【正文】 通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了“厲行節(jié)約 拒絕浪費(fèi)”的必要性，面對身邊還沒有覺醒的人們，你認(rèn)為我們最應(yīng)該做的是什么？（學(xué)生自由發(fā)言）同學(xué)們的方法都不錯(cuò)，我們現(xiàn)在也馬上行動起來吧，老師想請同學(xué)們向我們周圍的人們制發(fā)出《節(jié)約公約》倡議書，讓大家一起行動起來，轉(zhuǎn)變意識，真正意識到“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”?？磥硗瑢W(xué)們記得都挺牢的，現(xiàn)在老師這里有幾張圖片，請大家看看那張圖片留給你們的印象最深刻，你有怎樣的感覺？（出示圖片，學(xué)生自由發(fā)言）如果讓我們用一個(gè)詞來形容這些圖片，你會馬上想到哪個(gè)詞？浪費(fèi)是可恥的，可是浪費(fèi)現(xiàn)象卻頻頻出現(xiàn)在我們的身邊，下面讓我們來說一說我們身邊都有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象。使學(xué)生樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念。游戲中兩個(gè)學(xué)生之間發(fā)生了矛盾，讓學(xué)生討論應(yīng)該怎么解決，融入了生活中，使學(xué)生對朋友這一概念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。寫賀卡。師：多么坦誠的一對朋友?。≈x家浩和小明之間的矛盾消除了。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的換習(xí)慣又會重新回歸。（同學(xué)們紛紛發(fā)言）五、自我反思請同學(xué)們說一說自己有哪些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。教學(xué)過程：一、猜猜看師：我不是你的影子，但我與你親密無間。據(jù)我們測定，雖微不足道，但是全國13億人口人人節(jié)約一滴水，就會節(jié)約91噸水，足可以供給30個(gè)人一個(gè)月的生活所需。若失往占體重10%20%的水分，會出現(xiàn)幻覺，暈厥，生理性能會停止進(jìn)而導(dǎo)致死亡。水是構(gòu)成一切生物體的基本成分。在看看中國今年旱情一覽表。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過本次德育實(shí)踐活動課，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，熟悉保護(hù)水資源的重要性。讓我們用感恩的心回報(bào)感恩的心，去感恩我們的同學(xué)、感恩我們的學(xué)校、感恩我們的社會，讓我們的社會更加和諧。四、全班同學(xué)匯報(bào)行動體會同學(xué)們匯報(bào)自己的感恩行動體會第二次發(fā)布“感恩之星”評比結(jié)果（在本次感恩在行動“感恩墻報(bào)制作”活動中，以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出，被評為感恩之星，他們是??）五、感恩父母方案大搜尋甲：我們向父母索取的太多，回報(bào)父母的太少。那么，把它講出來吧！同學(xué)們講述自己的親情故事配樂詩朗誦：媽媽的愛(背景音樂：燭光里的媽媽)第一次發(fā)布“感恩之星”評比結(jié)果（在本次感恩在行動“感恩征文”活動中，以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出，被評為感恩之星，他們是??）三、各組長匯報(bào)各階段調(diào)查問卷情況甲：為了更好的完成這次感恩父母行動，我們對學(xué)生和家長進(jìn)行了調(diào)查?；顒庸卜炙钠旱谝黄簮坌墨I(xiàn)給父母；第二篇：愛心獻(xiàn)給學(xué)校；第三篇：愛心獻(xiàn)給社會；第四篇：愛心獻(xiàn)給自然；今天我們即將匯報(bào)的是“感恩行在動”第一篇——愛心獻(xiàn)給父母。用搜集的名人名言贈送同學(xué)，互相勉勵?；顒佣后w驗(yàn)珍惜時(shí)間的快樂播放課件（小胖的故事）談?wù)勑∨诌M(jìn)步的原因（珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間）生舉例講講名人珍惜時(shí)間的短小故事。搜集珍惜時(shí)間的格言、諺語寫在書簽上。是學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)和保障。珍惜生命，健康成長。：看看誰的配置有營養(yǎng)？二、“小配餐師”的建議。，我們應(yīng)該怎么做？請全體同學(xué)起立（模擬升旗儀式）三、祖國媽媽祝福您帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)將五角星涂上顏色，寫上名字，貼到愛心卡紙上，表達(dá)對祖國媽媽的祝福。，小的五角星50個(gè)，小的心形卡紙20個(gè)，背面貼上雙面膠。小伙伴見了它，嫌它太臟，躲著它。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。這就是我們的父母，看看我們自己，卻羞愧得很。乙：同學(xué)們，父母為了我們的成長付出了許多，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動一生的故事。制作《邀請函》請學(xué)生家長參加讓學(xué)生自己制作一張愛心卡片,寫上對爸爸媽媽說的話活動過程：師：本學(xué)期，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動——感恩在行動。第一篇：小學(xué)德育實(shí)踐活動課教案小學(xué)德育實(shí)踐活動課教案課題：感恩在行動（一）愛心獻(xiàn)給父母 活動目的：體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性?；顒庸卜炙钠旱谝黄簮坌墨I(xiàn)給父母；第二篇：愛心獻(xiàn)給學(xué)校；第三篇：愛心獻(xiàn)給社會；第四篇：愛心獻(xiàn)給自然；今天我們即將匯報(bào)的是“感恩行在動”第一篇——愛心獻(xiàn)給父母。那么，把它講出來吧！同學(xué)們講述自己的親情故事配樂詩朗誦：媽媽的愛(背景音樂：燭光里的媽媽)第一次發(fā)布“感恩之星”評比結(jié)果（在本次感恩在行動“感恩征文”活動中，以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出，被評為感恩之星，他們是??）三、各組長匯報(bào)各階段調(diào)查問卷情況甲：為了更好的完成這次感恩父母行動，我們對學(xué)生和家長進(jìn)行了調(diào)查。四、全班同學(xué)匯報(bào)行動體會同學(xué)們匯報(bào)自己的感恩行動體會第二次發(fā)布“感恩之星”評比結(jié)果（在本次感恩在行動“感恩墻報(bào)制作”活動中，以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出，被評為感恩之星，他們是??）五、感恩父母方案大搜尋甲：我們向父母索取的太多，回報(bào)父母的太少。教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。就連小麻雀都來欺負(fù)它?；顒舆^程：一、導(dǎo)入？魚兒的家在哪里？小鳥的家在哪里？你的家在哪里？學(xué)生自由答。四、小結(jié)有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁！小學(xué)德育實(shí)踐活動課教案《關(guān)愛生命》均衡營養(yǎng)健康成長活動時(shí)間: 10月13日 備課人：榮海燕活動目標(biāo):1通過認(rèn)識每頓飯菜的營養(yǎng)價(jià)值，讓學(xué)生懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。，列舉出來，說說不喜歡的理由。活動準(zhǔn)備：通過各種渠道搜集有關(guān)校園安全方面的資料。下面有請我們的班主任劉老師對我們的班會做出小結(jié)?；顒舆^程 ：活動一：認(rèn)識時(shí)間的重要性猜謎語導(dǎo)入（謎底：鬧鐘），接下來我們和鬧鐘做個(gè)游戲。小結(jié)：……時(shí)間是由分秒積成的，學(xué)會珍惜時(shí)間，特別是善于利用零星時(shí)間的人，會做出更大的成績來?？偨Y(jié)：一個(gè)人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已經(jīng)過去無法挽回了，明天還沒有來到，我們只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能擁有美好的明天。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？上課。下面請各組的組長匯報(bào)。乙：我們以后應(yīng)該怎么做呢？該怎樣表達(dá)對父母的愛呢？ 甲：請同學(xué)們談?wù)?，我們該如何回?bào)自己的父母呢？全班同學(xué)自由發(fā)言，將如保回報(bào)自己的父母各組宣誓。《愛護(hù)地球保護(hù)環(huán)境》教學(xué)目的：通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球,熱愛自己家園的高尚品質(zhì),形成愛護(hù)環(huán)境,： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球,熱愛自己家園的高尚品質(zhì)。難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。引起旱情的原因是什么？（缺水）生: 我們地理課上學(xué)過地球上71％是水，可稱水球呀！怎么還會缺水呢？師：這個(gè)問題問的好，這節(jié)課我們共同談?wù)動嘘P(guān)水的話題好嗎？ 師：今天我給大家?guī)韮晌缓门笥?，你們想知道它是誰嗎？ 師：請同