【摘要】四則運算第四課時教學目標：知識與能力：總結(jié)四則混合運算的運算順序;掌握關于0的運算。過程與方法：觀察總結(jié)。情感態(tài)度與價值觀：通過觀察，總結(jié)，培養(yǎng)細心的情感。教學重點難點及突破：總結(jié)四則混合運算的計算順序。教學設計：一、新課。出示例5（1）、（2）題學生
2024-11-19 09:57
【摘要】《加減法的意義和各部分之間的關系》教學反思 《加減法的意義和各部分之間的關系》教學反思1 本節(jié)課的教學是在學生對加減法運算有了較多的接觸，并且積累了豐富的感性，認識并掌握了相關的知...
2024-12-03 01:22
【摘要】第４課時三角形的內(nèi)角和,第一頁，編輯于星期六：九點三十二分。,第二頁，編輯于星期六：九點三十二分。,180°,90,直角,180°,第三頁，編輯于星期六：九點三十二分。,180°－60°－70°＝50...
2024-10-22 13:27
【摘要】第３課時三角形的分類,第一頁，編輯于星期六：九點三十二分。,第二頁，編輯于星期六：九點三十二分。,第三頁，編輯于星期六：九點三十二分。,第四頁，編輯于星期六：九點三十二分。,,,,,,第五頁，編輯于星...
【摘要】一、四則運算的意義二、四則運算的法則三、四則運算的練習四、法則中的特殊情況五、四則運算的驗算與整數(shù)除法意義相同。與整數(shù)除法意義相同。已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。除法一個數(shù)與分數(shù)相乘,可以看作是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。
2025-08-16 02:10
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習不帶括號的四則運算，同學們要知道不帶括號的四則運算的運算順序是先算乘除，后算加減。并且能應用這個運算順序解決實際問題。一套3本共36元一套2本，每本15元一套《格林童話》和一套《十萬個為什么》共要多少錢？100元買2套《格林童話》夠嗎？一本
2024-11-29 05:06
【摘要】第一頁，編輯于星期六：七點三十四分。,第二頁，編輯于星期六：七點三十四分。,第三頁，編輯于星期六：七點三十四分。,第四頁，編輯于星期六：七點三十四分。,第五頁，編輯于星期六：七點三十四分。,第六頁，編...
2024-10-21 22:22
【摘要】不含括號的四則運算執(zhí)教教師：樂曉珊教學內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學下冊第一單元P4/例1、例2。教學目標：。，感受解決問題的一些策略和方法。，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程：一、課前激趣復習師：同學們，今天有幾位
2024-11-18 23:30
【摘要】四年級數(shù)學下冊四則運算測試 數(shù)學園地 1、四則運算 一、請你來當小裁判。 1、運算順序一樣的畫√，不一樣的畫○。 ①3×6÷2②（34＋16）÷（18－8）③240÷20－5 3＋6÷2（...
2025-03-31 22:23
【摘要】第一篇：四年級下冊《乘法和除法的意義及各部分間的關系》教案 四年級下冊《乘法和除法的意義及各部分間的關系》教案 作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動?？靵韰⒖冀?..
2024-11-10 06:41
【摘要】第２課時三角形三邊的關系,第一頁，編輯于星期六：九點三十二分。,第二頁，編輯于星期六：九點三十二分。,√,×,×,第三頁，編輯于星期六：九點三十二分。,A,C,第四頁，編輯于星期六：九點三十二分。,C...
【摘要】word整理版人教版小學四年級數(shù)學下冊四則運算試卷一、選擇題。（10分）1,在除法里，0不能作（?????）。???B除數(shù)???C商?????2，△＋△÷（△×△）計算時第一步應算（
2025-08-05 02:17
【摘要】四則運算第一課時教學目標：知識與能力：通過例題的教學使學生掌握同級運算的運算順序;初步培養(yǎng)學生用綜合算式解決問題的能力。過程與方法：自主探索，交流討論。情感態(tài)度與價值觀：通過自主探索，發(fā)現(xiàn)學習數(shù)學的樂趣。教學重點難點及突破：掌握四則運算的計算方法，運用綜合算式解應用題。教學準備：主
2024-12-09 00:19
【摘要】四則運算第五課時教學目標：知識與能力：復習四則混合運算的運算順序;掌握四則混合運算的運算順序。過程與方法：做題總結(jié)歸納規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀：通過觀察，總結(jié)，培養(yǎng)細心的情感。教學重點難點及突破：總結(jié)四則混合運算的計算順序。教學過程：一、復習：四則混合運算的運算順序是怎樣的？
2024-11-19 05:36
【摘要】四則運算第三課時教學目標：知識與能力：通過實際問題，總結(jié)含有小括號的混合運算的運算順序。過程與方法：通過觀察分析積累，掌握含有小括號的混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)積累分析能力。教學重點難點及突破：掌握有括號的混合運算和沒有括號的混合運算之間的區(qū)別。教學準備：教學例題
2024-12-09 10:14
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