。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。三、具體措施：結合期末復習大綱和近幾年的期末考試題,編輯整理一份各章包含各個知識點的有針對性的測試訓練題向生物學科組的其他同行學習，,要響應校領導的號召，搞好小組合作學習,要精簡或重新設計一些經(jīng)典的課堂練習題。能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考，能夠在探究能力，學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標，內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。激發(fā)學生學習興趣，加強情感教育；精心誘導，強化教學。七年級下學期生物教學計劃6一、學情分析本學期的七年級學生僅有83名，而且差生太多，生物又是新開課程，小學沒基礎，再加上教學改革，學生不適應，所以，學起來很吃力，需花費大量的時間和精力進行教學。給學生做好思想工作，講解學習生物的重要性，讓學生重視生物，對生物感興趣，從而很好地學習生物。課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用。三具體措施1備課是上好課的基礎，是保證教學質(zhì)量的必要措施。平時要做好課堂提問、小測等。，注重技能和能力的培養(yǎng)，以學定教，以學促教，在教學中逐漸的運用洋思的經(jīng)驗，結合研究體驗式教學法進行教學，注重學生的自主學習，探究學習，研究學習，為學生的終身發(fā)展服務。在優(yōu)勢的教育基礎上要求自己在課堂教學中有所創(chuàng)新的教學觀念和提高的思想理論。在教學中要使學生在知識、能力、情感和價值觀方面有所發(fā)展。第四單元生物圈中的人，教學內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境。教學中要注意合理選擇現(xiàn)代教學手段的應用。管好課堂的紀律和秩序，營造一個良好的學習氣氛。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。激發(fā)學生學習興趣?；驈膶W生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題。教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。教學內(nèi)容及參考課時如下：第四單元生物圈中的人第一章 人的由來(7課時)第一節(jié)人類的起源2課時第二節(jié)人的生殖 2課時第三節(jié)青春期 2課時第四節(jié)計劃生育 1課時第二章 人體的營養(yǎng) (6課時)第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)第二節(jié) 消化和吸收第三節(jié) 關注合理營養(yǎng)與食品安全第三章 人體的呼吸 (4課時)第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康第四章 人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸(6課時)第一節(jié) 流動的組織第二節(jié) 流動的管道第三節(jié) 輸送血液的泵第四節(jié) 輸血與血型第五章人體內(nèi)的廢物的排除(2課時)第一節(jié) 尿的形成和排除第二節(jié) 人糞尿的處理第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)(8課時)第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知 2課時 2課時 2課時 1課時 2課時 1課時 2課時 1課時 2課時 1課時 1課時 1課時 3課時第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 2課時第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1課時第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 2課時第七章 人類活動對生物圈的影響(4課時)七年級下學期生物教學計劃3新學期已經(jīng)開始了，為了順利完成本學期的教學任務，特作計劃如下：一教材分析本學期講授第三單元《生物圈中的綠色植物》，教材內(nèi)容與實際生活緊密聯(lián)系，同時針對中學生的特點，設計了多個探究實驗，旨在提高同學們的動手能力，又有利于學生主體作用的發(fā)揮。針對存在的問題，在新的學期，努力做好每一個學生的工作，因材施教，逐漸使學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。把每個班分成若干個學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習及錯誤修改情況，提高整體效率。二、教學任務1．本學期講授義務教育課程標準實驗教科書教材（人教版）——《生物學》（七年級上冊）。二、教學任務：本學期是講授義務教育課程標準實驗教材——七年級《生物學》。促進每個學生充分的發(fā)展，努力提高學生學習生物科學的素養(yǎng)。寫好教案及教學反思。本期教學目的、要求（學生應掌握的知識內(nèi)容和發(fā)展能力方面的要求）及其采取的措施：認真鉆研生物課標要求標和教材內(nèi)容，搞好教學設計，抓好教學落實，每月一次月考（單元測試），每周一套練習并及時抽查登記反饋調(diào)整。通過抓好教學落實