【正文】 我們現(xiàn)在所使用的是的人教版新課標實驗教材 。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。寫好了然后再要求講速度。一定要注視(不要離開自己的視線)孩子寫作業(yè)的過程，糾正寫作業(yè)過程中的不良習(xí)慣。那么，我們要竭盡所能的做好教師這一角色。誰能夠多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少。當然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。2：再要匯報的是期中考試的情況:這次期中考試正確面對分數(shù)考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具，但分數(shù)不是評講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標準。同樣，如果有好的教育書籍，家長也推薦給大家。大多數(shù)的家長都讓教師覺得自己和家長像朋友一樣，而也正是通過如此，教師更多地了解了一些孩子在家的表現(xiàn)及孩子的特點，這樣就更細致地了解了孩子的性格。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。對于小學(xué)生來說習(xí)慣有學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣：按時完成作業(yè)的習(xí)慣、敢于發(fā)言的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣、交流的習(xí)慣等。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。(3)早睡早起、生活有規(guī)律、10小時的睡眠應(yīng)該保障，下午上課的時候總有孩子睡覺。我們要開展親子共讀活動，家長要堅持，并記錄每天讀書的內(nèi)容，讀書過程中的感受，體會到讀書的益處，但讀書貴在堅持，您現(xiàn)在每天陪孩子讀書嗎?我們學(xué)校每天都有讀書課，專門留給孩子自己讀書的，現(xiàn)在孩子的閱讀能力已經(jīng)拉開很大差距了，有些孩子已經(jīng)能很流利的讀書了，而有的孩子每天拿著一本書，什么時候走到她身邊，都是坑坑巴巴練不成句，更有些孩子每天無論老師怎么監(jiān)督，他總是讀不進去，甚至不張嘴。這種題型基本上每次試題都會出現(xiàn)，家長可以每天在家讓孩子練一練。舉例。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。每天練習(xí)給新學(xué)的生字加拼音，有些孩子還需要每天練習(xí)找聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。我希望本次家長會后，家長都能每天都能這么做，為了您的孩子!。一年級正是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，所以家長一定要認真對待檢查作業(yè)這件事情。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后呢?當我們嚴格要求孩子時，我們要問一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎(chǔ)。讓您了解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅信，把孩子交給我們，請您放心。今天的家長會我要講的就這么多，如果您對我們的工作有什么建議或意見請及時與我們溝通，我們會盡己所能讓在座的各位家長放心。這些不僅能豐富孩子的語言，還在今后考試的時候會出現(xiàn)，所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。這樣的孩子可能因為學(xué)習(xí)不行，導(dǎo)致紀律、衛(wèi)生，甚至性格、心理健康各方面都不行。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。這也屬于養(yǎng)成教育，但我還要再強調(diào)，可見它的重要性。3講究衛(wèi)生：督促孩子勤換洗衣物，勤剪指甲，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做幾遍，堅持一段時間孩子就不再依賴父母了。后來我們在班上樹立榜樣，誰睡得好獎一朵小紅花，慢慢的孩子們就養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣。二、午餐和午睡最讓家長頭疼的是孩子的吃飯問題，許多家長反映孩子在家吃飯?zhí)羰场⒊燥埪?、吃飯需要喂等等煩惱?月1日星期一，孩子們上學(xué)的第一天，我們帶領(lǐng)孩子熟悉校園。而當您把孩子送到我們手里的時候，我們也會竭盡所能，努力讓大家放心。學(xué)校強調(diào)學(xué)生每天必須穿校服戴領(lǐng)巾，每天都有學(xué)生檢查，所以我們要遵守學(xué)校的規(guī)定。第二大改革，學(xué)校在本學(xué)期開設(shè)了樂器進課堂、器械進操場。五、家校聯(lián)系在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問；或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況；或者想了解孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。三、堅持每天的口算練習(xí)在半期后，我們會進行20以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí)，在我們學(xué)習(xí)計算后，就要請家長多關(guān)注孩子的口算訓(xùn)練，一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。你可以在孩子做完了作業(yè)。先讓孩子找到做題的位置，然后用手指著每一個字，自己嘗試著讀一次，如果完全正確，一定要表揚她，增強孩子的積極性，讀錯了也不要緊，及時糾正，并讓她再多讀一次。每天最好給孩子削好五支鉛筆裝進文具盒里。請準備一本拼音本作為家庭作業(yè)本，前期用來練習(xí)書寫數(shù)字，后期用來寫算式或者其他數(shù)學(xué)作業(yè)。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎(chǔ)，但我們決不能只以為一年級的數(shù)學(xué)就是只要會計算就行了。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天！俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。語文老師要求學(xué)生在家必須讀書20分鐘，然后簽名。所以我推薦 家長們務(wù)必做好下列事情：第一、抓作業(yè)。特別是書寫，有些孩子的家庭作業(yè)寫地很潦草，那家長就得叫他們重寫，養(yǎng)成好習(xí)慣。三、給家長的建議當孩子放學(xué)回到家時，您是否問過他今天老師教了哪些知識，你又學(xué)會了多少，今天表現(xiàn)怎么樣？作業(yè)完成的怎么樣？是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？說到這些，有的`家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：家長應(yīng)給孩子提供一個安靜，舒適，學(xué)習(xí)娛樂的小天地，而不是每天吵吵鬧鬧。學(xué)習(xí)情況方面學(xué)習(xí)成績突出的同學(xué)有：張金露 陳露露 鄭雨甜 白子怡 陳倩倩 李佳慧 趙恒恒 陳建濤 陳運俊 陳翔 陳德華 楊崇源 林寒石 陳偉課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：倪小草 梁甜甜 吳登潮 呂麗穎 李兆俊 林鐘輝 王嗥頎 李旺 劉馨朱傳舉 張金磊熱愛勞動的有：熊巧 羅澤玲 李甜甜 李傳統(tǒng) 官建清 劉文輝 賀文龍 陸建龍 林文健講禮貌的孩子有：侯瑩瑩 林洋洋 高楊 徐祺祺 謝洋洋 楊巧巧趙美欣以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣孩子們已經(jīng)學(xué)會注意衛(wèi)生，象早上一來很多小孩子比如：小草、陳翔、王嗥頎、李旺，他們能自覺地去提水拖地。一年級家長會教師發(fā)言稿4大家好！我是一（3）班的班主任，非常感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。機會是留給有準備的人的，讓我們的孩子從小就有危機感，有競爭意識輔導(dǎo)好孩子的作業(yè)。由于孩子們年齡太小沒有把責(zé)任區(qū)劃分的太細小，怕孩子們干得不到位。為了能讓每一個孩子都能有良好的讀寫姿勢，開學(xué)第一周定為常規(guī)周，把坐姿、寫字姿勢、握筆姿勢作為重點做好要求，反復(fù)練習(xí)。下面我向各位家長介紹一下第一個問題一年級四班的師資配備情況。四、與家長共勉比分數(shù)更重要的：習(xí)慣——你的孩子愛說、愛算、愛書籍嗎?能力——你的孩子會讀、會寫、會聽、會說、會算、會思考問題嗎?分數(shù)影響一時，習(xí)慣、能力影響一生。語文學(xué)習(xí)方面我們一年級前半個學(xué)期主要是拼音教學(xué)，采用的是人教版的教材，而后半學(xué)期主要是識字教學(xué)。三、作業(yè)與輔導(dǎo)收取作業(yè)信息開學(xué)第一個月，我每天都會把作業(yè)發(fā)到各位的手機上及我們的里，國慶假期回來后，我們會讓孩子自己登記作業(yè)，所以請家長給孩子買一本“作業(yè)登記本”國慶后用?？梢蕴拱椎卣f：我的日常工作除了完成日常的上課教學(xué)工作外，還涉及到“計生辦、防疫科、公安局、金融業(yè)”等。協(xié)助老師指導(dǎo)孩子的握筆姿勢、坐姿，寫作業(yè)的格式等等。而且孩子們的座位不是我一個人說了算，是語數(shù)英三科老師一起商量著來安排，這樣更有利于培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣。最后，我提個小小的請求：請每天最后走的家長把教室的窗關(guān)好，窗簾拉好，門后的總電閘關(guān)掉，并鎖好前后門。便于攜帶的水壺一個、吃飯用的毛巾及隨身攜帶紙巾。今天我們歡聚一起的目的就是老師和家長一起幫助孩子做好幼兒園與小學(xué)的銜接，順利渡過一年級新生的入學(xué)關(guān)，讓孩子們在一(1)班這個大家庭里快樂地“養(yǎng)品德，學(xué)知識，愛閱讀，會玩耍。要教好他們也實在不容易，舉例來說吧：要學(xué)生拿出書來讀課文，教學(xué)生打開書，用手一個字一個字指著讀，有的人很認真，有的同學(xué)讀了半天，坐在那里，書都還沒拿出來，東張西望。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。如“我是這樣想的”，“因為……所以……”。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認真程度。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“態(tài)度決定一切”。第一篇：一年級家長會教師發(fā)言稿始終認為低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就成功了一半。握筆姿勢、書寫姿勢、作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。作業(yè)的認真程度，就是孩子在做作業(yè)時的專心程度。對于訂正作業(yè)：有的同學(xué)的習(xí)慣相當好，能非?？斓母耐杲簧蟻?，因為學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。還有一個妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”故意“裝傻”，這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。畫書有多長多款等等。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。幫他翻開書來讀，還不知道在哪一頁?！币?、情況介紹首先，我先自我介紹一下，我叫xx，是一(1)班的班主任兼語文老師，我從教已經(jīng)xx年了，這xx年里，我?guī)Я藘蓪卯厴I(yè)生，經(jīng)歷過一個大循環(huán)，可以說，我是和孩子們共同成長的。睡房的床品每兩周帶回家清洗一次。(三)關(guān)于座位的安排從開學(xué)第一天起，我陸續(xù)接到多位家長向我提出要安排孩子坐前面。可能大家會認為坐在前面的孩子會容易引起老師的關(guān)注，坐后面的孩子的就得不到老師的關(guān)注。開始培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。我經(jīng)常會下發(fā)一些通知或者表格給大家，在此，我希望大家每一次都能認真閱讀并按要求做好。輔導(dǎo)并檢查孩子的作業(yè)，簽名監(jiān)督回到家，請家長協(xié)助孩子完成作業(yè)，然后檢查作業(yè)，再簽名。由于生本教材的識字量大、方法靈活，孩子喜歡，所以后半學(xué)期的識字教學(xué)，我們主要是使用生本教材。孩子入學(xué)后，作為家長還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。對于我大家已經(jīng)是由陌生逐步熟悉。開學(xué)至今還一直把這些讀寫習(xí)慣每天在不厭其煩的訂正要求。我細心觀察每一個學(xué)生的情況，根據(jù)他們的長處我讓他們承包相應(yīng)的工作，然后我在具體去交他們怎么樣去做，什么時候做，怎樣才能走得更好等等，我讓李奧菲負責(zé)風(fēng)扇和燈的開關(guān)，趙曼妮負責(zé)整理講桌，陳好負責(zé)提水果桶，張曉雅、張冠宇圖書管理員，尹可欣負責(zé)圖書的整理，竇程遠負責(zé)圖書的`監(jiān)督，張建航、張冠宇、竇程遠、尹可欣、張佳怡負責(zé)每一列桌椅的擺放的監(jiān)督，負責(zé)倒垃圾，負責(zé)擦黑板，負責(zé)書櫥，負責(zé)窗臺，值日生表的確立。讓還養(yǎng)成回家先寫作業(yè)的好習(xí)慣，孩子寫作業(yè)時家長可以在旁邊陪伴，給孩子讀題，但不要總是告訴他怎么做，要讓孩子養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣，在孩子寫作業(yè)時家長不要總是打斷孩子，要監(jiān)督孩子的讀寫姿勢、握筆姿勢是否端防止孩子早近視。半個學(xué)期過去了，家長們也一定很想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的情況吧！比如：成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？短短的幾個多月，我們班的小朋友在各方面都取得了較好的成績！一、介紹本班基本情況我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，男生23人，女生20人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生乖點。孩子們基本上都是熱愛勞動的，從剛開始什么都不會干到后來勤快地勞動，這是值得高興的。我想這些和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝。多買點童話書，多給陪孩子們看看書。家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。在這里我需要強調(diào)一下，在一年級上學(xué)期，我們的書面作業(yè)會比較少，但是會有很多口頭作業(yè)，請家長不要認為沒有書面作業(yè)就是沒有作業(yè)，口頭作業(yè)的重要性不亞于書面作業(yè)。另外，希望家長教會孩子如何保護自己的作業(yè)本，在以往的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴重，這與孩子的寫字姿勢有密切的聯(lián)系。這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的`做題習(xí)慣，也有利于幫助孩子識字。再給孩子檢查，如果真的有不會的，這時你可以給他講，也可以告訴我，我來給他講。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。你們都可以和我聯(lián)系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。我們一年級開設(shè)的是葫蘆絲和跳繩，二年級是葫蘆絲和柔力