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正文內(nèi)容

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)20xx-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 (二)、開(kāi)展了以“誠(chéng)位守信”為主題內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行簽訂承諾書(shū)活動(dòng)。學(xué)校高度重視,李校長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn),政教處具體部署,各部門(mén)狠抓工作落實(shí)。二、大力宣傳、深化落實(shí)緊扣“培育誠(chéng)信思想,倡導(dǎo)誠(chéng)信行為”的主題,活動(dòng)期間我校充分利用了黑板報(bào)、電子屏幕等多種形式開(kāi)展言傳教育。誠(chéng)信格言宣傳:組織學(xué)生收集誠(chéng)信格言,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處,時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。誠(chéng)信教育必須作為年段工作的大事,認(rèn)真抓緊抓好。“誠(chéng)信立人”教育應(yīng)見(jiàn)微知著,大處著眼,小處入手,從不說(shuō)謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本得日常行為規(guī)范和道德要求抓起,循序漸進(jìn),持之以恒。在現(xiàn)代社會(huì),誠(chéng)信的缺失困擾著世界,誠(chéng)信的呼喚遍及社會(huì)生活每一個(gè)角落。我們要求教師應(yīng)該充分利用這些素材,通過(guò)形式多樣的方法,適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。同時(shí),開(kāi)展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi),還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo),積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合,使之形成教育的合力,擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力,提高誠(chéng)信教育的整體效益。(3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng),參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等?!镀返屡c生活》《品德與社會(huì)》課程就是非常人性化的好課程!同時(shí),學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng):(1)結(jié)合主題班會(huì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。(4)真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。文明禮貌教育,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。年段組織誠(chéng)信考試,組織40名學(xué)生進(jìn)行“無(wú)人監(jiān)考考試”。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。人與人之間的感情就是靠誠(chéng)信來(lái)維系的。(4)誠(chéng)信手抄報(bào)比賽:每班在出好有關(guān)誠(chéng)信主題的手抄報(bào)兩張,參加大隊(duì)部評(píng)比,并把獲獎(jiǎng)作品在櫥窗里展示了出來(lái)。這個(gè)思考,就是在追求誠(chéng)信,堅(jiān)持誠(chéng)信,而且是從社會(huì)責(zé)任感的高度設(shè)計(jì)誠(chéng)信社會(huì),培養(yǎng)的是思想獨(dú)立和精神自由,培養(yǎng)的是道德的自覺(jué)。為此,我校組織開(kāi)展的“誠(chéng)信立人”教育活動(dòng),具有很強(qiáng)的針對(duì)性和重大的現(xiàn)實(shí)意義。開(kāi)展衛(wèi)生免檢班申報(bào)活動(dòng)。誠(chéng)信行為考核誠(chéng)信行為考核,是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信莊重承諾的檢驗(yàn)。誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是為人之本,是建立相互信任關(guān)系的道德憑借,是衡量一個(gè)人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要標(biāo)準(zhǔn),也是一名優(yōu)秀中學(xué)生不可或缺的基本素質(zhì)。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。4“誠(chéng)信我能行”手抄報(bào)展覽。1“三個(gè)一”活動(dòng)。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,包括說(shuō)和做相一致,對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。我們對(duì)文明禮儀的教育常抓不懈,通過(guò)學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀教育,使文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。高年級(jí):實(shí)事求是,不虛榮,不投機(jī)取巧,對(duì)別人問(wèn)題善意指出,虛心接受別人對(duì)你的批評(píng)指點(diǎn)并表示感謝,不背后做小動(dòng)作,不騙父母零花錢(qián);勇于承擔(dān)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn),對(duì)承諾盡力兌現(xiàn),做事重人品信譽(yù),不因親朋的利益而對(duì)人說(shuō)假話。二、加大宣傳力度,營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。誠(chéng)信不可拋!唯有誠(chéng)信,才能讓你的生命如一股清泉,沁人心脾,永不枯竭!誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)9誠(chéng)信,就是誠(chéng)實(shí)守信,這既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)的基石。(孔子)。他博學(xué)多才,且十分注重修身養(yǎng)性,德行高尚。那么就請(qǐng)我們的同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的看法吧!同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法,還有好多同學(xué)們講了許多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。主題:誠(chéng)實(shí)守信活動(dòng)地點(diǎn):主教607教室活動(dòng)目的:“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。查找突出問(wèn)題,確定主攻方向,動(dòng)員、組織、引導(dǎo)員工廣泛參與,以培育誠(chéng)信企業(yè)、文明誠(chéng)信員工為重點(diǎn),拓展領(lǐng)域,充實(shí)內(nèi)容,創(chuàng)新方法,深入開(kāi)展“塑造誠(chéng)信文化、打造和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的活動(dòng)。這次大會(huì)的成功舉行為貸款畢業(yè)生明確并履行自身還款責(zé)任提供了指導(dǎo),為畢業(yè)生更好適應(yīng)社會(huì)生活指明了方向,也為我校助學(xué)貸款的貸后管理工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。誠(chéng)信作品征集活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)全校學(xué)生的誠(chéng)信熱情,在校園內(nèi)掛起了誠(chéng)信之風(fēng),將誠(chéng)信與我們大學(xué)生,真正融入到我們的生活中。其中,我校中科院林皋院士指出誠(chéng)信在大學(xué)生人生當(dāng)中有著舉足輕重的作用,他希望每一個(gè)大學(xué)生能在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做到誠(chéng)信誠(chéng)信主題辯論賽:“辯者,語(yǔ)之智者。努力通過(guò)此次活動(dòng)呼吁在校大學(xué)生一起關(guān)注誠(chéng)信教育,共建誠(chéng)信校園。同學(xué)們積極參與,各抒己見(jiàn),班會(huì)效果顯著,影響深遠(yuǎn)。在這期間涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的、具有特點(diǎn)的作品?!?0xx年生源地助學(xué)貸款畢業(yè)生確認(rèn)暨誠(chéng)信教育大會(huì)”主題座談會(huì)為保證生源地信用助學(xué)貸款持續(xù)健康發(fā)展,我院在5月11日,認(rèn)真組織20xx屆貸款畢業(yè)生在工科樓C504舉行了以“20xx年生源地助學(xué)貸款畢業(yè)生確認(rèn)暨誠(chéng)信教育大會(huì)”為主題的座談會(huì)。誠(chéng)信活動(dòng),由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品,學(xué)校組織評(píng)比,評(píng)選出優(yōu)秀作品,裝訂成冊(cè)?,F(xiàn)在將這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié):一、重視宣傳,提高認(rèn)識(shí)1.發(fā)了誠(chéng)信倡議書(shū)。首先,XX老師向同學(xué)們講述了誠(chéng)信的重要性,孫老師強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信不只體現(xiàn)在一些重要的`大事上,還體現(xiàn)在生活中的小事里,希望同學(xué)們踐行誠(chéng)信,從小事做起,發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神。誠(chéng)信是做人之本,講誠(chéng)信是我們自我完善的一大重要舉措。二、主題討論情況校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象,個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象:一是有些同學(xué)到圖書(shū)館借書(shū)后不予歸還,老是拖欠。加強(qiáng)誠(chéng)信教育是青少年實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展的客觀需要,學(xué)校是誠(chéng)信教育的重要陣地?;顒?dòng)結(jié)束,并不代表誠(chéng)信教育就在此劃上句號(hào),我們要求師生以此次活動(dòng)為契機(jī),走到哪里都要攜帶著誠(chéng)信,讓誠(chéng)信在心中,在生活中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,努力使學(xué)校成為崇尚誠(chéng)信得凈土。誠(chéng)信,就是要誠(chéng)實(shí)守信,這既是中華民族得傳統(tǒng)美德,也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)得基石。它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng),妨礙了正常的教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成,而且扭曲了一部分學(xué)生的心靈,引發(fā)了道德上的墮落或變質(zhì)。鞍山市立山區(qū)紅拖小學(xué)二〇一六年六月第二篇:誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)(15篇)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)1一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心組織部署成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校要把培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,把誠(chéng)信教育作為中小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。二是在考試的時(shí)候一些同學(xué)不遵守考試的紀(jì)律,帶小抄作弊,、互相交換試卷,更有甚者直接替同學(xué)做試卷。誠(chéng)信不僅可以讓我們的相處更融洽,而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看,還可以為我們以后的生活、工作鋪下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。同時(shí)向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性,并且分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。周一,晨會(huì)時(shí)講話發(fā)出呼喚“誠(chéng)信”的倡議書(shū),向全校師進(jìn)行倡議:“做誠(chéng)信人,說(shuō)誠(chéng)信話,辦誠(chéng)信事”。誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng),考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育,倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí),作業(yè)不抄襲,考試不作弊。會(huì)議由輔導(dǎo)員李梅主持,李梅老師首先宣讀了《關(guān)于印發(fā)20xx年江蘇省生源地信用助學(xué)貸款工作指引》的通知,著重介紹了不按時(shí)還款需要承當(dāng)?shù)暮蠊?,引?dǎo)學(xué)生合理制定還款計(jì)劃,謹(jǐn)記首次還款時(shí)間和還款金額,提醒貸款學(xué)生按時(shí)還款、珍惜個(gè)人征信。這個(gè)活動(dòng)吸引了各個(gè)學(xué)院同學(xué)的關(guān)注,引起了強(qiáng)烈的反響。“誠(chéng)實(shí)守信”主題演講比賽在5月23日,我院以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題,舉行了關(guān)于誠(chéng)信的演講比賽。本次誠(chéng)信教育活動(dòng)月分為誠(chéng)信教育活動(dòng)月開(kāi)幕式、系列活動(dòng)一:“攜手誠(chéng)信,楊帆起航”、系列活動(dòng)二:誠(chéng)信嘉年華、系列活動(dòng)三:“誠(chéng)信為本,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”之誠(chéng)信教育大會(huì)。”辯論是語(yǔ)言的藝術(shù),是思維的交鋒。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選和網(wǎng)絡(luò)評(píng)選,我們獲得了誠(chéng)信之星的最終評(píng)選結(jié)果?!榜R先馴而后求其良,人先信而后求其能”。本次活動(dòng)圍繞:加強(qiáng)職工教育,爭(zhēng)創(chuàng)文明部室,把明確權(quán)限、強(qiáng)化監(jiān)督作為教育的重點(diǎn),切實(shí)解決職工教育部到位、辦事拖沓效率低下、服務(wù)意識(shí)淡薄、民主管理不透明等員工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。“誠(chéng)信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言我們對(duì)誠(chéng)信有了進(jìn)一步的了解,但誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中還是有好多問(wèn)題存在的,例如:?jiǎn)栴}1:誠(chéng)信是一種理想化的美德,現(xiàn)實(shí)生活中做不到,講誠(chéng)信者往往吃虧,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āP∑分噩F(xiàn)了曾子講誠(chéng)信的事情同時(shí)添加了一些搞笑成分,再讓同學(xué)們了解誠(chéng)信的同時(shí)活躍班會(huì)的氣氛。(劉向),首先要自己誠(chéng)信。我校認(rèn)真積極開(kāi)展了系列誠(chéng)信教育活動(dòng)。開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育是深入開(kāi)展“人人知誠(chéng)信 、人人講誠(chéng)信”活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。四、提高思想認(rèn)識(shí),夯實(shí)誠(chéng)信內(nèi)容。開(kāi)展的活動(dòng)有:《我自豪,我是文明東四人》、《我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好公民》等專(zhuān)題教育活動(dòng)。4真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。每學(xué)期第三周開(kāi)展一次 “三個(gè)一”活動(dòng)。為了將誠(chéng)信教育落實(shí)到實(shí)處,我們十分注意將誠(chéng)信教育從單純的教育向?qū)嵺`引伸,努力提高教育質(zhì)量?,F(xiàn)就土木系開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)如下:教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人,處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”,否則就會(huì)失去學(xué)生的信任。在當(dāng)今中學(xué)生中間開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng),是當(dāng)前開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。各年級(jí)、各班及時(shí)做好平日學(xué)生誠(chéng)信行為的情況記錄,每月進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)相結(jié)合,每學(xué)期分別按照各項(xiàng)量化考核進(jìn)行整體評(píng)價(jià),作為反饋家長(zhǎng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考試”主題升旗儀式,進(jìn)行國(guó)旗下講話
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