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正文內(nèi)容

小班語(yǔ)言活動(dòng)2-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 從而使對(duì)他們提出的傾聽(tīng)要求內(nèi)化為其自身自發(fā)自愿的行為。最終促進(jìn)了交往能力的提高。邊玩邊說(shuō),自由、主動(dòng)地表達(dá)自己的思想和愿望,他們從敢于表達(dá)、到樂(lè)于表達(dá)、最終到善于表達(dá)。更為重要的是,他在與同伴交往中也表現(xiàn)出了較為積極的態(tài)度,從獨(dú)自活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芘c小朋友一起玩耍,主動(dòng)尋找游戲伙伴。我利用漢字的象形性,將之游戲化、擬人化,使幼兒喜歡看字、培養(yǎng)他們對(duì)漢字的敏感性。如:在表演前,我先為幼兒豐富有關(guān)的詞匯,讓他們學(xué)習(xí)運(yùn)用與表演相關(guān)的詞句,為他們創(chuàng)設(shè)游戲的情境,幫助他們掌握一些表演的基本技能,最后鼓勵(lì)幼兒根據(jù)表演內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)造性表演。我為幼兒提供了一套操作材料,讓他們一邊聽(tīng)故事一邊通過(guò)自身的操作來(lái)幫助故事中的小主人公分甜餅。在這樣一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,他們不知不覺(jué)間就較正確地掌握了發(fā)出“n、l、j、x”等音。三、游戲在各類語(yǔ)言活動(dòng)中的運(yùn)用及其作用聽(tīng)說(shuō)游戲促進(jìn)了幼兒對(duì)詞匯、句型等的領(lǐng)會(huì)和掌握。在詞的重新組合、語(yǔ)意的重新調(diào)整、以及不同的語(yǔ)境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言。還有我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)主題讓家長(zhǎng)教孩子一些禮貌用語(yǔ),帶孩子去做客多與人用語(yǔ)言來(lái)交流。(1)創(chuàng)設(shè)寬松的談話氛圍。引導(dǎo)幼兒集體完整地朗誦兒歌。(二)借助課件,感知兒歌內(nèi)容。我們同心協(xié)力就不會(huì)怕困難,我們要像小烏龜學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)它永不放棄的精神。它身長(zhǎng)六厘米左右,背上托了個(gè)“大盔甲”,在水中就像隆起來(lái)的一座長(zhǎng)滿青苔的礁石。教師:這里有個(gè)故事,說(shuō)的就是《小烏龜曬太陽(yáng)》的事情,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。愿意重復(fù)聽(tīng)故事,和教師一起學(xué)說(shuō)故事。教師先與全班幼兒游戲,可以以一個(gè)失敗者的身份出現(xiàn),讓幼兒成為勝利者,練習(xí)游戲中的規(guī)則性語(yǔ)言,并充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。第二篇:小班語(yǔ)言活動(dòng)小班語(yǔ)言活動(dòng)《彩色的夢(mèng)》活動(dòng)反思伏嶺鎮(zhèn)中心小學(xué) 王芬本次活動(dòng)選擇的教學(xué)內(nèi)容《彩色的夢(mèng)》目標(biāo)較全面,也較具體,且目標(biāo)的難度適中,較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。曬了太陽(yáng)就穿上了綠衣裳?;顒?dòng)準(zhǔn)備:太陽(yáng)圖示一個(gè)、音樂(lè)、課件。第一篇:小班語(yǔ)言活動(dòng)2小班語(yǔ)言活動(dòng)《曬太陽(yáng)》設(shè)計(jì)意圖:《曬太陽(yáng)》這首詩(shī)歌從多角度引導(dǎo)幼兒感觀發(fā)現(xiàn)自然界萬(wàn)物和太陽(yáng)的聯(lián)系,概括事物依屬太陽(yáng),告訴了幼兒太陽(yáng)帶給我們的重要性,以及曬過(guò)太陽(yáng)后植物顏色的變化。孩子已經(jīng)有曬太陽(yáng)的經(jīng)驗(yàn)。重復(fù)鞏固兒歌。從這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)體現(xiàn)了語(yǔ)言活動(dòng)的主要目標(biāo):幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。接著,教師再與個(gè)別幼兒進(jìn)行游戲,讓每一位幼兒清楚地感知游戲的全過(guò)程,為幼兒自主游戲做好充分的準(zhǔn)備。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:班級(jí)里飼養(yǎng)小烏龜。教師有感情地講述,引導(dǎo)幼兒完整的欣賞故事。盔甲上有十四塊菱形的小格子,其中中間有四塊比較大,也比較完整;每塊小格子中間還有條黑色的線條,小格子相互緊挨著。第四篇:小班語(yǔ)言活動(dòng)小班語(yǔ)言活動(dòng):水果寶寶去旅行(兒歌)執(zhí)教者:郭欽蘭時(shí)間:2011活動(dòng)目標(biāo):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。師:“水果店的水果寶寶看見(jiàn),它們也想去旅行,它們會(huì)開(kāi)著什么車(chē)去呢???”播放課件,感知水果寶寶。(四)游戲《水果寶寶去旅行》請(qǐng)一名幼兒扮演“西瓜”開(kāi)火車(chē),其他幼兒扮演其它“水果寶寶”。(2)在日常談話中發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。這樣在不知不覺(jué)中孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了較快的發(fā)展。激勵(lì)性原則興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。如:聽(tīng)說(shuō)游戲《賣(mài)柿子》。同時(shí),也增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言、使用語(yǔ)言的積極性,體會(huì)到語(yǔ)言活動(dòng)的愉悅感,培養(yǎng)了專注傾聽(tīng)的習(xí)慣,激發(fā)了合作游戲的愿望。并在操作的基礎(chǔ)
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