【正文】 希望您能認真作答，再次表示感謝?。ㄕ堅谀x擇的選項字母上打“√”）本次問卷采用匿名形式，我們將對您的答案嚴格保密。（6）黨建工作紀實系列片:創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展以人為本創(chuàng)和諧——山東省德州市德城區(qū)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)爭做德城科學發(fā)展標兵活動剪影。培養(yǎng)造就了一大批掌握先進實用農業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領的實用人才和新型農民。巧家縣通過遠程教育節(jié)目收集整理各類信息2000余條，培養(yǎng)黨員科技致富帶頭人204名，黨員科技致富示范戶746戶，直接增收500余萬元。重點將全縣各項涉農培訓基礎設施、教學資源、人才隊伍、培訓資金等納入整合范圍，努力在全縣構建開放、共享的黨員干部遠程教育“大網絡”格局，使黨的教育宣傳陣地直達千家萬戶，在更大范圍內發(fā)揮作用。實施“班組式”教育，滿足技能培訓需求。此外，還自制《三尺講臺孺子牛》、《我們的新農村》、《科學養(yǎng)蠶》等遠程教育專題片，不斷豐富適合威信縣情的課件資源庫。根據當地的產業(yè)特色，充分發(fā)揮各類行業(yè)協(xié)會的作用，建立了“站點＋協(xié)會”、“站點＋項目”等學用模式。永善縣青勝鄉(xiāng)玉盤村開展遠程教育后，村黨支部找到適合本村種植的優(yōu)良菜籽品種，并從中學到了菜籽栽植技術、管理和治蟲技術，黨支部帶領群眾建設了3000畝菜籽基地，人均可增收400多元。抓科技強產業(yè)促進農業(yè)增效通過組織黨員干部群眾收看科技類節(jié)目，開展農村實用技術的學習培訓，提供農業(yè)信息服務，提高了群眾學科技、用科技的意識，對推動產業(yè)結構調整，促進農業(yè)的提質增效，產業(yè)富民發(fā)揮了較大的作用。經常性播放村民喜聞樂見的節(jié)目，同時組織村民開展各種演出活動，寓教于樂，不斷傳播先進文化，為群眾提供健康向上的文化娛樂活動，使廣大農民在潛移默化中接受新思想、新文化，形成講文明、樹新風的良好社會風貌，促進農村保持良好風氣，推動農村和諧發(fā)展。二是以人為本重民生。威信縣結合自辦的“大學生村官博客”教育引導大學生村官在基層開展遠程教育管理，加強和充實業(yè)余生活，還組織編寫《威信縣農村黨員干部現代遠程教育工作手冊》，將全縣遠教工作基本情況、管理文件匯編、使用說明及操作手冊、“三支隊伍”建設及人員和聯(lián)系方式等納入到手冊中。威信縣投入8萬余元對 高田、三桃、羅布三個鄉(xiāng)的電教設備的更換?！咀龇ā拷ㄆ脚_傳信息助推農村黨建市委按照中央和省委關于黨員干部現代遠程教育的規(guī)劃和要求，從加強黨的執(zhí)政基礎的高度，充分認識做好農村黨員干部現代遠程教育工作的重要性，加強對現代遠程教育工作領導和指導，把農村黨員干部現代遠程教育作為加強黨的先進性建設，提高農村黨員干部素質，增強服務群眾本領的重要舉措。開發(fā)區(qū)遠教中心和各街道遠教站要做好監(jiān)督管理，制定制度，建立長效機制，并堅持持之以恒，保證收看工作和監(jiān)督管理工作的可持續(xù)性，確保在工作中戒浮躁、戒形式、戒作假，創(chuàng)先爭優(yōu)，抓緊抓實推進開發(fā)區(qū)遠程教育工作，抓出成效。要加強宣傳力度。六、基層黨組織要根據黨員干部和群眾生產生活實際，合理安排學習內容和時間，組織學習和輔導活動，保證學習效果。應指定12名管理員負責設備的使用、維護和管理。站（點）設備嚴禁挪用、外借、轉讓、買賣、抵押或侵占，發(fā)生被盜、人為損壞等問題應追究責任，賠償損失。黨員干部要帶頭參加遠程教育學習。要通過各種方式宣傳遠程教育，營造良好的開發(fā)區(qū)遠程教育“氣場”。第三篇：黨員干部現代遠程教育黨員干部現代遠程教育：黨建工作的“助推器”發(fā)表日期：2009年8月14日 出處：市直工委 作者：蔡堯【概況】現代遠程教育是將信息技術和現代教育思想有機結合的一種新型教育方式，在信息傳遞手段日新月異的今天，先進的信息技術以它傳播全球性、資訊時效性、信息廣博性、功能多樣性、檢索便捷性的傳媒特點，有效提高了黨組織在人民群眾心目中的地位，對基層黨組織帶領群眾共同致富起到積極的作用，為推進農業(yè)產業(yè)化和農村現代化的進程提供了極大的便利，使黨中央提出的“干部經常受教育，農民長期得實惠”的要求真正落到實處。把發(fā)展農村生產力、大力發(fā)展農村經濟、增加農民收入、提高農民生活水平和質量作為新農村建設的出發(fā)點和落腳點。巧家縣籌措解決資金20余萬元，劃撥到各村用于遠程教育站點運行維護及開展教育教學工作，并制定了嚴格的經費管理使用制度，確保劃撥經費全部用于村遠程教育工作的開展，促進了全縣各站點的良好運行。以黨建促和諧固基層陣地通過把遠程教育工作與黨建機結合起來，利用黨建網絡平臺，開展黨員干部和群眾的教育和培訓，使黨員干部的素質普遍得到提高，進一步密切黨群干群關系，有效促進了黨的基層組織建設，鞏固了黨在農村的執(zhí)政基礎。各縣區(qū)本著實際、實用、實效的原則，圍繞“發(fā)展農村經濟、增加農民收入”這一中心，堅持“貼近需求、貼近實際”，著力解決政策信息、法律信息和科技致富信息等方面的學習需求。昭陽區(qū)通過播放群眾喜聞樂見的遠教節(jié)目和影片，使部分群眾的思想觀念有了較大轉變，精神面貌有力一定改觀。巧家縣老店鎮(zhèn)田壩村過去只種植水稻、玉米等傳統(tǒng)農作物，群眾收入微薄。抓培訓重學用鼓農民錢袋子通過開展黨員干部現代遠程教育，廣大農村黨員干部和群眾有了學習教育的場所，學科技、用科技的積極性明顯增強，科技知識得到廣泛普及運用，直接帶動了農民增收致富。目前，全縣已建立“站點＋協(xié)會”模式19個，“站點＋項目”模式4個、“站點＋示范戶”模式40戶。綏江縣遠教辦結合農業(yè)生產生活，協(xié)調農業(yè)局、林業(yè)局、科技局等成員單位組織廣大農村黨員群眾開展培訓活動9場(次)，培訓群眾5400多人(次)。以村組站點為單位，按照黨員干部和群眾的基本狀況和個人特長，對學習對象進行分班編組，分門別類組織教學，提高學習的針對性。四是抓技能注重實用性。永善縣馬楠鄉(xiāng)興隆村丫口三社村民李發(fā)伍通過收看遠程教育的養(yǎng)殖專業(yè)技術后，開辦養(yǎng)殖場，截止2009年6月底，李發(fā)伍已養(yǎng)殖土雞5000余只，年內可出欄的有3500多只，純收入可達7萬多元；碼口鄉(xiāng)碼口村中壩黨支部王定國通過遠程教育學到了養(yǎng)豬新技術，養(yǎng)種豬40余頭、商品豬100余頭，2008年以來，銷售800余頭，純收入超過20萬元。引導群眾以信息找準市場，以市場培育產業(yè)，促進農村經濟全面，協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展，不斷增強農村經濟社會發(fā)展后勁，加快了新農村建設步伐。（7）優(yōu)秀共產黨員事跡片：碧血丹心寫忠誠——記青海省貴南縣茫拉鄉(xiāng)郭玉乎村黨支部書記旦正杰。 、操作員 √ D.“訪惠聚”駐村工作隊干部 √ √ √ （街道）、村（社區(qū)）站點管理員工作水平如何，是否勝任本職工作√，能勝任本職工作 B．水平一般，基本勝任本職工作C．水平較差，不能勝任本職工作 “三會一課”上黨課的次數 √ 6.“三會一課”的主要內容是指（可選多項）√ √ √ √ √ 、“三會一課”學習的態(tài)度是√ ，被迫情況下，才會參加 ，想參加就參加，不想參加就不去“三會一課”學習中存在的主要問題是（可選多項），缺乏吸引力 ，經常性教育重視不夠 ，黨員被動受教育 一、陳舊，針對性、時效性不強 ，基層黨組織重視不夠 √ √ ，您認為通過遠程教育這種方式來加強黨員經常性教育、“三會一課”學習怎么樣√，非常好 ，比較好 ，一般 ，不了解、“三會一課”中作用發(fā)揮情況的總體評價是√ （可選多項） √ √ ，您希望采用哪些形式（可選多項） √ √ （可選多項） √ √√ √ ？（可選多項） √ √ （可選多項）：√,組織有力 √，教學內容針對性強 ,受群眾歡迎（可選多項）√ √ : √ (社區(qū)