老鷹捉小雞--寓言故事-免費(fèi)閱讀
【正文】 開頭法：一般開頭，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、游戲的名稱。連起來說一說。（二）、練說過程，明確方法，以說促寫。我跑累了就站在那兒，她比我還累就跑去捉別的小雞了?！毕抡n鈴響了，同學(xué)們像小鳥似的飛出教室，來到操場(chǎng)上，玩“老鷹捉小雞”的游戲。?? 教學(xué)反思：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，寫作是一個(gè)難點(diǎn)。）四、練說過程，明確方法，以說促寫。弄清游戲規(guī)則。我給她們分工劉婷婷是老鷹，王天欣是雞媽媽，我和別的小朋友是小雞?！袄销棥币豢礋o機(jī)可乘，動(dòng)起了歪腦筋，裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，好讓“母雞”放松警惕，沒想到雞媽媽根本不上當(dāng)，一點(diǎn)都不掉以輕心。第三篇：老鷹捉小雞作文兩篇范文1：老鷹捉小雞是一個(gè)玩之不厭的游戲，既好玩又有趣。開始玩了，“老鷹”刁建豪撲撲翅膀朝“小雞們”撲去，“母雞”刁亮展開雙翅拼命保護(hù)著“小雞們?！痹瓉恚袄销棥眲偛攀鞘褂?jì)，裝作休息，好讓小雞們放松警惕，這樣它好有“雞”可尋?！半u媽媽”也不甘示弱，展開“翅膀”，左抵右擋，牢牢地護(hù)著身后的“孩子們”，“小雞們”也全心戒備，見“老鷹”來了，呼喊著，提醒著，東躲西藏，怕一不小心被“老鷹”抓走。一時(shí)間，“老鷹”見無“雞”可抓，便垂頭喪氣地蹲在那里休息，“小雞們”不知它葫蘆里賣的什么藥，便開始放松了警惕，有的上前來看，有的和其它“小雞”說笑，有的自己玩耍，任憑“雞媽媽 ”怎么呼喚，也無動(dòng)于衷。等“小雞們”明白過來，為時(shí)已晚，后悔沒聽“媽媽”的話，此時(shí)成了“老鷹”的口中“美餐”?！薄袄销棥迸艿綎|“母雞”就跟到東。只要有三個(gè)人以上就可以玩了，一個(gè)當(dāng)老鷹，一個(gè)當(dāng)母雞，一個(gè)當(dāng)小雞，但是“小雞”越多越好玩?！袄销棥耙娨挥?jì)不成又生一計(jì)，它裝出要往左跑的樣子，“母雞”馬上就往左跑了幾步，“老鷹”又裝出往右跑的樣子。游戲開始了，雞媽媽在我們的前面張開雙臂，大聲說：“大家聽我指揮，跟上隊(duì)”。請(qǐng)學(xué)生介紹游戲規(guī)則，有不明白的舉手提問。交流角色心里感受：同學(xué)們都玩得十分開心，有哪位同學(xué)愿意來說說自己當(dāng)時(shí)的感受？（“老鷹”和“雞媽媽”、“小雞”都要請(qǐng)2—3位同學(xué)介紹，并及時(shí)將一些詞語(yǔ)板書。不僅表現(xiàn)為不知道該怎樣具體、生動(dòng)
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