電子琴教學(xué)工作總結(jié)1-免費閱讀
【正文】 其中七、八年級還掌握了常用的臨時、固定的變音記號調(diào)號。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。由此看來，電子琴進(jìn)課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達(dá)到的。熟悉各琴鍵的音名。電子琴教學(xué)實驗活動，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，獲得了良好的學(xué)習(xí)方法，掌握了更多的音樂知識，同時還掌握了一定的音樂基本技能，提高了學(xué)生體驗音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的能力。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。樂曲方面，除了學(xué)習(xí)獨奏樂曲以外，還能夠變換音色、節(jié)奏型演奏簡單的合奏樂曲，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神及審美欣賞能力。而且班級百分之八十的學(xué)生也能連貫彈奏。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。對高低音譜表掌握的不夠好，識譜速度慢，準(zhǔn)確率低。但是也有不足之處，需繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗不斷完善，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：本學(xué)年，我遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，為了激發(fā)學(xué)生對電子琴的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，我選擇了一些短小、明快、動聽的樂曲讓學(xué)生學(xué)習(xí)彈奏，在這些好聽的樂曲中讓學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴中所應(yīng)學(xué)習(xí)的技能技巧。樂曲方面，同學(xué)們都是在《兒童電子琴大教本》教程的第一首樂曲逐個學(xué)習(xí)的，雖然簡短，但是足以看出大部分同學(xué)基礎(chǔ)扎實，都能邊唱譜邊彈奏，個別曲目都是要求背譜彈奏。本學(xué)期重點訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：A、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準(zhǔn)。學(xué)生不僅愛好音樂，美術(shù)、體育、書法、科技也為他們喜好。例如在剛開始教學(xué)電子琴時我是教五線譜和一些樂理小知識的，但是經(jīng)過幾節(jié)課下來我發(fā)現(xiàn)教學(xué)成果很不理想，因為學(xué)生年齡差距大，又沒有基礎(chǔ)，我便改變計劃用簡譜教學(xué)。在給老生學(xué)習(xí)較高難度練習(xí)曲的同時，加快加大力度訓(xùn)練新生電子琴基本功，這樣對于老生有挑戰(zhàn)性，也是激發(fā)新老學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望?？偨Y(jié)人：胡孔琴2014年元月8日第四篇：少年宮電子琴教學(xué)工作總結(jié)少年宮電子琴活動工作總結(jié)豬場坪鄉(xiāng)中學(xué)：張啟玲為了更好地實施素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校開設(shè)特色教學(xué),將電子琴這一器樂引進(jìn)校內(nèi)，拓展了音樂教育的思路。電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣。三、電子琴教學(xué)的實踐性促進(jìn)學(xué)生音樂能力的提高。2013年1月第五篇：電子琴教學(xué)工作總結(jié)電子琴教學(xué)工作總結(jié)新莊中
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