瑞廷中學(xué)學(xué)生思想品德評價方案-免費閱讀
【正文】 （四）班主任可在學(xué)生自評或同學(xué)間的互評的基礎(chǔ)上聽取科任教師師意見，組織部分任課教師對學(xué)生作出綜合性分析，給予評價。（二）正面教育的原則。操行等級由班主任在征求學(xué)生和任課老師意見基礎(chǔ)上評定。一、評定內(nèi)容根據(jù)《大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》評定。學(xué)生分組互評負(fù)責(zé)人：各班主任。瑞廷中學(xué) 20169瑞廷中學(xué)無車日實施方案20169第三篇：學(xué)生思想品德評價方案南湖中學(xué)2011學(xué)生思想品德評價方案省教委頒發(fā)的初中生思想品德評價方案是根據(jù)國家教委頒發(fā)的中學(xué)生德育大綱，中學(xué)生日常行為規(guī)范．中學(xué)生守則規(guī)定的。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明、守法出行，共同營造暢通、安全、有序、環(huán)保的交通環(huán)境。為了讓方案得到落實，特成立邵貴生校長為領(lǐng)導(dǎo)的組織機構(gòu)。一、指導(dǎo)思想。操行等級由班主任在征求學(xué)生和任課老師意見基礎(chǔ)上評定。個體包括操行評語和操行等級評定。二、評定標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生的操行等級分優(yōu)秀、良好、合格、三個等級。四、評定領(lǐng)導(dǎo)與管理。中國正處于城鎮(zhèn)化和機動化快速發(fā)展階段，城市交通面臨著巨大壓力，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會任務(wù)艱巨。學(xué)校全體教職工為成員。，組織部分學(xué)生成立環(huán)保護衛(wèi)隊和交通文明護衛(wèi)隊。它反映了黨和國家對中學(xué)生在思想政治．道德品質(zhì)．個性心理等方面的基本要求，是學(xué)生在思想品行方面的具體標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校應(yīng)努力達到的具體目標(biāo)，是學(xué)校良好學(xué)風(fēng)．班風(fēng)．校風(fēng)形成的基礎(chǔ)。12月14日－－－12月15日：師評（班主任組織科任教師逐一對學(xué)生進行評價，特別慎重對待“優(yōu)秀”或“不合格”學(xué)生）12月16日－－－12月17日：（1）綜合總結(jié)并將總評結(jié)果填入學(xué)籍檔案，有關(guān)材料交教導(dǎo)處存檔。個體包括操行評語和操行等級評定。四、評定領(lǐng)導(dǎo)與管
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