化學實驗室工作總結2007~2008-免費閱讀
【正文】 學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。用好科學實驗室，發(fā)揮設備作用。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。用好科學實驗室，發(fā)揮設備作用。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。第六、為學校營造良好的衛(wèi)生環(huán)境。第五、開源節(jié)流，用事實對學生進行傳統(tǒng)美德教育。每一次的實驗后都要有實驗記錄，有實驗信息反饋和意見。在這中間，我們充分發(fā)揮學生的參與和動手能力。在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚。每一次的實驗后都要的實驗記錄，有實驗信息反饋和意見。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗室管理員個人來說，自己也從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。五、存在的問題及打算在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：儀器借用還不充分，還有待加強。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據?？傊?，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發(fā)揮更大的效應。新物品進入實驗室后，馬上進行驗收，并登記造冊，入室入柜，進入專項管理程序。現將本學實驗室工作總結如下：在學校領導的重視下，實驗室的儀器設備有了一定的提高。有些現用制的液體或氣體，課前準備好。定期對學生進行實驗考核，發(fā)揮教學示范作用，指導其他學校開展實驗教學。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《學生實驗守則》。四、存在的問題及打算在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。一個教室徹底打掃一遍就需要幾個小時的時間，擦洗儀器需要更長的時間，短時間內很難把實驗室徹底清理一遍。爭取到本學年結束完成這項工作。二、積極推進新課程實施新課程標準相對于現有教材變化比較明顯，課程分為必修課和選修課，實驗也分為驗證性實驗和探究性實驗，加大了實驗的廣度和深度，當前首要的任務是研究新教材，并廣泛查閱資料，學習其他學校比較好的實驗開設方法，在現有條件下較好的配合任課教師，完成教學任務，并進一步提高教學質量。，使實驗室的工作安排和使用納入正軌流程。對學生分組實驗，實驗前學生檢查實驗室設備和實驗儀器是否完好、藥品是否齊全，并填寫實驗情況登記表。面對全校對實驗有著充分興趣的學生，應該有著怎樣的管理方式？初步設想為，在一段時間內，實驗室針對某個實驗，準備成套的實驗設備和藥品，供學生預約后進行驗證或者探究，那么，又存在著學生預約實驗與正常教學實驗時間或者地點的沖突問題，學生單獨實驗不規(guī)范操作帶來的安全隱患問題，以及實驗儀器和藥品的損耗加大引起的經費增加問題等等。本學期我們從小，從嚴抓起，改變實驗室的衛(wèi)生現狀?，F將工作總結如下：一、實驗室和儀器室的管理工作方面：在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。實驗室管理員化學實驗室工作總結（2014—2015學第一學期）實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。本學期做了以下工作：樹立服務意識，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和分組實驗。實驗室管理員化學實驗室工作總結（2008—2009學第一學期）在學校各級領導及化學學科教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。為了更加嚴格規(guī)范，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學生小組實驗，必須做到先實驗通知單，再安排相關的實驗活動。確保櫥內儀器隨時處于可使用狀態(tài)，教學儀器設備定期保養(yǎng)，及時維修，并根據不同要求做好通電、防尖、防潮、防銹、防腐蝕工作，化學試劑瓶標簽清楚，完整，同時，我們積極改進實驗裝置，設計最佳方案，減少環(huán)境污染，提高了實驗安全性，提升學生的學習興趣，也讓學生建立更多的環(huán)境保護意識。對所缺物品及時和學校及
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